Обеспечение качества и конкурентоспособности корпоративного

ТРЕТЬЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«Информационные технологии на
службе оборонно-промышленного
комплекса»»
Секция № 8 «ИТ-образование для кадров предприятий ОПК»
Обеспечение качества и конкурентоспособности
корпоративного ИТ-образования в сфере подготовки
кадров для предприятий ОПК
Позднеев Б.М. – Проректор по менеджменту качества ФГБОУ ВПО МГТУ
«Станкин», председатель ТК 461 «Информационнокоммуникационные технологии в образовании» (ГОСТ Р),
действительный член Академии проблем качества,
д.т.н., профессор
e-mail: bmp@stankin.ru
www.stankin.ru
17 апреля 2014 г.
Проблемы и перспективы ИТ-образования
для ОПК
2
•
Основные тренды в области развития ИТ и ИТ-образования в мире,
специфика развития потребностей ОПК
•
Проблема гармонизации потребностей ОПК и требований
профессиональных стандартов и ФГОС нового поколения
•
Перспективы разработки практико-ориентированных образовательных
программ и развитие компетентностного подхода в целях подготовки
конкурентоспособных специалистов для предприятий ОПК
•
Обеспечение гарантий качества ИТ-образования на основе общественной
аккредитации образовательных организаций, профессиональнообщественной аккредитация образовательных программ и
сертификации ИТ-специалистов, создание центров компетенции
•
Подготовка и переподготовка элитных ИТ-специалистов на основе
корпоративной образовательной среды и индустрии электронного
обучения
Позднеев Б.М. © 2014
Гармонизация требований к подготовке и
переподготовке кадров
ФГОС 3, 3+, 4 …
Профессиональные
стандарты (АПКИТ)
Требования к
подготовке и
переподготовке
ИТ-кадров
Международные и
национальные
стандарты
(ISO/IEC; ITU-T; ГОСТ Р)
Отраслевые требования
к профессиональному
образованию (модели
компетенции, базовые
платформы)
3
Позднеев Б.М. © 2014
Структура профессиональных
стандартов в области ИТ
Менеджер ИТ
Менеджер
продуктов ИТ
Администратор
БД
Системный
аналитик
Архитектор ИТ
Специалист ИР
Специалист ИС
Руководитель
проектов ИТ
Специалист по
тестированию
ИТ
Руководитель
разработки ПО
Технический
писатель
Программист
4
Позднеев Б.М. © 2014
Классификация УГСН по ФГОС 3
Код ВО
Код ВПО
09.00.00 Информатика и вычислительная техника
09.03.01 Информатика и вычислительная техника
230100
09.03.02 Информационные системы и технологии
230400
09.03.03 Прикладная информатика
230700
09.03.04 Программная инженерия
231000
02.00.00 Компьютерные и информационные науки
5
02.03.01 Математика и компьютерные науки
010200
02.03.02 Фундаментальная информатика и
информационные технологии
010300
02.03.03 Математическое обеспечение и
администрирование информационных систем
010500
Позднеев Б.М. © 2014
Классификация УГСН по ФГОС 3
(продолжение)
Код ВО
Код ВПО
ХХ.00.00 Другие укрупненные группы направлений
6
01.03.02 Прикладная математика и информатика
010400
01.03.04 Прикладная математика
231300
10.03.01 Информационная безопасность
090900
11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы
связи
210700
15.03.04 Автоматизация технологических процессов и
производств
220700
27.03.03 Системный анализ и управление
220100
27.03.04 Управление в технических системах
220400
38.03.05 Бизнес-информатика
080500
Позднеев Б.М. © 2014
Взаимосвязь документов по стандартизации
в области ИКТО
Руководства ИСО
Директивы ЕС
Международные стандарты
ИСО, МЭК, МСЭ-Т
Безопасность
образовательной среды
(обязательная
сертификация)
Технические
регламенты
Качество технологий
Национальные
стандарты
электронного обучения
Стандарты и
спецификации
(добровольная сертификация)
стандарты организаций
IEEE, SCORM, IMS
EFQUEL, ENQA,
INQAAHE
7
Своды правил
Аккредитация, лицензирование
ФГОСы, образовательные
программы, профессиональные стандарты
Позднеев Б.М. © 2014
Структура ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36
Информационные технологии в Обучении,
Образовании и Подготовке
Председатель
ИСО/МЭК СТК1 ПК36
WG1 Терминология
WG2 Технологии
коллективной работы
WG5 Обеспечение
качества
SWG Специальная
рабочая группа
8
WG3 Информационная
поддержка
преподавателя
WG6 Технологии
обеспечения и спецификации для интеграции
RG Репортерская
группа
WG4 Управление и
доставка контента
WG7 Культурная/
языковая/гуманитарная
деятельность
Ad Hoc Группа по
защите прав личности
Позднеев Б.М. © 2014
Взаимодействие ПК 36 с международными
