Консультация Взаимодействие ДОУ и школы по физическому
advertisement
Консультация «Взаимодействие ДОУ и школы по физическому развитию и оздоровлению детей в свете ФГОС дошкольного и начального общего образования» Подготовила: Фадеева Е.А., старший воспитатель БДОУ СМР «Детский сад № 24», 1 кв. категория «Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком». Л. С. Выготский КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ Преемственность между детским садом и начальной школой – система связей, обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания с целью создания единого непрерывного процесса образования на смежных этапах развития ребенка. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 г. № 373 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» Закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273 "Об образовании в Российской Федерации" 17 октября 2013 года Совет Министерства образования и науки РФ утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Приказ вступил в силу с 01 января 2014 года. цели и задачи содержание формы и методы ФГОС дошкольного образования направлен на: охрану и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка независимо от психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); развитие физических качеств; формирование социокультурной возрастным, индивидуальным особенностям детей; обеспечение повышения компетентности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей среды, и соответствующей физиологическим ФГОС начального общего образования направлен на: обеспечение равных возможностей получения качественного начального общего образования, независимо от психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию; формирование первоначальных средствами физической культуры; формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. умений саморегуляции ОБЩАЯ ЦЕЛЬ Единая цель дошкольного и начального школьного образования: обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка (в том числе с ограниченными возможностями здоровья); укрепление здоровья; гармоничное развитие физических качеств; формирование навыков здорового и безопасного образа жизни. Содержание Образовательная область «Физическое развитие» (ФГОС ДО) Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта. Формирование ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами. Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере. Овладение подвижными играми с правилами. Приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с выполнением упражнений, при выполнении основных движений, направленных на развитие физических качеств. Формирование опорно-двигательной системы организма. Учебный предмет «Физическая культура» (ФГОС НОО) Формирование первоначальных представлений: - о значении физической культуры для укрепления здоровья человека, - о позитивном влиянии физической культуры на развитие человека, - о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации. Владение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность: - режим дня, - утренняя зарядка, - оздоровительные мероприятия, - подвижные игры. Формирование навыка систематического наблюдения: - за своим физическим состоянием, - за величиной физических нагрузок, - за данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), - за показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости). Интеграция Интеграция - представляет собой объединение в единое целое разрозненных частей системы на основе их взаимозависимости и взаимодополняемости; направлена на обеспечение целостности образовательного процесса. Дошкольная ступень. ФГТ Физическая культура Здоровье Безопасность Интеграция образовательной области «Физическое развитие» по ФГОС ДО Физическое развитие Социальнокоммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественноэстетическое развитие Школьная ступень «Знания» «Способы» «Физическое совершенствование» Двигательный режим ДОУ (подготовительная к школе группа) Школа (1 класс) Утренняя гимнастика - ежедневно - НОД по физкультуре – 3 раза в неделю Урок физкультуры – 2-3 раза в неделю Самостоятельная двигательная активность на прогулке - ежедневно Самостоятельная двигательная активность на прогулке - ежедневно Физкультминутки во время НОД Физкультминутки во время уроков Двигательные паузы между НОД Подвижные игры на переменах Динамические паузы Динамические паузы – 2раза в неделю, (в дни, когда нет урока физкультуры) Бодрящая гимнастика - ежедневно - Физкультурные досуги – 1 раз в месяц - Физкультурные праздники – 2 раза в год - День здоровья – 1 раз в квартал День здоровья – 1 раз в год Спортивные кружки и секции - 1 раз в неделю Спортивные секции - 2 раза в неделю Совместные мероприятия с родителями – 1 раз в квартал Совместные мероприятия с родителями – 1 раз в год Мониторинг