Направление 2: РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление 2:
РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА В СФЕРЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Страны Программы
Страны – члены ЕС
Исландия, Лихтенштейн, Норвегия, Бывшая Югославская
Республика Македония, Турция
Страны-Партнеры:
Регион 1
Западные Балканы
Регион 2
Страны Восточного партнерства
Регион 3
Страны Южного Средиземноморья
Регион 4
Российская Федерация (территория, признаваемая
международным правом)
и другие, в т.ч. Центральная Азия, Латинская Америка, Африка и
Карибский бассейн, всего 13 регионов.
О.Н. Олейникова, презентация на методическом семинаре 8.12.2015
О.Н. Олейникова, презентация на методическом семинаре 8.12.2015
О.Н. Олейникова, презентация на методическом семинаре 8.12.2015
О.Н. Олейникова, презентация на методическом семинаре 8.12.2015
О.Н. Олейникова, презентация на методическом семинаре 8.12.2015
Проекты ВГУ
По результатам конкурсного отбора программы «Эразмус плюс» в 2015
года ВГУ получил 10 проектов:
•5 проектов по направлению программы №1 «Академическая
мобильность «Проекты по организации мобильности студентов и
сотрудников высших учебных заведений» (Credit Mobility).
•2 проекта по направлению №2 - «Развитие потенциала в сфере
высшего образования» (Capacity building)
•3 проекта по направлению «Жан Монне» (Jean Monnet Actions)
Всего в настоящий момент ВГУ реализует 19 проектов:
•10 проектов «Эразмус плюс»
•5 проектов «Темпус»
•1 проект «Эразмус Мундус»
•3 проекта в рамках Седьмой рамочной программы
• Сроки подачи заявок:
– Credit Mobility – 2 февраля 2016 г.
– Joint Masters Degree – 18 февраля 2016 г.
– Capacity Building in the filed of Higher
Education – 10 февраля 2016 г.
– Jean Monnet – 25 февраля 2016 г.
Цели направления
•содействие странам-партнерам во взаимодействии с
существующими вызовами развития высшего образования,
включающими такие системные вопросы, как качество,
актуальность, равный доступ для всех, планирование, управление;
•поддержку сотрудничества ЕС и стран-партнеров, а также между
самими странами-партнерами;
•поддержку сближения образовательных систем ЕС и других стран;
•содействие установлению контактов, межкультурной
коммуникации и взаимопонимания.
Задачи направления
•повышение качества высшего образования и его востребованности на
рынке труда и в обществе;
•повышение уровня компетенции и квалификации в вузах путем разработки
новых и инновационных образовательных программ;
•усиление потенциала в области управления и инновационной
деятельности, а также в сфере интернационализации вузов;
•усиление потенциала государственных органов управления в области
модернизации системы высшего образования через поддержку
определения, реализации и мониторинга политики реформирования;
•усиление региональной интеграции (между странами одного региона) и
сотрудничества между разными регионами мира через совместные
инициативы, обмен успешным опытом.
Типы проектов
Совместные проекты
• Нацелены на достижение результатов, которые направлены непосредственно
на работу организаций из стран-партнеров, вовлеченных в проект. Обычно
такие проекты подразумевают три вида деятельности:
• разработка учебных программ;
• модернизация управления и функционирования вузов;
• укрепление отношений между вузами и широкой экономической и
общественной средой.
Структурные проекты
• Ориентированы на оказание воздействия на систему высшего образования и
содействие реформированию на национальном и/или региональном уровне в
странах-партнерах. Обычно такие проекты подразумевают два вида
деятельности:
• модернизация политики развития и управления системы высшего образования;
• укрепление отношений между системами высшего образования и широкой
экономической и общественной средой.
Совместные проекты
•
•
•
•
•
•
•
•
Разработка, тестирование и применение:
учебных программ, курсов, учебных материалов и инструментов;
методик преподавания и педагогических подходов, особенно, тех, которые
направлены на формирование ключевых компетенций и умений, языковых
компетенций, бизнес образования и использования ИКТ;
новых форм практического обучения и схем изучения реального опыта в
бизнесе и промышленности;
взаимодействия университет – предприятие, включая создание бизнес
стартапов;
новых форм обучения и обеспечения образования и профессиональной
подготовки, особенно, стратегического использования открытого и гибкого
обучения, виртуальной мобильности, открытых образовательных ресурсов и
усовершенствования применения возможностей ИКТ;
методик и инструментов консультирования, научного руководства и
индивидуальной подготовки;
методик и инструментов профессионализации и профессионального развития
академического и административного состава;
Совместные проекты
Разработка, тестирование и применение:
• контроля качества на уровне программ и организаций;
• новых систем и структур управления;
• современных университетских услуг, например, для финансового
менеджмента, международных отношений, консультирования и
руководства студентов, учебной и научной работы.
• Усиление интернационализации вузов и способности эффективно
взаимодействовать в исследовательских, научно-технологических и
инновационных сообществах (международная открытость учебных
программ, студенческие службы, схемы межвузовской мобильности,
научное сотрудничество и трансфер знаний и т.д.).
• Усовершенствование средств, необходимых для реализации
инновационной деятельности (напр., для новых учебных программ и
методик преподавания, разработки новых услуг и т.д.).
• Организация обучения персонала, включая преподавательский состав,
административных и технических сотрудников и управленческий состав
вуза.
Структурные проекты
• В рамках структурных проектов поддерживаются следующие
виды деятельности:
• усиление интернационализации системы высшего образования;
• внедрение реформ по системе Болонского процесса
(трехуровневая система обучения, контроль качества, оценка и
т.д.);
• реализация инструментов прозрачности, таких как система
зачетных единиц, процедуры аккредитации, руководства по
признанию предыдущего и неформального обучения и т.д.;
• создание национальных квалификационных рамок;
• разработка и осуществление внутренних и внешних систем
контроля качества;
• разработка и осуществление новых подходов и инструментов
для принятия политических решений и мониторинга, включая
создание представительных органов, организаций или
ассоциаций;
• укрепление интеграции образования, науки и инноваций.
Структурные проекты
деятельность подразумевает:
• проведение соцопросов и изучение отдельных
аспектов реформирования;
• политическое и экспертное консультирование;
• организация конференций, семинаров, круглых
столов (результатом этих мероприятий должно стать
принятие практических решений и рекомендаций)
• организация обучения сотрудников аспектам
политического развития;
• организация обучения (возможно создание пособий и
руководств) персонала, включая преподавательский
состав, административных и технических
сотрудников и управленческий состав вуза;
• организация информационных кампаний.
• минимальный состав участников:
• в состав консорциума должно входить как минимум
столько же стран-партнеров, сколько участвует
стран-членов ЕС;
• минимум два вуза из каждой страны-партнера;
• минимум три страны из ЕС;
• минимум один вуз из каждой страны ЕС.
• Таким образом, минимальный состав консорциума –
это 6 вузов из 3 стран-партнеров и 3 вуза из 3
европейских стран.
• Финансовые условия
• Минимальный грант со стороны ЕС составляет
500 000 евро, а максимальный - 1000 000 евро.
• Для участия в проекте каждый член консорциума
должен предоставить мандат, подписанный
координатором и представителем вуза-участника,
подтверждающий, что они дают координатору
доверенность действовать от их имени при
подписании соглашения и коммуникации с ЕК.
• Для структурных проектов необходимо участие
министерства образования из каждой участвующей
страны-партнера.
• Продолжительность проекта составляет 2 - 3 года.
• Крайний срок подачи заявок: 10 февраля 2016 г. в
12:00 по брюссельскому времени.
• Датой начала проекта считается 15 октября 2016.