и национальными ассоциациями
и объединениями
ADL
IMS
SCORM 2004,
4ed
CEN/ISSS WS-LT
CEN/ISSS CDFG
IEEE LTSC
DCMI
AICC
9
SC36
CEN/ISSS WS on
Privacy
AUF
Позднеев Б.М. © 2014
Структура ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии
в образовании (ИКТО)»
Председатель ТК 461 ИКТО
ПК1 - Общесистемные и
основополагающие
нормативные документы
по стандартизации ИКТО
ПК2 - Взаимосвязь
открытых систем в
образовании
ПК3 - Автоматизированные
информационные системы
управления отраслью и
образовательными
учреждениями
ПК4 - Образовательные
среды и информационные
ресурсы
ПК5 - Обеспечение
функциональной
безопасности ИКТО
ПК6 - Обеспечение
качества электронного
обучения
10
Позднеев Б.М. © 2014
Международные стандарты (IT LET)
11
Позднеев Б.М. © 2014
Комплекс национальных стандартов (ИКТО)
12
Позднеев Б.М. © 2014
Профиль международных стандартов ISO/IEC для
информационного описания компетенций
ISO/IEC 20006-1
Общая структура и
информационная модель
компетенций
ISO/IEC 20006
Информационная
модель для
компетенций
ISO/IEC 20006-2
Информационная модель уровня
умений
ISO/IEC 20006-3
Руководство по агрегации
информации и данных о
компетенциях
Информация
об
обучаемом
ISO/IEC 20013
Концептуальная модель
для информации об
электронном портфолио
ISO/IEC 29187-1:2013
Базовая и эталонная модели
ISO/IEC 29187
Идентификация
требований по защите
персональных данных,
касающихся обучения,
образования и
подготовки
ISO/IEC 29187-2
Руководство по управлению
жизненным циклом и
электронном обмене данными
персональной информации
ISO/IEC 29187-3
Многоязыковый словарь
13
Позднеев Б.М. © 2014
Международный Открытый Форум (IT LET – 2013)
«Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке»
(6 – 7 сентября 2013 г.)
14
Позднеев Б.М. © 2014
Международный Открытый Форум (IT LET – 2013)
«Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке»
(6 – 7 сентября 2013 г.)
15
Позднеев Б.М. © 2014
Пленарное заседание ISO/IEC JTC1/SC36 “Информационные
технологии в обучении, образовании и подготовке”
(7 – 13 сентября 2013 г., Россия, г. Москва)
16
Позднеев Б.М. © 2014
Пленарное заседание ISO/IEC JTC1/SC36 “Информационные технологии в
обучении, образовании и подготовке”
(7 – 13 сентября 2013 г., Россия, г. Москва)
17
Позднеев Б.М. © 2014
Пленарное заседание ISO/IEC JTC1/SC36 “Информационные технологии в
обучении, образовании и подготовке”
(7 – 13 сентября 2013 г., Россия, г. Москва)
18
Позднеев Б.М. © 2014
Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “Информационные технологии в
обучении, образовании и подготовке”
(Республика Корея, г. Пусан)
19
Позднеев Б.М. © 2014
Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “Информационные технологии в
обучении, образовании и подготовке”
(Китай, Шанхай)
20
Позднеев Б.М. © 2014
Федеральный закон от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании
в Российской Федерации"
1) образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и
государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных
установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях
интеллектуального,
духовно-нравственного,
творческого,
физического
и
(или)
профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и
интересов;
5) квалификация – уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий
подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;
6) федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность
обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии,
специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
12) профессиональное образование – вид образования, который направлен на приобретение
обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ
знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема,
позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять
работу по конкретным профессии или специальности;
21
Позднеев Б.М. © 2014
Утвержден
Приказом Министерства
образования
и науки Российской Федерации
от 14 января 2010 г. N 25
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")
(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 N 1657,
от 31.05.2011 N 1975)
Виды профессиональной деятельности:
• проектно-конструкторская;
• проектно-технологическая;
• производственнотехнологическая;
• организационноуправленческая;
22
•
•
•
•
научно-исследовательская;
инновационная;
монтажно-наладочная;
сервисно-эксплуатационная.
