File - MTÜ Koidu Kool

КРУЖОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Место проведения занятий: Таллиннская гуманитарная
гимназия
Количество учебных часов: 70
Направления: 1) практическая грамотность,
2) развитие речи
3)Творческое развитие (обучение написанию сочинений,
эссе, олимпиадных и конкурсных работ) 8-9 классы
Руководители курса:
Тедер Алёна Дмитриевна
Маркова Ольга Владимировна
Романова Марина Александровна
Масинг Марина Михайловна
1
Однажды по лесу шёл мудрец. Он увидел лесоруба,
пилившего огромное дерево старой тупой пилой.
Было ясно, что работает тот уже давно, сильно
устал, а результат был очень невелик.
“Что ты делаешь?” – спросил мудрец. “ Не видишь,
я работаю!” – сердито ответил лесоруб. “ Если ты
заточишь свой инструмент, дело пойдёт гораздо
быстрее”, - посоветовал мудрец. “ Не мешай, мне
некогда, мне работать надо”, - ответил упрямый
лесоруб.
2
Сравнение результатов письменных работ
учащихся за несколько разных лет позволило
обнаружить проблему снижения уровня
практической грамотности. И наличие данной
проблемы, и скорость, с которой снижается
уровень грамотности, заставляют обратиться к
современным достижениям науки.
3
1) НАПРАВЛЕНИЕ: ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Цели и задачи:
1)
2)
3)
Систематизировать и обобщить
теоретические знания правил
орфографии,
Отработать практические умения и
навыки грамотного написания слов,
Воспитать уважение к
орфографическим нормам русского
языка и желание добиться высокого
уровня грамотного письма.
4
СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ:
1.
2.
3.
4.
5.
Работа с разными видами словарей, которые помогают понять,
как прекрасен и богат родной русский язык .
Комплексное изучение теоретического материала с опорой на
ассоциативное мышление.
Беседа на лингвистические темы как форма выявления
наиболее сложных для понимания учащихся проблем в
орфографии и пунктуации.
Создание опорных карточек (таблиц, кластеров), содержание
которых призвано помочь быстрее и качественнее усвоить
учебный материал.
Проведение открытых уроков для родителей, во время которых
они смогут почувствовать себя учениками и проверить уровень
собственных знаний в области грамотного письма.
5
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Осознание необходимости грамотно и красиво говорить и
писать по-русски.
• Повышение уровня практической грамотности.
• Получение новых знаний в области истории развития
русского языка.
• Умение объяснять с точки зрения теории правила
написания слов и постановки знаков препинания.
• Стремление совершенствоваться и в дальнейшем, изучая
русский язык.
•
6
2) НАПРАВЛЕНИЕ: РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Цели и задачи:
 Формирование устной речи и навыков речевого общения
на основе овладения литературным языком своего народа.
 Расширение словарного запаса через знакомство с
произведениями писателей-классиков и современных
русских писателей с последующим обсуждением
прочитанного.
 Развитие творческих способностей личности (обучение
написанию творческих работ разного типа).
7
ЧТО ДЕЛАЕМ НА КРУЖКЕ?
Расширяем словарь школьника.
Пассивный словарь делаем активным.
Обогащаем речь ученика образными
словами и выражениями.
Особое внимание уделяем лексике.
Анализируем произведения с точки
зрения их жанра и создаём творческие
работы.
9
1.
2.
3.
4.
Расширился словарный запас.
Способны выполнять творческие задания.
Справляются с написаниями сочинений разного
типа (описания, повествования, рассуждения).
Умеют выразить своё мнение относительно
прочитанного текста или созданной
самостоятельно (или в группе) творческий
работы.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ – 1 ЧАС
7 – 8 КЛАССЫ
Обучение написанию
сочинений, эссе,
лирических
произведений, а также
подготовка к участию в
конкурсах и
олимпиадах.
Изучение теории
литературы
(стихосложение,
средства
художественной
выразительности).
11
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ – 1 ЧАС
7 – 8 КЛАССЫ
Знакомство с
жизнью и
творчеством
известных
ораторов,
мастеров слова
12
13