Ð - ГКОУ "Волгоградская школа

Государственное казенное образовательное учреждение для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат VIII вида №2»
Публичный доклад
о деятельности
образовательного учреждения
в 2014\2015 учебном году
Образовательное учреждение
осуществляет свою деятельность
в соответствии с :
Уставом (новой редакцией), утвержденным приказом Комитета
по образованию и науке Администрации Волгоградской области
от 14.12.2011 № 1647; С изменениями согласованными
распоряжением №425р от 29.02.2012 №, от 17.12.2012 №1368
Лицензией, выданной Комитетом по образованию
Администрации Волгоградской области на право
ведения образовательной деятельности, серия 34 ОД
№001361 регистрационный №762 от 21 июня 2012 года;
Свидетельством о государственной
аккредитации
серия ГА
№ 014278 регистрационный № 81 от 17
марта 2008 года.
Общая характеристика
образовательного учреждения.
Тип: казенное
Вид: специальное (коррекционное) образовательное
учреждение
реализует программы VIII вида
Учредитель: комитет образования и науки Волгоградской области
Организационно-правовая форма: государственное учреждение
Место нахождения: 400107, г. Волгоград, ул. им. Хорошева , д. 18А
Телефон/факс: 8(442) 36-58-12
Адрес электронной почты: [email protected]
Директор - Марчукова Наталья Валентиновна
Заместители директора:
по учебно-воспитательной работе - Боровикова Галина Александровна
по воспитательной работе
- Шахпазова Татьяна Леонидовна
по
безопасности
Николаев
Алексей
Владимирович
главный бухгалтер - Чернышкова Ольга Георгиевна
Органы школьного самоуправления:
Совет ОУ
Общее собрание работников
Педагогический совет
Методический совет
Методические объединения
Родительский комитет
Совет старшеклассников
Программа развития школы-интерната утверждена на педагогическом
совете школы 30 декабря 2010 года
Программа определяет концепцию развития школы и основные
направления
деятельности
по
ее
реализации.
Развитие
образовательных
ресурсов
через
взаимодействие
участников
образовательного процесса с социумом для реализации системы
профессионального самоопределения выпускников школы-интерната
принципиально важная, черта программы.
Образовательная программа
утверждена на педагогическом совете
школы 30 августа 2013 года

На начало 2014-2015 учебного года в школе открыто 27 классов - 299
обучающийся
из них 8 классов - 50 обучающихся, дети
дефекта.
со сложной структурой
1-4 – 13 классов-комплектов;
5-9 - 12 классов-комплектов;
10 - 2 класса – комплекта.
Воспитательских групп - 26
Девочек – 97
Мальчиков – 202
Инвалидов — 97
Приходящих –140
Находящихся на индивидуальном обучении, на дому – 43
Живущих - 116
История школы.
В 1963 года в Советском районе города Волгограда была открыта вспомогательная школа–интернат для умственно отсталых детей № 2
(Решение исполкома Волгоградского промышленного облсовета от 30.05.63 года №10/327), которая в 1965 году переведена в
здание закрывающейся школы-интерната №10 Центрального района города Волгограда. Затем в 1999 году школа-интернат
приказом горУО от 01.07.1999 г.№211 была переименована в муниципальное образовательное учреждение специальную
(коррекционную) школу–интернат №2 VIII вида Дзержинского района города Волгограда, а в 2002 году в Муниципальное
образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида № 2 Дзержинского
района города Волгограда.
В декабре 2005 года, в связи с передачей в государственную собственность Волгоградской области, образовательное учреждение
переименовано в государственное образовательное учреждение «Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида № 2». А в декабре 2010 года переименовано в государственное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение «Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 2»
Постановлением Администрации Волгоградской области от 21.11.2011 года № 719-п «Об изменении типа государственных
образовательных учреждений, подведомственных Комитету по образованию и науке Администрации Волгоградской области» путем
изменения типа существующего образовательного учреждения создано государственное казенное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Волгоградская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 2».
Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Волгоградская школа-интернат №2» является правопреемником
государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья "Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII
вида №2»..,получила свое новое название Постановлением Администрации Волгоградской области от 22 апреля 2015 года №201-П
Первым директором в 1963 году была назначена Бакулина Анна Ивановна, отличник народного просвещения РСФСР.
Под руководством Бакулиной Анны Ивановны успешно осуществлялось освоение теории и практики коррекционного образования в
школе. За короткий период времени был создан коллектив единомышленников, который четко понимал цели, задачи коррекционной
школы, стремился к их эффективной реализации. Для обучающихся, воспитанников были созданы все условия для их
жизнедеятельности и учебы.
В 1965г. отделом народного образования г. Волгограда директором школы был назначен Зыков Николай Кононович, проработавший в
этой области более восемнадцати лет. Предметом его заботы стало профессионально-трудовое обучение, расширение, укрепление
его материально-технической базы, введение в учебный процесс новых профилей трудового обучения. Одно из приоритетных
направлений в работе школы того времени – профессиональное – трудовое обучение, совершенствование его содержания и
методики преподавания, использование предмета для развития речи и нравственного становления обучающихся, воспитанников.
Зыкова Николая Кононовича сменила Цыбина Инна Михайловна.
Профориентационную работу она считала началом всех начал. Овладение
обучающимися, воспитанниками основами рабочих профессий было
предметом гордости учителей и воспитателей школы. Все их умения были
направлены на то, чтобы подготовить детей к труду и жизни.
В 1990 г. педколлектив возглавил Уткин Леонид Викторович. При нем
продолжалась работа, направленная на совершенствование образовательной
системы, в центре которой стоял ребенок с его интересами, потребностями,
запросами. Система приспосабливалась к ребенку, а не наоборот. Ребенок
был мерой всех вещей. Успехи определялись самочувствием каждого
ребенка и взрослого. Широкий размах получила воспитательная работа,
студия «Моя вообразилия». Под руководством Л.В. Уткина школа получила
звание «Школа года», победив в соревновании коррекционных школ VIII
вида города и области.
В 2009/2010 учебном году Комитет по образованию и науке Администрации
Волгоградской области назначил директором Татьяну Павловну Шабалкову.
С марта 2011 года и по настоящее время директором школы является Наталья
Валентиновна Марчукова.
Коллектив пополняется молодыми педагогами, дефектологами. Продолжается
совершенствование образовательного процесса. Вносятся в него
достижения специальной педагогики и психологии, повышение уровня
коррекционной, социальной, коммуникативной направленности обучения и
общеличностном развитии и обеспечении необходимых предпосылок для
профессиональной и социальной адаптации.
Трудовая деятельность обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья служит одним из методов коррекции, основой
социального приспособления, способствует накоплению социального опыта.
Профессиональное обучение и трудоустройство таких подростков всегда было
сложной задачей.
Трудовое воспитание и обучение выходит на первый план во всей системе
коррекционной работы школы-интерна. Основная задача этого важного
раздела
психосоциальной работы – выработка мотивации к труду и
совершенствование трудовых навыков.
Большое значение в определении трудовых возможностей и профиля
доступного вида труда имеет физическое развитие, развитие общей и мелкой
моторики детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Правильно
организованное трудовое обучение благоприятно влияет на физическое
развитие детей, содействует коррекции.
В
школе-интернате
создано
коррекционно-развивающее
пространство.
Осуществляется
психолого-медико-педагогическое
сопровождение
обучающихся, воспитанников как в урочное, так и во внеурочное время с
учетом индивидуальных психологических особенностей каждого ребенка.
Воспитательная работа, внеурочная
деятельность и дополнительное образование.
;Школа-интернат осуществляет дополнительное образование детей по следующим
программам:
физкультурно-спортивной направленности;
художественно-эстетической направленности;
социально-педагогической направленности.
В учреждении функционируют следующие кружки и секции: баскетбол, легкая
атлетика, футбол, шашки, настольный теннис, кукольный театр,театральный
кружок и др.
