Перспективные задачи учебно-методической деятельности
advertisement
Основные задачи и направления подготовки университета к государственной аккредитации Ректор, профессор И.М. Шеина Проректор по учебно-методической работе, профессор В.В. Страхов Начальник учебно-методического управления, доцент Е.Н. Горохова Начальник управления качества образования, профессор Е.А. Кирьянова АККРЕДИТАЦИЯ ВУЗА И ОСОБЕННОСТИ ЕЁ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ 2 Аккредитация образовательного учреждения – законодательно закрепленная процедура, представляющая собой экспертизу уполномоченным государственным органом исполнительной власти (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки) соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников по заявленным к аккредитации основным образовательным программам нормативным требованиям государственных образовательных стандартов, а также экспертизу показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида 3 Проведение аккредитации образовательных учреждений регламентируется Постановлением Правительства РФ от 21 марта 2011 года № 184 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций», а также нормативными актами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 4 Срок проведения аккредитации составляет 105 дней с момента принятия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки соответствующего заявления вуза с надлежащим образом оформленным и полным комплектом необходимых документов, установленным «Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций» 5 Первый этап аккредитации образовательного учреждения – изучение в течение 5 дней полноты и содержания представленных вместе с заявлением вуза на проведение аккредитации комплекта необходимых документов на бумажных и электронных носителях 6 Следующий этап - экспертиза учебных планов по направлениям и специальностям подготовки на предмет их соответствия требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 7 Работа экспертов Алгоритм подбора экспертов: • случайным образом из реестра в соответствии с профилем преподаваемых дисциплин Количество экспертов: • Эксперты по проверке качества подготовки студентов на каждую УГС • Камеральные эксперты содержания подготовки на каждую УГС • 1 тестолог на 2 УГС Сроки работы: 3 дня 8 Содержание экспертизы Экспертиза содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения проводится в выездной и документарной формах Основным методом анализа, используемым в ходе экспертизы, является выборочный метод, основанный на генерации случайной выборки из сведений, представленных образовательным учреждением в отчете о результатах самообследования 9 Перечень документов для экспертизы • Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения; • Устав ФГБОУ ВПО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»; • Лицензия на право ведения образовательной деятельности по образовательной программе; • Рабочие учебные планы по направлениям подготовки; • Рабочие программы дисциплин по направлениям подготовки; • Учебно-методические комплексы по дисциплинам; • Программно-информационное обеспечение дисциплин учебного плана; • Перечень учебных лабораторий и информация об их использовании в учебном процессе; • Личные дела преподавателей выпускающих кафедр; 10 Перечень документов для экспертизы • Договоры с местами проведения практик, программы практик и отчеты студентов по практикам; • Протоколы заседаний выпускающих кафедр; • Учебная нагрузка кафедр; • Расписание занятий, утвержденное в установленном порядке; • Экзаменационные ведомости, включая ИГА; • Курсовые работы и курсовые проекты; • Отчеты председателей ГАК; • Программы итоговых государственных экзаменов; • Приказы об утверждении председателей государственных аттестационных комиссий за последние пять лет; • Протоколы заседаний государственных аттестационных комиссий; • Отчеты председателей ГАК; 11 Перечень документов для экспертизы • Выпускные квалификационные работы студентов всех форм обучения за последние 5 лет; • Сведения о трудоустройстве выпускников за последние 5 лет; • Учебные и учебно-методические пособия, изданные ППС выпускающих кафедр за 5 лет; • Монографии, изданные ППС выпускающих кафедр за 5 лет; • Авторефераты диссертаций преподавателей и бывших аспирантов кафедры, защищенных за последние 5 лет; • Зачетно-экзаменационные ведомости за последние 5 лет; • Web-адреса ЭБД (с указанием реквизитов договора) и фондов учебно-методической документации на сайтах выпускающих кафедр; 12 Перечень документов для экспертизы • Сведения об объемах финансирования НИР (на выпускающих кафедрах за последние 5 лет) с соответствующими документами; • Образовательная программа послевузовского образования (аспирантуры), реализуемая (ые) выпускающими кафедрами; • Сведения о повышении квалификации преподавателей за последние 5 лет; • Иные дела выпускающих и иных кафедр в соответствии с утвержденной номенклатурой 13 Показатели содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников и критерии показателей Показатель 1. Обязательный минимум содержания ООП Показатель 2. Сроки освоения ООП Показатель 3. Результаты освоения ООП Показатель 4. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. Использование учебно-методической документации в образовательном процессе Показатель 5. Кадровое обеспечение учебного процесса 14 ПРАВИЛА проведения образовательным учреждением высшего профессионального образования самообследования НА ОСНОВЕ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ И ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Самообследование организации представляет собой самооценку деятельности организации за период, предшествующий государственной аккредитации, но не менее срока, соответствующего сроку реализации заявленных к аккредитации образовательных программ Цель проведения самообследования подготовка в соответствующей форме сведений об обеспечении организацией соответствующего уровня качества подготовки обучающихся и выпускников по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (государственными образовательными стандартами – до завершения их реализации в образовательном учреждении) или федеральными государственными требованиями, а также о соответствии показателей деятельности критериям показателей, необходимым для установления типа и вида образовательного учреждения Этапы процедуры самообследования • планирование и подготовку работ по самообследованию организации; • организацию и проведение самообследования в организации (в том числе в ее обособленных структурных подразделениях); • обобщение полученных результатов и на их основе подготовку проекта отчета о самообследовании организации; • рассмотрение и утверждение отчета о самообследовании на заседании Ученого совета организации. • Этапы, сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, в том числе представителей работодателей, общественно-профессиональных объединений в сфере образования, определяются организацией • При проведении самообследования организация использует результаты внутреннего аудита, общественной (общественно-профессиональной) аккредитации, внутреннего мониторинга качества образования В процессе самообследования проводится анализ всех представляемых к государственной аккредитации основных образовательных программ организации в отношении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (государственных образовательных стандартов – до завершения их реализации в образовательном учреждении) или федеральных государственных требований, а также показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида • По результатам самообследования организации оформляется отчет по форме, утвержденной федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования • Отчет о результатах самообследования подписывается руководителем организации, заверяется печатью организации и размещается на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
