Методическое объединение воспитателей Буланцева С.В. Подготовила презентацию руководитель МО:

ГУ Специальная коррекционная школа-интернат № 1 для глухих и
слабослышащих детей
Методическое объединение
воспитателей
Подготовила презентацию руководитель МО:
Буланцева С.В.
Методическая
работа
Это целостная система
взаимосвязанных мер, действий и
мероприятий, направленных на
всестороннее повышение
квалификации и
профессионального мастерства
педагога, его компетенции и
эрудиции, а, в конечном счете – на
совершенствование учебновоспитательного процесса,
достижение оптимального уровня
образования, воспитания и
развития учащихся.
«Нам, как никогда, необходимо наращивать ,
бесценный капитал знаний и образования,
придавать ему современные формы»
Н.А.Назарбаев
Нормативно-правовая база
Конвенция о правах ребенка
Конституция Республики Казахстан
Закон Республики Казахстан «Об
образовании»
Стратегия «Казахстан – 2030»
Комплексная программа воспитания в
организациях образования Республики
Казахстан на 2006-2011 годы
Послание Президента страны народу Казахстана
«Казахстан-2030»
Закон о правах ребенка Республики Казахстан
тема М/О воспитателей
«Развитие творческих и
профессиональных способностей
воспитателей в педагогической
деятельности»
Работа М/О воспитателей
Цель:
Оказание действенной помощи
воспитателям в улучшении
организации обучении и
воспитании школьников,
развитие творческих и
профессиональных
способностей в педагогической
деятельности
Работа М/О воспитателей
Задачи:
 Повышение профессиональной квалификации и
мастерства педагогов
 Системность и развитие творческих
способностей воспитателей через систему
обучающих и развивающих мероприятий
(семинары, консультации, встречи за круглым
столом и т.д.)
 Осуществление методической и консультативной
поддержки педагогов, заинтересованных в
освоении и внедрении проектных,
исследовательских технологий
 Поддержка инновационных поисков педагогов,
развитие культуры самоанализа и анализа
собственной деятельности
 Оказание помощи педагогам в подготовке к
аттестации
Работа М/О воспитателей
Направления:
 Обеспечение научно-методической основы в организации
педагогического процесса
 Создание условий для непрерывного самообразования
воспитателей
 Изучение, обобщение и распространение передового
опыта творчески работающих педагогов
 Создание условий для креативной работы
воспитателей на основе достижений педагогической
науки и передовой практики
 Оказание учебно-методической помощи в проведении
экспериментальной и опытно-исследовательской
работы
Работа М/О воспитателей
Формы и методы:
Подготовка и
проведение
теоретических
и практических
семинаров, открытых
воспитательных
и общешкольных
мероприятий,
методическая
выставка
Коллективные
«круглый стол»,
мастер-класс
взаимопосещение
занятий и
самоподготовок,
обзор методической
литературы,
методический
инструктаж,
заседания МО
Собеседование,
самоанализ,
консультации,
самообразование,
наставничество,
работа над личной
творческой темой,
экспериментальная
работа
Групповые
Индивидуальные
Работа М/О воспитателей
Технологии:
III ЭТАП
I ЭТАП
Вводно
-организационный
актуализируется
проблема,
изучаются
теоретические
аспекты и
возможные
пути решения на
практике, выбор
методов и средств
II ЭТАП
Опытно
-исследовательский
проводится
опытное
внедрение новых
технологий на
практике работы
отдельных
воспитателей,
анализируются
полученные
результаты
Контрольно
-целевой
изучение
результатов
работы всеми
педагогами
для последующего
комплексного
введения в
воспитательный
процесс
Алгоритм работы М/О
воспитателей
•
Анализ
работы
Планирование
занагод
новый
Основные
-1-год
мероприятия
-2Коррекция
-3-4-
•
•
•
Анализ – определение уровня
продуктивности работы МО
воспитателей за прошедший
год
Планирование – цели, задачи,
методы, формы, содержание –
направление работы МО на
новый учебные год
Основные мероприятия по
методическому обеспечению
учебно-воспитательного
процесса в школе –
подготовка и проведение
Коррекция – на основе
анализа строить перспективы
будущего
Работа М/О воспитателей
Структура:
Заседания
МО
М/О
Семинары
Школа
молодого педагога
Наставничество
Работа в
творческих группах
Мастер
класс
Консультации
Школа
педагогического
мастерства
самообразование
Проблемная тема М/О воспитателей
на 2008 – 2012
«Развитие навыков коммуникации
у учащихся с нарушением слуха во
внеурочное время»
Цели:
Воспитание патриотизма и
гражданской ответственности,
высоких нравственных ценностей
учащихся, развитие их
интеллектуальных способностей в
условиях здоровьесберегающей среды,
в рамках взаимодействия с семьёй и
социумом
Задачи
 Формировать гражданскую и правовую
направленность личности, активную жизненную
позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и
ответственность за судьбу своей страны
 Создавать условия для становления, развития и
совершенствования нравственных, интеллектуальных
возможностей глухих учащихся
 Создавать условия для позитивного общения учащихся
в школе и за её пределами, для проявления инициативы
и самостоятельности, ответственности,
искренности и открытости в реальных жизненных
ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на
всех возрастных этапах
 Развивать систему целенаправленной воспитательной
работы с родителями для активного и полезного
взаимодействия школы и семьи
Циклограмма работы методического кабинета
на 2011/2012 учебный год
№ Организационно-педагогические
мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Заседание М/О Утверждение плана работы на
2011/2012 учебный год.
Начало
сентября
Зам. директора по ВР
Петрица Н.Д.