Воспитательная работа проводится по всем направлениям. Проводятся
коллективные творческие дела: День знаний и Урок гражданственности 1
сентября, День народного единства, месячники по профилактике наркомании,
алкоголизма и курения, утренники для учащихся, имеющих сложные дефекты,
посвящённых Дню инвалида, новогодние представления, утренники для
младших школьников, дискотеки для старшеклассников, конкурсы новогодних
костюмов, стенгазет.
Дети посещают премьеры в школьном кукольном театре. Посещают кинотеатры
и театр юного зрителя, цирк, выставки.
В школе интернате функционирует социально-психологическая служба, которая
представлена 2 психологами и социальными педагогами.
Вся коррекционно-развивающая работа осуществляется помимо всех
традиционных для каждого типа школ уроках на специальных занятиях по
социально-бытовой ориентации, по развитию психомоторики и сенсорных
процессов, на групповых и индивидуальных логопедических занятиях, на
внеклассных воспитательных мероприятиях, на занятиях по трудовому
обучению.
Согласно учебному плану проводятся коррекционные занятия:
развитию психомоторики и сенсорных процессов (1-4) классы;
логопедические занятия (1-7) классы;
занятия по лечебной физкультуре (1-4) классы;
социально-бытовой ориентации (5-10) классы.
Специально организованное обучение помогает успешно решать проблемы
социальной адаптации выпускников нашей школы, которые по ее окончанию
получают свидетельства государственного образца.
С профессиональными училищами №60, №17, №30, №54 города Волгограда, №3
города Волжского в настоящее время заключены договоры о сотрудничестве в
сфере образования.
В этих училищах наши выпускники получают рабочие профессии: мастера
отделочных строительных работ, штукатура-маляра, повара, изолировщика,
плотника, швеи, вязальщика. В дальнейшем многие трудоустраиваются по
90
80
70
2009-2010
60
2010-2011
50
2011-2012
40
2012-2013
30
2013-2014
20
10
0
1
Взаимодействие с социумом.
Кафедра
социальной
педагогики
и психологии
ВГСПУи
ВГАПКРО
Медицинские
Учреждения
(МУЗ детская
поликлинника
№5,
МУЗ
Поликлинника
№30)
ГКС(к)ОУ
«Волгоградская
С(к)ОШИ №2
Общеобразовательные
учреждения,
учреждения
дополнительного
Образования
(С(к)ОШИ
города и области,
ДЮЦ,
подростковый клуб.)
Профессиональные
училища
города и
Области
(№60,№30,№17,
№54
г. Волгограда,
№3 г. Волжского)
Учреждения
культуры
(ТЮЗ,
Кукольный
Театр,
театр
музыкальной
комедии,
краеведческий
Музей,
кинотеатры:
«НИНОПЛЕКС»
«Пять звезд»
Вся проводимая работа благотворно влияет на создание комфортных условий
для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, что в свою
очередь способствует сохранению контингента обучающихся.
О чем свидетельствуют следующие данные:
Учебный год
На начало года
На конец года
Выбыло
2010 - 2011
248
247
0,4 %
2011-2012
261
261
0
2012-2013
276
276
2013-2014
301
303
2014-2015
319
319
Сведения о педагогических работниках.
