Урок русского языка в 5 классе по теме: «Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» Автор: учитель русского языка и литературы Республики Марий Эл Егорова Ольга Георгиевна 1 Определение темы урока 2 Определение темы урока 3 Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное» 4 Работа с текстом Всюду вас окружают предметы. Они обладают признаками, которые в языке передаются с помощью прилагательных. Имена прилагательные согласуются с именами существительными, то есть ставятся в том же роде, числе и падеже, что и существительные, к которому они относятся. Прилагательные могут быть полными и краткими. В русском языке есть прилагательные, обозначающие принадлежность. В предложении прилагательные обычно являются определением или сказуемым. 5 Таблица «Знаю-хочу узнать» «Знаю» «Хочу узнать» «Узнал» Это…часть речи Вопросы – БываютСочетаютсяВ предложении являются- 6 Фильм- начало путешествия 7 Фильм- знакомство с героем 8 Задача № 1 Запишите предложения, заменяя картины словами и подбирая по смыслу имена прилагательные к именам существительным 1.Тает … ,появляется … , на деревьях распускаются … . 2. Весной возвращаются к нам … . перелетные спящие сочные грязный голосистые зеленая весенний 9 Фильм –приглашение попутешествовать вместе 10 Задача № 2 Согласуйте прилагательные с определяемыми существительными. Определите род, число, падеж прилагательных Среди (стройные) стройных берез, (лунное) лунного сияния, в (пахучая) пахучей (дальний) дальнюю ветвями. хвое, в дорогу,(гибкие) гибкими 11 Фильм- динамическая пауза 12 Фильм – в гости к Кролику 13 Задача № 3 Спишите предложения. Сравните в них прилагательные: Что общего? Что различного? Весна - самое прекрасное время года. Весна прекрасна во всех своих проявлениях. 14 Формы имен прилагательных Имя прилагательное Полная форма Краткая форма 15 Найди пару Удивительныйблестящ ЖгучийПахучийСосновый пахуч БлестящийЯркийчист СыпучийПорывистыйпорывист СвежийВесенняяжгуч Чистый- ярок удивителен сыпуч свеж 16 Образуйте полные формы прилагательных и согласуйте с именами существительными Ловок, умен, красив, страшен, весел, бодр, резок, пушист, горек, мил, мягок, шипуч. 17 Фильм - путешествие 18 Задача № 4 Узнайте, чьи это следы. Запишите слова. Скажите, что общего в правописании вопросов и прилагательных? Ь Чьи следы? волка – волчьи медведя – медвежьи рысирысьи зайца- заячьи 19 Фильм – у совы 20 Задача № 5 Произведите морфологический разбор выделенного прилагательного Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. ( Ф.И.Тютчев) 21 Какое окончание имеет краткое прилагательное в единственном числе женского рода -а -ы -нулевое 22 Найдите слово с орфографической ошибкой 1. стережёт 3. жёлудь 5. шёпот 2. рыжего 4. жёлтый 6. бережёт 7. чужего 23 Даны два ряда слов. В каком из этих рядов на конце слов мягкий знак не пишется? 1.Тягуч__,дремуч__, жгуч__,горяч__, линюч__; 2. Мыш__, пустош__, доч__, полноч__, ветош__. 24 «Я задумала слово» Зеленый луг, как чудный сад, Пахуч и свеж в часы рассвета... (И. Суриков) 25 Выводы по уроку Вопросы: Какой? Чей? Самостоятельная часть речи Согласуются с именами существительными Имя прилагательное Полные и краткие прилагательные Обозначает признак предмета Являются определениями или сказуемыми 26 Таблица «Знаю –хочу узнать» «Знаю» «Хочу узнать» «Узнал» Это…часть речи Вопросы – БываютСочетаютсяВ предложении являются- 27 Фильм – радость героев 28 Домашнее задание: Охарактеризовать героев сказки Б.Заходера «ВинниПух», употребляя имена прилагательные. 29 Спасибо за работу Спасибо за работу! 30