2
Оформление документации по методической
работе
Сентябрь
ПМО
3
Уточнение планов работы служб и библиотеки по
вопросам методической работы
4
Педагогический практикум
Заседание М/О
-/-/-/-
Холикова Т.Н.
Конец четверти Кондрашова И.Н.
Жакупоа А.Ш.
Содержание работы (2 четверть)
1
Наблюдение за выполнением программ
факультативных и кружковых занятий
В течение
четверти
Зам. директора по ВР
Петрица Н.Д.
2
Проведение смотра конкурса: «Операция уют»
Ноябрь
Инициативная группа
3
Школа педагогического мастерства
Проведение открытых восп. мероприятий
-/-/-/-
Воспитатели
4
«Работа над бытовым словарём»
«Независимый Казахстан» круглый стол
Ноябрь
Конец декабря
Сержанова Г.Б.
Воспитатели
Содержание работы (3 четверть)
1
Оформление заказов на учебно-методическую
литературу
В начале
четверти
Зам. директора по ВР
Петрица Н.Д.
Холикова Т.Н.
2
Анализ открытых внеклассных мероприятий
Декабрь
Январь
Зам. директора по ВР
Петрица Н.Д.
3
Заседание М/О
Январь
Психолого-педагогический практикум
Март
Николаева О.Н.
Матющенко Н.Н.
Психолог
Буланцева С.В.
Содержание работы (4 четверть)
1
Оформление стенда информационного характера
по методической работе
В течение
четверти
Инициативная группа
2
Анализ открытых общешкольных мероприятий
Май
Зам. директора по ВР
Петрица Н.Д.
3
Метод. работа по подготовке педагогов к
повышению квалификации (аттестация)
Апрель Май
Зам. директора по ВР
Петрица Н.Д.
4
Семинар
Наставничество
Май
Краснощёкова Е.В.
Воспитатели
5
Заседание М/О
Анализ работы М/О. Отчёт творческих групп
Конец мая
ПМО
Воспитатели
Работа методического кабинета
на 2011/2012 учебный год. Основные мероприятия
№
I
Наименование
Сроки
Ответственные
Сентябрь
ПМО
Буланцева С.В.
Неделя здоровья
Физ.работники
Современные воспитательные технологии
Педагогический практикум
Октябрь
ПМО
Кондрашова И.Н.
Заседание № 2
Конец четверти
Жакупов А.Ш.
Заседание № 1
1.Планирование воспитательной работы в
среднем и старшем звене
2.Утверждение плана на 2011/2012
учебный год.
3. «Здоровое поколение – будущее страны»
4. Разное
1.«Изучение истории родного края одна из
форм социальной адаптации детей с
нарушением слуха» Доклад
«Обзор методической литературы»
2. Разное
Холикова Т.Н.
II четверть
II
Практикум
«Консультация воспитателей по
работе над бытовом словарём»
Ноябрь
Руководитель СЛК
Сержанова Г.М.
Круглый стол
«Независимый Казахстан. 20 лет мира,
согласия»
Декабрь
Воспитатели
Учащиеся старших
классов
Школа педагогического мастерства
Открытые внеклассные мероприятия
В течении
четверти
Воспитатели
III четверть
III
Заседание № 3
Февраль
Николаева О.Н.
Матющенко Н.Н.
Март
Буланцева С.В.
1. «Основы проф.деятельности как один из
этапов социальной адаптации и интеграции
неслышащих школьников»
2. «Влияние творческой деятельности на
развитие личности неслышащего ребёнка»
Кружковая деятельность
3. Разное
Психолого-педагогический практикум
1.«Связь работы психолога и воспитателя в
коррекции поведения детей» Доклад
2. «Конструктивное общение с ребёнком»
Организация помощи педагогам в овладении
такими формами, средствами, способами
общения с глухими детьми в процессе
воспитания, которые могли бы
способствовать разрешению проблем их
личностного развития.
3. «Паутина» тренинг (решение проблем)
4. «Творческие способности»
Анкетирование
Байгобылова А.
Психолог
Петрица Н.Д.
IV четверть
IV Семинар
Апрель
«Роль семьи в процессе позитивной
социализации и социальной
адаптации детей с нарушением слуха»
Заседание № 4
1.Итоги учебного года. Задачи на
новый 2012/2013 учебный год.
2. Наставничество. Отчёты.
3.Отчёт творческих групп.
Краснощёкова Е.В.
Май
ПМО
Воспитатели
Темы по самообразованию
в творческих группах
№
Тема
Ответственн
ые
1
Формирование здорового образа жизни
учащихся имеющих нарушение слуха
Дандыбаева Б.Н.
2
Развитие нравственной культуры
воспитанника в коллективной
творческой деятельности
Краснощёкова Е.В.
Шолбаева Х.М.
Кудерин М.Б.
3
Воспитание трудовой культуры в
профессиональной ориентации
глухих школьников
Буланцева С.В
Николаева О.Н.
4
Экологическое воспитание учащихся
имеющих нарушение слуха
Кондрашова И.Н.
Швайко А.В.
5
Гражданско-патриотическое
воспитание
Жакупов А.Ш.
Качественный состав
воспитателей МО
Квалификационный
уровень
воспитателей
Образовательный
уровень
воспитателей
б/к
11%
высшая
33%
11%
11%
вторая
33%
первая
23%
высшая
первая
вторая
б/к
78%
Высшее дефектологическое
Высшее
С/специальное
«Воспитание нуждается в трёх вещах: в
даровании, науке, упражнении». Аристотель
Осуществляя организованное,
управляемое и контролируемое
взаимодействие педагогов школы,
воспитанников и родителей, мы,
в конечном итоге, добиваемся
поставленных целей и задач формирование личности нужной
и полезной обществу, человека
способного адаптироваться и
определиться в мире слышащих
людей