Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ № 87 г. Ростова-на-Дону О.И. Комоловой Стили речи разговорный Книжные официа худо льно деловой жест венный науч публи ный цисти ческий Художественный стиль — это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями — передать свое отношение к окружающему, к изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие и т.п. Главное отличие в том, что в научно-деловой речи факты сообщаются, а в художественной — изображаются. Задача — нарисовать живую картину, изобразить предмет или события, передать читателю чувства (эмоции) автора. Основные черты художественного стиля: конкретность (описывается именно эта береза, а не береза вообще) образность наглядность эмоциональность Характерные особенности художественного стиля: широкое использование лексики и фразеологии других стилей; органическое сплетение слов с конкретным значением, слов в переносном значении, эмоционально-оценочных слов, слов со значением признака предмета или действия, слов со значением сравнения, сопоставления; использование изобразительно-выразительных средств; проявление творческой индивидуальности автора (авторский стиль). Из-под лодки был виден противоположный обрывистый берег и сучковатая крона огромного, с подмытыми рекой корнями дуба. Дерево резко наклонилось над водой и держалось только каким-то чудом, всеми корнями, точно узловатыми руками, судорожно цепляясь за землю. Селянин, положив голову на руки, долго смотрел на этот цепляющийся за жизнь дуб, и совсем неожиданно в нем родилось какое-то родственное к этому дубу чувство, словно он сам и одинокое дерево на той стороне реки связаны невидимыми, но прочными нитями. Стынет, тоскует в одиночестве безрадостно живущее дерево, стынет и тоскует в одиночестве душа человека — душа Павла Селянина. /П. Лебеденко/ Этот отрывок описывает одиноко сидящего на берегу реки человека. В задачи автора, видимо, входило желание передать внутреннее состояние героя. Силу тоски и одиночества Павла Селянина нам помогает понять взятый за основу стилистический прием — сравнение. Нарисованная в начале картина одинокого дуба, всеми корнями, "точно узловатыми руками" (опять сравнение!), цепляющегося за размытый водой берег, за землю, "за жизнь", и проведенная параллель — "родилось какое-то родственное к этому дубу чувство, словно он сам и одинокое дерево на той стороне реки связаны невидимыми, но прочными нитями" (снова сравнение!) помогает понять внутреннее состояние героя. Усиливает впечатление стилистический прием синтаксического параллелизма - "Стынет, тоскует в одиночестве безрадостно живущее дерево, стынет и тоскует в одиночестве душа человека — душа Павла Селянина". Есть в этом тексте и эпитеты — судорожно цепляясь, безрадостно живущее, узловатыми руками, и экспрессивная лексика — держалось только каким-то чудом, совсем неожиданно в нем родилось какое-то родственное к этому дубу чувство. Словом, все, как и положено в художественном стиле. Научный — это стиль научных статей, докладов, учебников и т.д. Научный стиль не подавляет авторской индивидуальности: одни ученые пишут сложнее, другие проще, одни пристрастны к специальной терминологии, другие стремятся выразить свою мысль общеизвестными словами, одни избегают образности и эмоциональности, другие охотно к ним прибегают и т.п. Научному стилю не свойственна замкнутость. Задача — по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинноследственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития, сообщить информацию и т.п. Основные стилевые черты: подчеркнутая логичность {последовательность, связность) изложения; однозначность, точность, сжатость при информативной насыщенности содержания; конкретность, бесстрастность, объективность высказывания. Характерные особенности научного стиля: насыщенность терминами, которые составляют 15 - 20% всей лексики; научная фразеология {прямой угол, точка пересечения и т.п.); преобладание абстрактной лексики {развитие, движение, фактор, деятельность и т.п.); употребление формы единственного числа в значении множественного {волк — хищное животное из рода собак); преимущественное употребление существительных вместо глаголов {имеет место повышение температуры вместо повышается темтратура); в начале предложения обычно не подлежащее (с подлежащего могут начинаться первые предложения абзацев), а — второстепенные члены предложения (обстоятельства, дополнения), вводные конструкции, деепричастные или причастные обороты, придаточные предложения и т.