презентацию - Российское кардиологическое общество
advertisement
ФГБУ Северо-Западный федеральный медицинский исследовательский центр им. В.А.Алмазова Министерства здравоохранения Российской Федерации КООРДИНАЦИЯ НМП СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 96. 4. Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших такую образовательную программу в конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля. 3.7.15 Методика проведения конкурсного отбора и критерии принятия решения о распределении контрольных цифр приема... о) наличие профессионально-общественной аккредитации образовательных программ по соответствующим специальностям и направлениям подготовки, срок действия которой истекает не ранее завершения учебного года, на который устанавливаются контрольные цифры приема 3.7.15 Актуальность профессионально-общественной аккредитации обусловлена Приоритетным направлением оценки профессионального образования в государственной политике; Потребностью унификации требований к качеству подготовки специалистов с точек зрения сфер образования и труда; Необходимостью дифференциации государственной и профессиональной экспертизы; Обоснованностью оценки качества программы непосредственно «потребителями» ее выпускников (работодателями) Необходимостью упорядочения рынка образовательных услуг; Необходимостью распространения «лучших практик» подготовки специалистов; Репутационной ответственностью перед обществом за оценку качества программ. 3 . Недостатки государственной аккредитации обусловлены Отсутствием экспертизы содержания программ; Отсутствием экспертизы результатов освоения программ (соответствие компетенций реальным трудовым функциям); Отсутствие сопоставления всех элементов образовательного процесса при реализации программы результатам ее освоения (компетенциям); Проведением по формальным признакам (в основном используются количественные, а не качественные показатели); Отсутствием эталона (объекта сравнения, в отличие от профстандартов при ПОА программ). Не проводится по программам ДПО 3.7.15 Принципы профессионально-общественной аккредитации Добровольность Независимость Открытость информации Компетентность и достоверность оценок Доступность и гласность результатов 3.7.15 Документы Национального совета по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ . Порядок создания и наделения полномочиями, приостановления и прекращения полномочий советов по профессиональным квалификациям Порядок отбора, мониторинга и контроля деятельности организаций, осуществляющих профессиональнообщественную аккредитацию образовательных программ Порядок проведения профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, оформления ее результатов и предоставления информации в Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Базовые принципы профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в рамках деятельности Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Сентябрь 2014 г. Нацсовет при Президенте РФ по профессиональным квалификациям Полномочия в здравоохран ении Союз НМП Полномочия в здравоохран ении Аккредитующая организация в области ПОА программ медицинского профиля Ноябрь 2015 г. Полномочия в области фармации Совет по профессиональны м квалификациям в здравоохранении Союз НФП Совет по профессиональны м квалификациям в области фармации Полномочия в области фармации Аккредитующая организация в области ПОА программ фармацевтического профиля 3.7.15 3.7.15 3.7.15 Совет профессиональным квалификациям 3.7.15 Цели и основные задачи СПК Цель деятельности СПК – формирование и поддержка системы профессиональных квалификаций в отрасли на уровне РФ. СПК: проводят мониторинг соответствующего сегмента рынка труда, потребности в квалификациях, новых профессиях… разрабатывают и организуют применение профстандартов… разрабатывают и организуют применение отраслевой рамки квалификаций и квалификационных требований… устанавливают требования для подтверждения квалификаций, организуют и контролируют оценку квалификаций… участвуют в обновлении и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ 3.7.15 Система развития медицинских квалификаций Добровольное установление соответствия качества подготовки Оценка и сертификация медицинских квалификаций Добровольное установление соответствия квалификации Аккредитация медицинских работников Обязательное установление соответствия квалификации 3.7.15 Профессиональный стандарт Профессиональнообщественная аккредитация программ ЧТО ИМЕЕМ НА СЕГОДНЯ? Профстандарт специалиста в области педиатрии Проект 1 Профстандарт специалиста в области медикопрофилактического дела Проект 2 Проект 39… Разработка проекта профстандарта (СПК, ассоциация, инициативный разработчик) Передача проекта ПС в Минтруд Рассмотрение проекта ПС в Минтруде Подготовка федеральным органом исполнительной власти замечаний и предложений Направление проекта ПС в профильный федеральный орган исполнительной власти Размещение проекта ПС на сайте Минтруда Общественное обсуждение проекта ПС Направление проекта ПС вместе с результатами общественного обсуждения и замечаниями ФОИВ в Национальный совет при Президенте РФ Утверждение профстандарта Минтруд! 