ДОУ (подготовительная к школе группа) Школа (1 класс) Бег 30 метров - скорость Бег 30 метров - скорость Прыжок в длину с разбега – скоростно-силовые качества Прыжок в длину с разбега / с места – скоростно-силовые качества Метание набивного мешочка вдаль Бросание набивного мяча (мальчики) сила Подтягивание (мальчики) - сила Приседания за 30 секунд / бег на длинную дистанцию - выносливость Бег 6 минут - выносливость Прыжки на скакалке за 1 минуту (девочки) Подъем туловища в сед (девочки) - сила Отбивание мяча 1 рукой - координация Челночный бег - координация Наклон из положения стоя на кубе гибкость Наклон из положения сидя - гибкость Поза Ромберга - равновесие Вис на перекладине УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ВСЕРОССИЙСКОМ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОМ КОМПЛЕКСЕ "ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ" (ГТО) ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 11 июня 2014 г. N 540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурноспортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО) Г Т О предусматривает: - государственные требования к уровню физической подготовленности населения; - требования к оценке уровня знаний и умений в области физической культуры и спорта; - рекомендации к недельному двигательному режиму. Нормативы ГТО 1 ступень (6-8 лет) Мальчики Девочки Обязательные тесты 1. Бег 30 метров 2. Смешанное передвижение – 1 км без учета времени 3. или Челночный бег 3х10 метров Прыжок в длину с места 4. Подтягивание из виса на высокой перекладине или Подтягивание из виса лежа на низкой перекладине Подтягивание из виса лежа на низкой перекладине 5. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу 6. Наклон вперед из положения стоя на полу Тесты по выбору 1. 2. 3. Метание теннисного мяча в цель Бег на лыжах на 1 км – на время или на 2 км – без учета времени Плаванье – без учета времени Важно! Нормы ГТО должны учитываться при составлении основной общеобразовательной программы (ООП) в разделе «Физическая культура». Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: к 7 годам ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх; у ребёнка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими; может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены. Готовность к школе: Специальная Физиологическая Психологическая Личностная (социальная) Эмоционально-волевая Критерии школьной зрелости Физиологические: моторика (способность бежать с фазой полёта, способность к прыжку, способность к броску); работоспособность (усидчивость; способность не отвлекаться, выполняя конкретное задание, по крайней мере 15 мин); чувство времени (зависящее от скорости обменных процессов) должно приблизиться к взрослому, иначе ребенок и педагог живут как бы в разных измерениях. Критерии школьной зрелости Морфологические: абсолютные смена размеры тела (масса не менее 23 кг); зубов; пропорции тела (Филиппинский тест). Филиппинский тест Средняя группа Старшая группа Подготовительная к школе группа Формы преемственности Работа с детьми • экскурсии в школу; • посещение школьного стадиона, спортзала; • знакомство детей с учителями физкультуры; • совместные спортивные соревнования, игровые программы, спортивные праздники. Работа с педагогами Работа с родителями • изучение образовательных технологий, используемых педагогами ДОУ и школы; • совместные педагогические советы; • семинары; • мастер-классы; • тренинги; • открытые показы образовательной деятельности; • день открытых дверей. • совместные родительские собрания; • круглые стол; • дискуссионные встречи; • педагогические «гостиные»; • родительские конференции; • вечер вопросов и ответов; • консультации; • день открытых дверей; • анкетирование; • визуальные средства общения. Экскурсии в школу, посещение школьного стадиона Совместные спортивные мероприятия с бывшими выпускниками Формы преемственности Работа с детьми • экскурсии в школу; • посещение школьного стадиона, спортзала; • знакомство детей с учителями физкультуры; • совместные спортивные соревнования, игровые программы, спортивные праздники. Работа с педагогами Работа с родителями • изучение образовательных технологий, используемых педагогами ДОУ и школы; • совместные педагогические советы; • семинары; • мастер-классы; • тренинги; • открытые показы образовательной деятельности; • день открытых дверей. • совместные родительские собрания; • круглый стол; • дискуссионные встречи; • педагогические «гостиные»; • родительские конференции; • вечер вопросов и ответов; • консультации; • день открытых дверей; • анкетирование; • визуальные средства общения. Круглый стол День открытых дверей Встреча с родителями бывших выпускников «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений» В.А. Сухомлинский Благодарю за внимание!