д.; распространение сложных предложений. Дифференциальное исчисление — это раздел математического анализа, связаниый главным образом с понятиями производной и дифференциала изучаются функции. правила В дифференциальном вычисления производных исчислении (законы дифференцирования) и применения производных к исследованию свойств функций. Центральные понятия дифференциального исчисления - производная и дифференциал — возникли при рассмотрении большого числа задач естествознания и математики, приводивших к вычислению пределов одного а того же типа. Важнейшие среди них — физическая задача определения скорости неравномерного движения и геометрическая задача построения касательной к кривой. /Энциклопедия юного математика/ Данный текст информирует нас о дифференциальном исчислении, его центральных понятиях и основных задачах. Четкость, стройность, лаконичность достигается употреблением сложных предложений с правильным порядком слов. Бесстрастность и объективность изложения подчеркивается отсутствием эмоциональных слов, фразеологизмов и вводных конструкций, выражающих авторскую позицию. В тексте употреблено большое количество терминов (дифференциальное исчисление, производная, касательная, дифференциал функции), отглагольных существительных (вычисление, применение, рассмотрение, построение) и абстрактной лексики (понятие, закон, анализ, предел, скорость). Публицистический стиль — это стиль периодической печати, ораторской речи и т.д. В нем реализуются информативная и воздействующая функции языка. Это сближает публицистический стиль с научным и с художественным. Но в публицистическом стиле информативная и воздействующая функции имеют свою специфику. Информация, во-первых, предназначается не для узкого круга специалистов, а для широких слоев общества, вовторых, должна доводиться до адресата быстро, оперативно. Воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата. Публицистический стиль открыт для элементов научного, делового стилей, в нем находят применение разговорные способы выражения и нередко используются художественные средства (в частности, образность). Несмотря на большой удельный вес стандарта, в публицистическом стиле может проявляться авторская индивидуальность. Публицистический стиль занимает промежуточное положение между научным стилем и языком художественной литературы, и, видимо, поэтому к нему относится и научно-популярный и художественно-публицистический жанры. Задачи публицистического стиля — сообщить информацию и воздействовать на читателя, вызвав определенный отклик. Обращаясь к научно-популярному жанру, авторы текстов решают задачу — донести научную информацию до широкого круга читателей; Выбирая художественно-публицистический жанр, пишущий стремится поделиться своими наблюдениями, написать о том, что особенно удивило, поразило, запомнилось. Основные черты публицистического стиля: злободневность; лаконичность изложения при информативной насыщенности; доходчивость изложения (газета — наиболее распространенное средство массовой информации); яркость, страстность, эмоциональность, обобщенность, а часто непринужденность высказывания. Характерные особенности публицистического стиля: использование фразеологизмов (речевых штампов, клише), их легкая воспроизводимость (труженики полей, работники прилавка, дружеская атмосфера); использование перифразы (белое золото — хлопок, голубые дороги — водные пути и др.); повторы; инверсия (обратный порядок слов), обращения; именительный представления; параллельный способ связи предложений; употребление коротких предложений — рубленая проза; эллиптические предложения (безглагольные фразы) (банки — не только для банкиров); совмещение черт публицистического стиля с чертами других стилей: совмещение в одном тексте книжных и разговорных выражений, сочетание стандартных и экспрессивных языковых единиц; Мы усваиваем с молоком матери не только первые навыки общения и умение пользоваться горшком, но и... практически все необходимое в этот момент количество кальция, без которого невозможно нормальное развитие зубов и костей. Мы вырастаем, и молоко постепенно уходит из нашего повседневного рациона, а вместе с ним и изобилие так необходимого организму кальция. Горькая правда заключается в следующем — из всего кальция, потребляемого с пищей, усваивается только 25 - 35%, в то время как у детей — до 70%. Всасывание кальция происходит в тонком кишечнике человека и усваивается системой биологических регуляторов; проще говоря, эффективность всасывания кальция из пищи повышается в периоды высокой потребности организма в кальции или при низком содержании кальция в рационе. Организм человека самостоятельно поддерживает баланс кальция — величину, абсолютно необходимую для нормальной жизнедеятельности. /ж. Домашний очаг/ Почти классический пример текста публицистического стиля научнопопулярного жанра. Здесь налицо желание автора донести необходимую информацию научного характера до максимально большего числа читателей, поэтому и происходит в тексте смешение элементов разговорного (усваиваем с молоком матери, умение пользоваться горшком, горькая правда заключается в следующем) и научного стиля (повседневный рацион, всасывание кальция происходит в тонком кишечнике человека; усваивается системой биологических регуляторов). В экзаменационных работах на ЕГЭ научно-популярный жанр выделяют как отдельный стиль, поэтому его нужно научиться отличать. Сделать это довольно просто, поскольку в нем, как уже отмечалось выше, происходит смешение элементов разговорного, художественного и научного стилей.