3.7.15 Прозрачная информационная среда профессионально-общественной аккредитации Организация, реализующая образовательные программы Что это такое? Кто и какой документ выдает? Сколько стоит? Кто и откуда эксперт? Какие документы потребуют? Каков порядок? Зачем это нужно? 3.7.15 Что уже сделано…. 3.7.15 Документы НМП по ПОА образовательных программ Положение о Центральном экспертном. совете НМП Порядок проведения ПОА образовательных программ Стандарты и критерии ПОА программ Образец заявления о проведении ПОА образовательных программ Требования к экспертам ПОА программ Примерный договор на оказание услуг по ПОА программ Программа подготовки экспертов ПОА программ Методика расчета стоимости оказания услуг ПОА программ Отчет эксперта по аккредитационной экспертизе ОПОП Перечень документов, которые должны быть предоставлены образовательной организацией к отчету о результатах самообследования ОПОП Образец заключения ЦЭС Союза «НМП» по аккредитационной экспертизе ОПОП Положение о Центральной аттестационной комиссии Порядок аттестации Требования к документу, выдаваемому по результатам ПОА программ Что запланировано… 3.7.15 План мероприятий «Дорожная карта» НМП в области ПОА программ Основные задачи на период 2015-2017 годов: развитие системы независимой оценки качества медицинского образования в РФ на основе квалифицированной экспертизы в рамках профессионально-общественной аккредитации; повышение роли профессионального сообщества, работодателей в развитии профессиональных медицинских кадров в РФ; достижение выпускниками медицинских вузов и колледжей высокого уровня развития профессиональных компетенций и традиционных морально-этических установок, обеспечение их готовности к дальнейшему обучению и деятельности в современном высокотехнологическом здравоохранении; качественное развитие образовательных организаций медицинского образования с учетом результатов профессионально-общественной аккредитации. 3.7.15 План мероприятий «Дорожная карта» НМП в области ПОА программ Основные направления: Формирование комплекта нормативных документов НМП, обеспечивающих функционирование системы профессиональнообщественной аккредитации программ медицинского образования. Организация профессионально-общественной аккредитации программ медицинского образования. Распространение лучших практик подготовки специалистов здравоохранения на основе результатов профессионально-общественной аккредитации программ медицинского образования. Создание НМП рейтингов медицинских вузов, колледжей и техникумов для информирования потребителей образовательных услуг, работодателей и заинтересованных лиц. 3.7.15 • План мероприятий «Дорожная карта» НМП в области ПОА программ Ожидаемые результаты: Функционирование независимой системы оценки качества медицинского образования, гарантирующей соблюдение базовых принципов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, потребностей отрасли здравоохранения и общества в целом. Организация и проведение профессионально-общественной аккредитации программ медицинского образования на базе сформированных региональных центров аккредитации. Повышение качества подготовки специалистов здравоохранения. Удовлетворенность работодателей. Объединение интересов сферы практического здравоохранения и медицинского образования. Формирование информационной платформы, обеспечивающей бесперебойную работу и прозрачность всех элементов системы профессионально-общественной аккредитации программ медицинского образования. 3.7.15 Формирование сети региональных центров ПО аккредитации программ Обучено 79 кандидатов в эксперты из 5 округов • Центральный ФО • Северо-Западный ФО • Уральский ФО • Приволжский ФО • Северо-Кавказский ФО Поступило более 20 заявок из Сибирского ФО Роль экспертов НМП 3.7.15 Что зависит от экспертов? 1. Репутационная ответственность НМП за качество и объективность аккредитационной экспертизы. 2. Доверие к компетентности результатов ПОА программ со стороны органов власти, профессионального сообщества, руководителей образовательных организаций, работодателей. 3. Количество апелляций и, соответственно, ресурсозатрат. 4. Ключевая информация об объекте экспертизы и возможности последующих управленческих действий. 5. Квалифицированный подход к экспертизе с использованием методики сопряжения ФГОС и профстандартов. 6. Исследование, консультирование, выработка суждений, заключений, рекомендаций, предложений. Аккредитующая организация Заявка на аттестацию эксперта + документы, подтверждающие образование, квалификацию, опыт… Совет по профессиональным квалификациям в здравоохранениии Положение и состав Разработать и утвердить Положение о Центральной аттестационной комиссии, Порядок аттестации Совет по профессиональным квалификациям в здравоохранениии Центральная аттестационная комиссия СПКЗ Экспертиза документов Допуск к аттестации Протокол аттестации Удостоверение эксперта Аттестация эксперта в ЦАК Сведения об эксперте Реестр экспертов Аккредитующая организация Включение в состав экспертной комиссии 3.7.15 Проведение экспертизы «Порядок отбора, мониторинга и контроля организаций, осуществляющих ПОА программ…» Показателями мониторинга являются: динамика формирования базы экспертов и их подготовки (кол-во курсов повышения квалификации, семинаров, число обученных экспертов); число рекламаций на качество ПОА программ; число удовлетворенных апелляций Председатель ЦЭС Шляхто Е.В. Москва 16.12.2015 3.7.15
