«ПУГАЧЕВ УЕХАЛ…»

«ПУГАЧЕВ
УЕХАЛ…»
НЕУСТРОЕВА ГАЛИНА ФЕДОРОВНА
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА
И ЛИТЕРАТУРЫ
МОУ СОШ №2 c. Александровское,
Александровский р-н.
А.С. П у ш к и н
Пушкин – всегда
открытие,
всегда тайна.
Задача урока
выполнить логический анализ
текста: из единицы минимального
текста извлечь максимальный объем
информации.
Цели урока
1. Научить детей видеть, чувствовать,
понимать пространство пушкинского
слова.
2. Развить умения размышлять над
словом.
3. Воспитать чувство эмоционального
восприятия литературного
произведения.
Для понимания творчества
А.С. Пушкина сегодня существует
масса препятствий:
• нежелание читать книги
• дефицит времени
• привычка к визуальной культуре
• аскетизм стиля пушкинских
произведений
Словарь:
АСКЕТИЗМ стиля – строгий, без
излишеств, простой стиль, с целью
достижения определенных
эмоциональных чувств.
В повести «Капитанская дочка» заветные пушкинские мысли:
- о долге, чести,
- милосердии, жестокости,
- истинной женской красоте,
- справедливости.
Вспомним истинный
пушкинский идеал красоты:
Она была нетороплива,
Не холодна, не говорлива,
Без взора наглого для всех,
Без притязаний на успех,
Без этих маленьких ужимок,
Без подражательных затей,
Все тихо, просто было в ней.
А вот две фразы из повести
«Капитанская дочка»:
«Пугачев уехал. Я
смотрел на белую степь,
по которой неслась его тройка»
Задание:
Заполните смысловую «скважину»,
выбрав нужное слово:
•печально
•пристально
•долго
«Пугачев уехал. Я долго
смотрел на белую степь, по
которой неслась его
тройка»
В чем необычность фразы ?
• Всего слов – 13
• Существительных – 3
• Глаголов – 3
• Местоимений – 3
• Предлогов – 2
В них лишь
констатация
факта
«Пугачёв уехал. Я ……. смотрел на
……….. степь, по которой неслась его
тройка»
Прилагательное Наречие
БЕЛУЮ
Просто цвет, без
оттенка
ДОЛГО
Принимает на себя
всю
эмоциональную
нагрузку
.
Только одно слово выдает
внутреннее состояние героя.
У Пушкина главное остается за
словом.
Внутри текста. Есть некая тайна
в этой фразе. Какая?
Возникает вопрос:
•
•
•
•
О чем задумался герой?
Что значит для него Пугачев?
Как повернется его судьба?
Что заставило Гринева смотреть
ему в след?
• Ясен ли образ Пугачева самому
автору?
Цветовая гамма
фразы
Черно
белая
тройка
Снег, поле
Составьте ассоциативное
поле
• Белое --- бескрайность, время,
вечность, одиночество, печаль.
• Черная точка --кратковременность жизни, вечность, точка
растает, смерть
Какие чувства мог
испытывать герой, глядя
вслед Пугачеву?
•
•
•
•
•
чувство одиночества
тревоги, тоски, печали
обеспокоенность за судьбу Пугачева
ощущение кратковременности бытия
сожаление о собственной
беспомощности
Вывод:
Пушкин ничего лишнего не говорит,
но читатель все понимает,
чувствует внутреннее содержание
текста
Продолжите фразу:
Можно сделать вывод, что …
Петруша Гринев тревожился за судьбу
Пугачева. Он ему благодарен и готов
помочь и спасти его, но ничего не
может сделать. Остается только долго
смотреть ему вслед. Как сложится
дальнейшая его судьба? Тревожные и
мрачные предчувствия мучают
Гринева.