ВЫПУСКНАЯ ДИАГНОСТИКА НА ПМПК УЧАЩИХСЯ С(К)ОУ 8вида

ВЫПУСКНАЯ
ДИАГНОСТИКА
НА ПМПК
УЧАЩИХСЯ
С(К)ОУ 8вида
КЛЮЧЕВОЙ ПРОБЛЕМОЙ
в воспитании подростка с интеллектуальной
недостаточностью является его
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Формы
социального самоопределения
ЛИЧНОСТНОЕ
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Определение себя
относительно
выработанных в обществе
критериев становления
личности и дальнейшая
реализация себя на
основе этих критериев
Осознанный выбор
подростком
профессиональной
деятельности на основе
самооценки своих
качеств и в
соответствии со своими
интересами и
склонностями
ЦЕЛЬЮ ВЫПУСКНОЙ ДИАГНОСТИКИ является
ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
ВЫПУСКНАЯ ДИАГНОСТИКА
1 этап
предварительный
(октябрь –
ноябрь)
2 этап
основной
(март –май)
1. Оценка показателей
социализированности
выпускников.
2. Заключение по
результатам
консультирования
выпускников.
РЕКОМЕНДАЦИИ
по социально –трудовой адаптации
выпускников специальных
(коррекционных) образовательных
учреждений 8 вида
Обучение в специализированной группе
начального профессионального
образования (по специальным учебным
планам и программам), учитывающим
особенности подростка.
Обучение в учреждении начального
профессионального образования в
отдельной группе без получения среднего
образования.
Предоставление возможности рабочих
мест, трудоустройство в соответствии с
существующим законодательством.
Обеспечить возможность в получении
профессиональных навыков через
индивидуальное наставничество –
ремесленничество.
1 этап
предварительный
(октябрь-ноябрь)
1. Изучение документов выпускников:
• амбулаторной карты;
• индивидуальной программы реабилитации (ИПР;)
• школьного дела;
• личного дела.
2. Беседа с педагогами ОУ о выпускниках:
• первичные профнамерения;
• готовность продолжить обучение в системе НПО;
• степень социально –бытовой ориентировки;
• поведение.
3. Беседа с отдельными учащимися.
4. Пакет документов, оформляемых ОУ на 2 этап
(основной) выпускной диагностики ПМПК.
5. Консультация по методикам для выявления
уровня социализированности подростков,
коррекционным программам.
6. Выдача устных рекомендации педагогическому
коллективу ОУ по ИПР, имеющимися медицинским
противопоказаниям к выбираемым учащимися
профессиям, мероприятиям, направленным на
социализацию подростков и прочее.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К
ОТДЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИЯМ И СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ,
РЕКОМЕНДУЕМЫМ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ С(К)ОУ 8 ВИДА
Профессия
Медицинские
противопоказания
Озеленитель
Аллергические реакции на растения и
удобрения. Нарушения в работе ОДА.
Повар
Нарушения функции сердечно –
сосудистой системы, аллергические
реакции на пищевые продукты,
хронические заболевания органов
пищеварения, органов дыхания, ОДА,
инфекционные, кожно –
венерические болезни.
Швея
Бронхиальная астма в тяжелой форме,
хроническая пневмония во второй
степени, тиреотоксикоз,
тромбофлебит, экзема с локализацией
на кистях рук, нарушение зрения,
пониженное цветоощущение
Слесарь по ремонту с/х
машин и оборудования
Заболевания сердечно –сосудистой
системы, органов дыхания, ОДА с
нарушением двигательных функций,
сахарный диабет, кожная аллергия и
экзема кистей рук, нарушение зрения.
Изучение показателей
социализированности подростков с
интеллектуальной недостаточностью
Методическое пособие
Методические пособия для проведения
диагностической и коррекционной
работы
Коррекционная работа, направленная
на социализацию подростков, имеющих
ограниченные возможности здоровья
( сборник программ)
2 этап
основной
(март- май)
1.
•
•
•
•
Изучение документов выпускников:
ИПР, медицинского представления;
педагогической характеристики;
психологического заключения;
индивидуальной карты аттестации
готовности выпускника к самостоятельной
жизни и трудовой деятельности.
2. Беседа с выпускниками с целью
выявления их готовности к обучению в
системе НПО, самостоятельной жизни и
трудовой деятельности.
3. Выдача заключений по результатам
консультирования выпускников по
профориентации.
Примерные вопросы по выявлению
готовности выпускников к обучению в
системе НПО, готовности
самостоятельной жизни и трудовой
деятельности
1. Какие документы тебе выдадут по
окончании школы перед поступлением в
ПУ?
2. Где ты сможешь работать по выбранной
тобой специальности по окончании
училища?
3. Что такое коммунальные услуги?
4. Для чего нужен полис медицинского
страхования?
5. Для чего нужны центры занятости
населения?
6. Как можно заразиться ВИЧ?
7. Какие блюда ты можешь приготовить?
8. К какому врачу ты будешь обращаться
для продления инвалидности?
9. Расскажи, на что ты будешь тратить
свою зарплату в первую очередь?
10. В какие государственные учреждения
ты можешь обратиться при
возникающих жизненных проблемах?
11. Что такое кредит и выгодно ли его
брать?
БЛАГОДАРЮ
ЗА ВНИМАНИЕ!