Международное исследование компьютерной и информационной грамотности (ICILS-2013) Основной этап

Международное исследование компьютерной и
информационной грамотности (ICILS-2013)
Основной этап
Установочный семинар для региональных
координаторов (в формате Интернет-конференции)
10-11 сентября 2013 г.
С.М.Дубовик
НФПК (Национальный центр исследования)
1
ICILS: инструментарий исследования (1)

Компьютерный тест для учащихся 8-ого класса:
тренировочные задания, два тестовых модуля, включающие тестовые
задания различной степени сложности, по 30 мин.каждый, общая
продолжительность – около 1,5 часов
Каждый модуль – это система тестовых заданий, которая позволяет оценить
способности учащегося решать практические задачи, взятые из его
повседневной, реальной жизни, с помощью ИКТ, т.е. применяя на практике
свои знания и навыки работы с ИКТ, в т.ч. с электронной почтой и
Интернетом, с различными инструментами и компьютерными программами
(в т.ч. текстовым редактором, Excel, PowerPoint и др.).

Анкета для учащегося 8-ого класса (заполняется на компьютере)
26 вопросов, касающихся использования компьютера в школе и за ее
пределами, отношения к информационным технологиям, самооценки
компьютерной и информационной грамотности, а также социальнодемографических характеристик, продолжительность - 20 мин.
ИТОГО: около 2-х часов ( с учетом инструктажа и перерывов)
ICILS: инструментарий исследования (2)
Школьные анкеты для 3-х целевых групп (с использованием
Интернета или на бумаге) :

анкета для учителя
18 вопросов, касающихся владения компьютером учителями (в школе и вне школы),
профессионального обучения применению компьютеров, проблем при пользовании
компьютером, отношения к использованию компьютеров в преподавательской
деятельности, самооценки своей компьютерной компетентности; продолжительность примерно 30 минут.

анкета для ответственного за информатизацию в школе

анкета для директора школы
13 вопросов, касающихся компьютерной инфраструктуры, технической и
педагогической поддержки, оказываемой учителям при применении ими ИКТ в
школе; продолжительность - примерно 15 минут.
20 вопросов, касающихся общей характеристики школы, политики применения ИКТ в
школе, поддержки учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе, участия
учителей в профессиональном обучении; продолжительность - не более 20 минут.
3
ICILS: кто организует исследование в школе
 Школьный координатор
 Администратор тестирования
или
 Школьный координатор
 IT- специалист.
Школьный координатор – ключевая фигура в исследовании.
Важный момент: необходимо четко распределить обязанности!
4
ICILS: обязанности школьного координатора (1)
Основные задачи:
 подготовить и провести исследование ICILS в школе в полном
объеме (в т.ч. тестирование и анкетирование учащихся 8 классов,
анкетирование учителей, директора и ответственного за
информатизацию), в установленные сроки и в полном соответствии с
требованиями и процедурами ICILS;
 обеспечить 100-процентное участие в исследовании.
Основные обязанности:
 Изучение информационно-методических материалы по исследованию
ICILS, знание процедур и требований
 Проведение теста на соответствие компьютерного оборудования
школы требованиям ICILS
 Заполнение опросника по компьютерным ресурсам школы
5
ICILS: обязанности школьного координатора (2)
 Получение комплекта материалов исследования, их безопасное
хранение, раздача во время тестовой сессии
 Подготовка оборудования и помещений
 Согласование даты, времени и методики проведения тестирования
 Проведение собственно исследования (загрузка тестовой
программы, инструктаж школьников и т.д.)
 Ведение документации (заполнение учетных форм и др.)
 Организация анкетирования (передача логинов и паролей),
мониторинг заполнения анкет.
6
ICILS: обязанности школьного координатора (3)
 Сбор и отправка результатов исследования (на электронных и
бумажных носителях) региональному координатору исследования
ICILS
 Отбор и обучение администратора тестирования
 Взаимодействие с международными и российскими специалистами
по мониторингу качества проведения исследования ICILS
 Взаимодействие с НФПК (Национальным центром исследования) и
другие.
7
ICILS: требования к школьному координатору
 сотрудник школы
 поддержка директора школы
 хорошие организаторские способности, авторитет у коллег и учащихся
 высокий уровень владения ИКТ
 личные качества: коммуникабельность, доброжелательность,
позитивный подход, организованность, умение быстро находить
правильное решение.
 при совмещении функций администратора тестирования не
должен вести занятия в 8-х классах, участвующих в исследовании
8
ICILS: методические материалы
 Инструкция по проведению оценки технической готовности школ к
участию в тестировании
 Опросник по компьютерным ресурсам школы
 Руководство для школьных координаторов
 Инструкции по проведению тестирования
 Материалы сайта поддержки (http://iso.ntf.ru/p93aa1.html).
9
ICILS: технические требования к школьным
компьютерам
 Наличие операционной системы Windows (Windows 7/Vista/XP/2000)
или Mac OS или Linux с установленным программным обеспечением,
позволяющим запускать приложения Windows.
 Минимальная оперативная память – 1Гб
 Возможность запуска исполняемых файлов на USB флэш-накопителе;
 Размер экрана – 15 дюймов
 Разрешение экрана - не ниже 1024x768.
10
ICILS: обработка результатов исследования
 Проведение оценки результатов тестирования (ответов учащихся на
открытые вопросы и комплексные задания теста) российскими
экспертами в автоматизированной системе оценки результатов
тестирования ICILS
 Обработка результатов анкетирования учащихся и проведение
кодирования рода занятий/профессий родителей, упоминаемых в
анкете для учащегося, в соответствии с международной системой
ISCO
 Передача результатов оценки в международный координационный
центр исследования ICILS для анализа и подготовки отчета.
11
ICILS: сценарий теста для учащихся
Подготовка учащихся к тестированию, чтение инструкций, выполнение
тренировочных заданий - примерно 20 минут
Проведение тестирования учащихся: первый модуль - 30 минут ровно
Короткий перерыв - 5 минут (максимум)
Продолжение тестирования учащихся: второй модуль – 30 минут ровно
Короткий перерыв - 5 минут (максимум)
Заполнение анкеты учащегося - примерно 20 минут
Завершение тестирования и сбор результатов- примерно 5 минут
12
ICILS: тестирование учащихся, важные моменты
 В тестировании могут участвовать только те учащиеся, которые
внесены в учетную форму учащихся. Замена учащихся в данном
исследовании не разрешается.
 Нельзя отвечать на вопросы, связанные с содержанием тестовых
заданий, или предоставлять какую-либо конкретную информацию,
ответы, рекомендации, касающиеся тестовых заданий.
 Если учащийся опоздал, но тестовая сессия еще не началась, он
допускается к тестированию. Учащийся, который опоздал к началу
тестовой сессии (т.е. учащиеся уже приступили к выполнению
тренировочных заданий, и вы начали зачитывать инструкции), не
допускается к тестированию.
 Выполнение каждого этапа тестирования происходит одновременно.
13
Спасибо за внимание и успехов
в проведении исследования ICILS!
14