Типы речи

Типы речи
Типы речи
повествование
рассуждение
описание
Типы
речи
Повествование рассказ, сообщение о каком-то событии в его
временной последовательности.
Последовательность может быть прямая
(хронологическая) и обратная
 Композиция
• завязка
• развитие события
• кульминация
• развязка
Описание это изображение какого-либо явления
действительности путем перечисления и
раскрытия его основных признаков.
 Композиция:
 общее представление о предмете
 отдельные признаки предмета
 авторская оценка , вывод , заключение.
При описании предмета должны быть
обеспечены
единство изображения
единство взгляда на предмет
определенная последовательность в описании
В описании широко используются
 согласованные и несогласованные определения
 назывные и неполные предложения
 глаголы в форме настоящего времени
Рассуждениеэто словесное изложение, разъяснение,
подтверждение какой – либо мысли.
Требования к построению:
1.Тезис ( высказывается какая-то мысль );
2. Доказательства (или опровержение) этой мысли,
т. е. аргументы:
a) …,
b) …,
c) …, и т. д. , сопровождаемые примерами;
3. Вывод , или заключение.
Важно , чтобы между частями
устанавливалась
логическая и грамматическая связь
логическая связь-это связь смысловая:
 аргументы должны быть убедительны для
каждого
 аргументы должны подтверждать именно
выдвинутый вами тезис
Для грамматической связи используются:
 вводные слова: во-первых, во-вторых, наконец,
итак, следовательно, таким образом, например, к
примеру и т. п.
 предложения с союзами: однако, хотя, несмотря на
то что, потому что, так как .
 предложения типа: Это можно доказать так.
Докажем это ( для перехода от тезиса к
доказательствам).
 вывод связывается с доказательствами посредством
вводных слов : итак, таким образом…;
предложений типа Подведем итоги. Обобщим все
сказанное. Сделаем вывод…и т. д.
Определите тип речи
 (1) Словари заслуженно называют спутниками цивилизации.
(2) Их место среди прочих книг на правом фланге. (3) Словари сокровищница национального языка. (4) «Каждое слово,- писал
видный языковед XIX в. И.И.Срезневский,- есть представитель
понятия, бывшего в народе: что было выражено словом, то было
в жизни; чего не было в жизни, для того и не было слова». (5)
Много понятий ушло из жизни, и только по словам мы можем
узнать, что когда-то существовали стрельцы и стряпчие,
городовик и городовой, ратник и рекруты и т. д.
 (6) Словари - настоящие друзья. (7) Чем раньше заведете с
ними дружбу, научитесь пользоваться, тем шире будет ваш
кругозор, основательнее знания.
 (8) Словари не только друзья, но и помощники. (9) Они
помогают не только правильно писать слова, определять их
значения, объяснять происхождение слова, но и дают новые
сведения из разных областей науки, техники, искусства и
литературы, развивают нашу культуру речи, приобщают к
культуре народа.
Понятие аргумента.
 Аргумент, -а, м. Довод, доказательство. Веский
аргумент.
С.И.Ожегов.
 Аргументом может быть только такой пример,
который соответствует высказанному тезису и
доказывает его правильность.
 - Определите, как аргументирует автор текста
свои умозаключения (примеры, цитаты).
 - Как соотносятся тезис и аргументы?
Способы введения примеров-аргументов в текст
сочинения.
 Прямая речь
• А: «П».
• «П», - а.
• «П,- а, - п»
 Косвенная речь
• [
], (что... )
 Вводные слова и предложения
• По мнению автора,... Как считает автор,...
 Вводные конструкции (ссылка на номер предложения)
Введите в качестве аргумента предложение(6):
«Словари не только друзья, но и помощники»,
используя разные способы
 « Словари не только друзья, но и помощники,» -
считает Сергеев.
 Сергеев считает, что словари не только друзья, но
и помощники.
 По мнению Сергеева, словари не только друзья,
но и помощники.
 Сергеев говорит о важной роли словарей в жизни
(предложение 6)