Педагогический коллектив школы-интерната представлен
81 педагогом:
Учител Учителя
учителя- Логопе
я
предмет ды
классов
ники
началь со
ных
сложной
классо структуро
в
й дефекта
Педагог
идефекто
логи
Педагоги- Воспи Социаль
психолог татели ный
9
и
педагог
13
2
2
8
20
2
31
1
По уровню образованию педагогический
коллектив представлен:
Высшее
профессинальное
Из них высшее
педагогическое
Среднее
профессиональное
Из них среднее
педагогическое
Начальное
профессионально
67
72
12
11
1
Кандидат педагогических наук - 1
Почетные грамоты МО РФ – 5
По квалификации педагогический коллектив
представлен:
Педагогические
работники
81
Высшую
Первую
7
33
50
45
40
35
30
высшая категория
25
первая категория
20
нет категории
15
10
5
0
1
По возрастному составу:
возраст
человек
кол-во
от общего % числа
педагогов
До 25 лет
3
3,8 %
25-35лет
26
32,9 %
35лет и старше
25
31,6 %
Свыше55лет
25
31,6%
35
30
25
до 25 лет
20
25-35 лет
35 лет и старше
свыше 55 лет
15
10
5
0
1
Направление деятельности коллектива:
1.Обучение и воспитание детей с различными проблемами здоровья (с
различной степенью нарушения интеллектуального развития, со сложной
структурой дефекта, с ранним детским аутизмом), создание условий для
эффективной компенсации дефекта, развития потенциальных возможностей и
способностей обучающихся.
2.Создание необходимых образовательных условий для успешной социализации,
оптимальных условий для коррекции и развития обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья.
3.Формирование личности адаптированной и интегрированной в обществе,
мотивированно относящейся к труду, способной вести самостоятельную
трудовую деятельность и домашнее хозяйство.
4.Планирование программного материала с учетом психофизический
особенностей и возможностей детей. Вовлечение обучающихся, воспитанников
в проектную деятельность на уроках и во внеурочное время для формирования
коммуникативных и творческих компетенций.
5.Ведение профориентационной работы, содержащей систему организационнометодических и практических мероприятий по профессиональной ориентации,
профотбору, профессиональному самоопределению обучающих коррекционной
школы. Предоставление информации о мире профессий, дающей основу
профессиональной ориентации, и способствующей личностному развитию
выпускников, формированию у них способности соотносить свои индивидуальнопсихологические возможности с требованиями профессии.
6. Работа по обеспечению охраны и укрепление здоровья детей, которые
заключаются, в воспитании здорового образа жизни, мотивации к занятиям спортом,
привитии чувства ответственности за своё здоровье.
7. Обеспечение более тесного взаимодействия с семьей. Формирование
позитивного отношения родителей к школе-интернату.
8.Осуществление сетевого взаимодействия с учреждениями начального
профессионального образования и другими заинтересованными службами, для
сознания условий успешного постинтернатного сопровождения выпускников школы.
9. Работа педагогического коллектива над проблемой школы: «Профориентация
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья с учетом
возможностей и способностей каждого».
10.Повышение квалификации учителей. Сохранение команды
высокопрофессиональных, восприимчивых к интересам обучающихся,
воспитанников учителей и воспитателей. Повышение профессионального уровня
педагогов школы через реализацию планов курсовой подготовки, аттестации и
сотрудничество с факультетом социальной и коррекционной педагогики
педагогического университета, институтом коррекционной педагогики -------.
11.Развите школьной инфраструктуры. Оснащение учебно-воспитательного
процесса необходимым оборудованием и материалами. Организация здорового
питания, медицинского обслуживания.
Система безопасности и охраны труда ОУ
№
п/п
Фамилия , имя. отчество
Занимаемая должность
1
Николаев Алексей Владимирович
Заместитель
безопасности
Валентина Сергеевна Варламова
завхоз
ответственный за пожарную безопасность
Кузнецов Игорь Александрович
инженер-энергетик
ответственного за электробезопасность
директора
Должность в службе ОТ
по
руководитель службы ОТ
Ответственный за ежедневный осмотр зданий и
помещений, а также прилегающей территории на предмет
безопасности.
5.
Желудкова Людмила Михайловна
медсестра
Ответственный
учреждения
6.
Чуркина Надежда Валентиновна
Учитель ОБЖ
Ответственный
за
методическое
сопровождение
организации
обучения
воспитанников
правилам
безопасности
7.
Николаев Алексей Владимирович
Заместитель
безопасности
8.
