Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка- детский сад № 15 «Берёзка»
посёлка городского типа Ильского
муниципального образования Северский район
ОПЫТ РАБОТЫ
Методическое обеспечение работы
по взаимодействию родителей и
ДОУ
Старший воспитатель
Овчаренко Тамара Петровна
Семья – поистине высокое
творенье,
Она заслон надёжный и
причал...
Она даёт призванье и
рожденье,
Она для нас основа всех начал.
(Е.А. Мухачёва)
Цель опыта
Вовлечение семьи
в единое
образовательное
пространство
Задачи опыта
1. Использование новых организационных способов привлечения
родителей вновь поступивших детей к сотрудничеству с детским
садом
2. Оказание
квалифицированной
консультационной
и
практической помощи родителям по уходу за ребенком, проблемам
его воспитания, развития, адаптации к ДОУ
3. Выработка единого стиля
ДОУ и семье
воспитания и общения с ребенком в
4. Активизация и обогащение воспитательных умений родителей,
поддержке
их уверенности
в собственных педагогических
возможностях
5. Способствовать формированию у родителей потребности в
частом индивидуальном общении с детьми
Основные направления работы с родителями
Изучение семьи с целью выявления интересов и потребностей родителей, а так же
согласования воспитательных воздействий на ребёнка
Психолого-педагогическое просвещение родителей с целью повышения уровня
общей, педагогической и правовой культуры, оптимизации стиля семейного
воспитания через реализацию двух направлений работы:
информативное – ознакомление родителей с особенностями развития
детей, режимом работы ДОУ, с содержанием и методикой учебно-воспитательного
процесса, привлечение к оздоровительным и совместным мероприятиям
обучающее, практикоориентированное – формирование у родителей опыта
руководства детской деятельностью и общением, гуманизация детско-родительских
отношений
Включение родителей в содержательную совместную деятельность с
дошкольным учреждением: участие в организации развивающей среды и
воспитательно-образовательного процесса, в осуществлении хозяйственной
деятельности и т.д.
Принципы взаимодействия ДОУ и семьи
Открытость детского сада для семьи: каждому родителю обеспечивается возможность
знать и видеть, как живёт и развивается их ребёнок
Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании ребёнка, основанное на доверии и
позитивных способах общения; родители и педагоги являются партнёрами в воспитании и
обучении детей
Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию
личности в семье и детском коллективе
Организация работы с родителями на основе изучения общих и частных проблем в
воспитании и развитии дошкольников, а так же реальных потребностей и интересов родителей
Знание педагогами и родителями воспитательных возможностей коллектива и семьи,
максимальное использование воспитательного потенциала в совместной работе с детьми
Постоянный анализ процесса взаимодействия семьи и дошкольного учреждения, его
промежуточных и конечных результатов и последовательное планирование дальнейшего
сотрудничества на их основе
Формы работы с родителями
Можно разделить на познавательные, информационно
аналитические, досуговые, наглядно – информационные
Познавательные: Семинары – практикумы,
педагогические гостиные, родительские собрания.
родительские
–
клубы,
Информационно – аналитические: Анкетирование, социологические
опросы, « Почтовый ящик»
Досуговые: совместные досуги, праздники, участие в выставках, конкурсах,
экскурсиях
Наглядно-информационные: дни открытых дверей, родительские уголки,
фотовыставки, копилка Добрых дел
Памятки