L/O/G/O
реклама
L/O/G/O Межрегиональная научно-практическая конференция «Региональная практика профессиональной ориентации, поддержки, профессионального самоопределения обучающихся: современное состояние и перспективы развития» Применение психодиагностических методик в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Кононенко Т. Б. - руководитель Центра развития карьеры, педагог-психолог ОГБПОУ «КЭТ им. Ф, В, Чижова» Вологда 2014 Психологическое сопровождение 1 Подготовка молодежи к выбору профессии 2 Формирование отношения студентов к профессиональной среде 3 Стремление личности к присвоению профессиональных ролей 4 Создание стимулов и возможностей для профессионального развития Профессиональное развитие Центр развития карьеры ОГБПОУ «Костромской энергетический техникум им. Ф.В. Чижова» Адрес: г. Кострома, проспект Текстильщиков, 73 Телефон: 8(4942) 31-29-93 Кострома – славный, древний город Закон «Об образовании в РФ» 273-ФЗ Содержание профессионального образования и обучения 1 Обеспечивает развитие общих и профессиональных компетенций, получение квалификации 2 Содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми Даёт возможность создавать условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития обучающихся Д 4 Предоставляет возможность получения социально-педогогической и психологической помощи Программа развития профессионального образования Костромской области до 2015 года 1 П Реализация системы персонифицированного содействия трудоустройству выпускников Развитие системы ценностных ориентаций ThemeGallery is a Design Digital Content & в сфере профессионального Contents mall developed by Guild Design Inc. самоопределения и развития 3 Создание мотивации для создания собственного дела Ольфакторные: естественные и искусственные запахи 2 WEB-узел «Моя профессиональная карьера» на портале «Образование Костромской области» Программа профессионального образования «Карьера» Вовлечение в трудовую деятельность Социальное партнерство Центр развития карьеры Экскурсии на предприятия Проектная деятельность Подготовка к трудоустройст ву Развитие профессион альных компетенций Клуб «Карьера» Встречи с успешными выпускниками Тренинги 8 Программа профессионального образования «Карьера» Цель: Формирование квалифицированного специалиста, профессионала, конкурентно способного на рынке труда, готового к профессиональному росту, способному к профессиональному развитию и самореализации Задачи: Создание условий для овладения студентами техникума избранной профессии Оказание помощи в самоопределении выпускников техникума на рынке труда 1 2 4 3 Развитие моделей и форм вовлечение студентов в трудовую и экономическую деятельность Создание условий для реализации интеллектуального и творческого потенциала студентов Психологическая поддержка Скорость реакции устойчивость внимания, утомляемость, стрессоустойчивость Профессиональная мобильность, социальная активность, восприятие своих возможностей, удовлетворенность трудом Профессиональ ная пригодность Развитие Я-концепции Психологическа я готовность Профессиональные умения, навыки, комплекс профессионально значимых свойств личности Особенности подросткового и юношеского возраста в профессиональном развитии «Эксперимент» – предварительный профессиональный выбор (15-17 лет) 1 Стадии проигрывания разных профессиональных ролей «Пробы» - овладение составом профессиональной деятельности (22-24 года) 3 2 «Переход» – реализация Я-концепции (18-21 год) Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Результаты исследования по методике Голланда «Профессиональные предпочтения» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Результаты исследования по методике Е. Б. Фанталовой «Ценностные ориентации» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума 60 50 40 30 20 10 0 Низкий уровень Средний уровень Уровень выше среднего Высокий уровень Показатели общего интеллекта по тесту Р. Кеттелла «Многофакторное исследование личности» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума 70 60 50 40 30 20 10 0 Оригинальность Продуктивность Гибкость Разработанность Показатели креативности по тесту Е. Торренса «Образная батарея» (адаптация А.Н. Воронина) Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Результаты исследования по методике В. Д. Коновалова «Понимаете ли вы язык мимики и жестов» Интерпретация результатов исследования Анализ понимания невербальных проявлений в общении I курс 31.25% IV курс 82.2% Контроль мимики 50% Гендерные признаки 53.31% Конгруэтность 44.15% Сигналы глазных доступов 56.25% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума 30 30 25 25 20 20 Экстраверсия 15 Стабильность 15 Амбивалентность Интроверсия 10 5 Амбивалентность Нестабильность 10 5 0 0 группа группа группа группа группа 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 группа 1-1 группа 1-2 группа 1-3 группа 1-4 группа 1-5 Результаты исследования по методике Г. Айзенка «Опросник EPQ» Свойства темперамента 5 4 Скорее нет, чем да 3 Нет 2 1 Затрудняюсь ответить 0 группа группа группа группа группа 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 Проблем нет Скорее да, чем нет группа 1-4 Другое 6 группа 1-3 Отношения с преподавателями или администрацией 7 Отношения между студентами в группе Да группа 1-2 Цены в студенческой столовой группа 1-1 Неудовлетворительные бытовые условия проживания в общежитии 8 Неудовлетворительное преподавание некоторых дисциплин 9 Неудовлетворительная организация учебного процесса Результаты анкетирования первокурсников 10 группа 1-5 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Результаты анкетирования Результаты анкетирования Знаете ли Вы как начать собственное дело? да Стоит ли молодым людям заниматься собственным бизнесом? нет 2% 41 98% 29 Каким Вы видите свое будущее 17 16 58 26 12 Хотел бы работать в бюджетной сфере 3 8 Хотел бы Хотел бы заниматься работать в собственным частной компании делом (бизнесом) Другое Да, безусловно Скорее всего стоит стоит, но это нелегко Скорее всего не стоит, это трудно Нет, не стоит, это невозможно Затрудняюсь ответить Профессиональное развитие Профессиональные компетенции Проектная деятельность в профессиональном развитии Проект «Агентство профессиональных проб» Проект «Студенту КЭТ – будущему предпринимателю» Проект «Профессиональный старт» Успех Проект «Аргументированное эссе «Я – профи»» Проект «День Карьеры» Проект «Эффективная коммуникация в вопросах трудоустройства» Сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Стадии профессионального развития Менеджер проекта 1. 2. 3. Успешный выпускник Надежный профессионал Талантливый руководитель L/O/G/O Благодарю за внимание!
