территория комфорта

ШКОЛА
- территория
КОМФОРТА!
Душою красивы и очень добры
Талантом сильны ВЫ и сердцем
щедры.
Все ваши идеи, мечты о
прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумейте
найти,
Пусть ждут ВАС успехи на этом
пути!
Комфортная внутришкольная
среда-это
внутреннее пространство школы,
система ее условий, позволяющих
сохранить психофизиологическое
здоровье учащихся, способствующих их
оптимальной включенности в
образовательную деятельность,
успешной самореализации.
•
«Школа
- это особый мир детства, где
должны быть созданы благоприятные
условия для роста и развития детей.
Правильно организованная школьная
среда позволяет каждому ребёнку
найти занятие по душе, поверить в
свои силы и способности, научиться
взаимодействовать со взрослыми и
сверстниками, понимать и оценивать
их чувства и поступки.»
Комфортность
психологическая
физическая
бытовая
закон РФ “Об образовании”.
• В статье 56.3 говорится “о
прекращении трудового договора с
педагогом в случае применения, в том
числе однократного, методов
воспитания, связанных с физическим
и (или) психологическим насилием
над личностью обучающегося”.
закон РФ “Об образовании”.
• Статья 32.3 “Образовательное учреждение
несет ответственность за качество образования
своих выпускников”.
• В Конвенции ООН о правах ребенка статья
28.2 гласит: “Государства-участники
принимают все необходимые меры для
обеспечения того, чтобы школьная дисциплина
поддерживалась с помощью методов,
отражающих уважение человеческого
достоинства ребенка и в соответствии с
настоящей Конвенцией”.
•
В Концепции модернизации
российского образования
на период до 2010 года п. 2.1 указывает: “Доступность
качественного образования означает государственные
гарантии: обучения в условиях, гарантирующих
защиту прав личности обучающегося в
образовательном процессе его психологическую и
физическую безопасность”. Кроме того, в п. 2.2
отмечается: “Общеобразовательная школа должна
формировать целостную систему универсальных
знаний, умений, навыков, а также опыт
самостоятельной деятельности и личной
ответственности обучающихся”, “инициативности,
самостоятельности, толерантности, способности к
успешной социализации в обществе”.
Тревожность - это
состояние человека, которое характеризуется
повышенной склонностью к переживаниям,
опасениям и беспокойству, имеющему
отрицательную эмоциональную окраску.
:
1
Открытая тревожность- сознательно
переживаемая и проявляемая в поведении и
деятельности в виде состояния тревоги
2. Скрытая тревожность:
-теребление волос;
-постукивание пальцами по столу;
-неадекватное спокойствие;
- уход от ситуации.
Формы тревожности
• Личностная
• Ситуативная
• Школьная
Факторы, способствующие формированию
школьной тревожности
•
учебные перегрузки;
•
неспособность учащегося справиться со школьной
программой;
•
неадекватные ожидания со стороны родителей;
•
неблагоприятные отношения с педагогами;
• регулярно повторяющиеся оценочно-экзаменационные
ситуации;
•
Смена школьного коллектива и или неприятие детским
коллективом.
Проявления школьной
тревожности
• Пассивность на уроках, скованность при ответах,
смущение при малейшем замечании со стороны
учителя;
• на перемене не может найти себе занятие, любит
находиться среди детей, не вступая, однако, в
тесные контакты с ними;
• снижение сопротивляемости соматическим
заболеваниям;
• рассеянность, или снижение концентрации
внимания на уроках;
• Излищняя старательность при выполнении
задания
Признаки тревожных детей
• После болезни ребенок не хочет идти в школу
• Ребенок по несколько раз перечитывает одни и те же
книги, смотрит одни и те же фильмы, мультфильмы,
отказываясь от всего нового.
• Ребенок стремится поддерживать идеальный порядок,
например, с маниакальным упорством раскладывает ручки в пенале в
определенной последовательности
• Ребенок сильно нервничает во время контрольных, на уроках постоянно
переспрашивает, требует подробного объяснения.
• Быстро устает, утомляется, тяжело переключиться на другую
деятельность.
• Если не удается сразу выполнить задание, такой ребенок отказывается от
дальнейшего выполнения.
• Склонен винить себя во всех неприятностях, случающихся с близкими.
КАК ЖЕ БОРОТЬСЯ СО ШКОЛЬНОЙ
ТРЕВОЖНОСТЬЮ?
- Главное, что должны
сделать взрослые в этом
случае, - это обеспечить
ребёнку ощущение успеха.
Как же бороться со школьной
тревожностью?
- Ребёнка
нужно сравнивать только с самим собой и хвалить
его лишь за одно: за улучшение его собственных
результатов.
- Способствуйте повышению самооценки ребёнка, чаще
хвалите его, но так, чтобы он знал, за что.
- Не предъявляйте к ребёнку завышенных требований.
- Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во
всём примером ребёнку.
- Старайтесь делать ребенку меньше замечаний.
- Используйте наказание лишь в крайних случаях.
- Не унижайте ребенка, наказывая его.
- Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых
взрослых людей.
• Любите своего ребенка и относитесь ко
всему, что происходит с ним с
терпением!
• И у ВАС все ПОЛУЧИТСЯ!
Памятка учителю.
•
Уважай детей! Защити их любовью и правдой.
– Не навреди! Ищи в детях хорошее.
– Замечай и отмечай малейший успех ученика. От
постоянных неудач дети озлобляются.
– Не приписывай успех себе, а вину ученику.
– Ошибся – извинись, но ошибайся реже. Будь
великодушным, умей прощать.
– На уроке создавай ситуацию успеха.
– Не кричи, не оскорбляй ученика ни при каких
обстоятельствах.
– Хвали в присутствии коллектива, а прощай
наедине.
– Только приблизив к себе ребенка можно влиять
на развитие его духовного мира.
– Не ищи в лице родителей средство для расправы
за
• собственную беспомощность в общении с детьми.
– Оценивай поступок, а не личность.
– Дай ребенку ощутить, что сочувствуешь ему,
веришь в него, хорошего мнения о нем, несмотря на
–
Литература
• Азарова Т. В., Битянова М. Р., АоЬанасьева Е. И., Васильева
И. Л. Работа психолога в начальной школе. М.: Генезис,
2001.
• Микляева А. В., Румянцева Я. В. Школьная тревожность:
диагностика, коррекция, профилактика.. СПб, Речь, 2006
• .Михайлова В. Истоки детской тревожности.http://www.smeridian.com/child/manner/anxiety.html.
• .Прихожан А. Под гнетом школьной тревожности
http://dp.17ya.ru/?p=3560
• Картинки взяты на различных интернет-сайтах