Позднеев Б.М. © 2014
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
Общекультурные компетенции (ОК) – 13
Профессиональные компетенции (ПК) – 35
23
Позднеев Б.М. © 2014
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
ПК-1 способность проводить предпроектное обследование
объекта
проектирования, системный анализ предметной
области, их
взаимосвязей
ПК-5
способность проводить моделирование процессов и систем
ПК-7 способность осуществлять
стандартам
качества
сертификацию
проекта
по
ПК-10 готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все
виды проектной документации
ПК-17 готовность
проводить
подготовку
документации
менеджменту качества информационных технологий
по
ПК-22 готовность осуществлять организацию контроля качества
входной
информации
24
Позднеев Б.М. © 2014
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
ПК-29 способность к инсталляции, отладке программных и
настройке
технических средств для ввода информационных
систем в
опытную эксплуатацию
ПК-30 готовность проводить сборку информационной системы из
готовых компонентов
ПК-31 способность к осуществлению инсталляции, отладки
программных и настройку технических средств для ввода
информационных систем в промышленную эксплуатацию
ПК-32 способность
информационных
функциональных
качества
поддерживать
работоспособность
систем
и
технологий
в
заданных
характеристиках и соответствии критериям
ПК-34 готовность адаптировать приложения к изменяющимся
условиям
функционирования
ПК-35 способность составления
информационных систем
25
инструкций
по
эксплуатации
Позднеев Б.М. © 2014
Реализация практикоориентированного обучения в
образовательной программе 230400
Б3.Б4
Б3.Б.3
Б3.Б8
Б3.Б13
Архитектура
информационных
систем
Информационные
технологии
Корпоративные информационные системы
Методы и средства
проектирования
информационных
систем и технологий
34/16/0
34/16/26
32/32/12
Б3.В.ДВ.3.1
Б3.ОД4
Б3.ВОД5
Администрирование
информационных
систем
Стандартизация и
сертификация
информационнопрограммных средств
Обеспечение качества
информационных
систем
32/0/18
34/0/16
Б3.ВДВ2
Проектный менеджмент
информационных
систем
32/0/18
5-й семестр
26
6-й семестр
7-й семестр
8-й семестр
Позднеев Б.М. © 2014
Единая информационно-управляющая
среда организации на основе продуктов
«1С:Предприятие 8»
27
Позднеев Б.М. © 2014
Обеспечение гарантий качества на основе стандартизации и сертификации
персонала, процессов, продукции и услуг в сфере электронного обучения
Требования к компонентам
СТАНДАРТИЗАЦИЯ
ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
электронного обучения
Подтверждение
СЕРТИФИКАЦИЯ
Соответствия требованиям
ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Гарантии качества
КОНКУРЕНТОСПОСБНОСТЬ
СТАНДАРТЫ
ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
электронного
обучения при
ограничении
ресурсов
ИСО, МЭК, ГОСТ Р
Технические комитеты
по стандартизации
28
СЕРТИФИКАТЫ
Системы
сертификации
КОНТРАКТЫ
Поставщики
образовательных
Потребители
образовательных
услуг
услуг
Позднеев Б.М. © 2014
Предложения Секции 8 в проект
решения конференции
1.
2.
Создать межведомственный совет «ИТ-образование для кадров ОПК» с участием представителей
заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, государственных корпораций,
научно-образовательного сообщества и ИТ-бизнеса, для детального анализа ситуации и подготовки
обоснованных предложений по государственной политике в области многоуровневой непрерывной
подготовки и переподготовки ИТ-кадров для предприятий ОПК.
Межведомственному совету «ИТ-образование для кадров ОПК» подготовить предложения по
разработке и реализации мероприятий «Дорожной карты» по внедрению и использованию
информационных технологий в ОПК на период до 2020 года, обеспечивающих:
•
•
•
•
•
3.
29
гармонизации требований федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов
для обеспечения специфических потребностей предприятий ОПК в высококвалифицированных ИТ-кадрах;
разработки практико-ориентированных основных и дополнительных образовательных программ и специализированных
учебно-методических комплексов для подготовки высококвалифицированных ИТ-кадров;
разработки нормативно-правовых, нормативно-технических и методических документов для обеспечения корпоративной
подготовки и переподготовки ИТ-кадров на основе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в
соответствии с лучшими мировыми практиками и стандартами (ИСО/МЭК, ИСО, ГОСТ, ГОСТ Р);
разработки специализированных компьютерных информационно-образовательных сред для обеспечения сетевого обучения
ИТ-кадров для ОПК;
разработки нормативной правовой базы для создания и функционирования системы центров компетенции ИТ-кадров для
ОПК.
Федеральным органам исполнительной власти (Минобрнаука, Минкомсвязи, Минпромторг) в рамках
выполнения федеральных программ обеспечить финансирование мероприятий «Дорожной карты»,
связанных с подготовкой и переподготовкой ИТ-кадров для ОПК.
Позднеев Б.М. © 2014