Сидская Людмила Николаевна
Учитель физкультуры , член П/к
директора
по
за
противоэпидемический
режим
Ответственный за юридическую поддержку организации
службы ОТ
Общественный инспектор по ОТ
Круглосуточную охрану зданий и прилегающей
территории учреждения осуществляют
сторожа ОУ:
Аденинскова Ольга Васильевна
Доценко Валентина Петровна
Теряева Оксана Владимировна
Пяткина Татьяна Васильевна
Обертышева Вера Николаевна
Мещеряков Александр Васильевич
Укрепление материально-технической базы
учреждения.
За
средств:
счет
Областного
бюджета
Приобретено:
Отремонтировано:
Выполнена проектно-сметная документация на
капитальный ремонт спальных корпусов литер А и литер Б
на сумму 1274941,46 рублей
Проведен 1 этап капитального ремонта спального корпуса Литера А и серверная в литере Б на сумму 6504713,52 рублей
Хозяйственные товары на сумму 223691,53 рублей
Текущий ремонт кровли литер Д на сумму 18184,77 рублей
Посуда и столовые принадлежности на сумму 35764,00
рублей
Ограждение по всему периметру учреждения на сумму
1193912,37 рублей
Строительные материалы на сумму 110572,22 рублей
Периодические издания за 2011 год на сумму 59865,03
рублей, за 1 полугодие 2012 года 30368,25 рублей
Субсидии
Нэтбуки - 18 шт и сетевое оборудование на сумму
215700,00 рублей
Проведено обучение администрации в Центре коррекционной
педагогики г. Москва на сумму 36800,00 рублей
Оборудование для столовой на сумму 286101,00 рублей
Проведено обучение педагогического персонала в ВГИПКРО
г. Волгоград на сумму 48400,00 рублей
из Федераль
ного бюджета
Внебюджетного
фонда учреждения
Мебель для бухгалтерии на сумму 49183,60 рублей
Выполнена проектно-сметная документация по ремонту пожарной
сигнализации на сумму 99909,60 рублей
посуда и столовые принадлежности на сумму 13077,43 рублей
Благотворителей
Кирпич - 1 кладка на сумму 3500,00 рублей
Телевизоры - 2 шт. на сумму 10090,00 рублей
Микроволновая печь – 1 шт. на сумму 1500,00 рублей
Видеоплеер – 1 шт. на сумму 1080,00 рублей
Вазы напольные и цветочные горшки – 30 шт. на сумму 6000,00 рублей
Кинотеатр с проигрывателем – 1 шт. на сумму 100,00 рублей
Фасадная плитка 30 м2 на сумму 7200,00 рублей
Бензопила 1 шт. на сумму 2900,00 рублей
Собственными
силами
Помещений классных комнат, в
количестве 6 единиц
Помещение гардероба
Укрепление материальнотехнической базы
За счет средств
Федерального бюджета
Приобретено
Форма
За счет средств бюджета
Волгоградской области
За счет внебюджетных
средств
Силами образовательного
учреждения
Посуда и столовые приборы –
60555,60; хоз.товары –
100356,92;
Мягкий инвентарь – 16270;
шкафы – 19998; кровати –
215923,09; канц. товары
62524,43
Безвозмездные поступления
по актам дарения:
2014 – 2015 уч.год
– ООО «Каустик»:
Спортивные майки и трусы в
кол-ве 20 шт;
- ООО «Колосок»
выжигатель по дереву 6шт на
сумму 2394руб, DVD диски с
учебно-метод. пособиями 8
шт на сумму 7695руб;
- ОАО «Волгоградский
керамический завод» - вазы и
горшки для цветов 30шт – на
сумму 2451,43 рублей.
- Супрунов П.С. - триммер на
сумму 3158,00 рублей;
- ИП Ярыгин - весы7620,00руб;
- Варламов В.А. набор
кухонной мебели;
- Толкачев В.С. металлический стеллаж 2990руб;
- Кузнецов И.А. - счетчик
воды - 10805,30руб.
Жалюзи на 3 окна в
сенсорную комнату на сумму
12000,00 рублей
Пошиты шторы для 2 этажа в
количестве-12 штук;
концертные платья -4 штуки;
Изготовлены
информационные стенды в
количестве 5 штук.