Презентация "Мониторинг СОШ № 16
реклама
Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отношениях К.Д.Ушинский МОУ «Средняя общеобразовательная школа №16» Кузнецова И.В., заместитель директора по воспитательной работе Основные направления мониторинговых исследований 1. Особенности развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся. 2. Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный уклад школьной жизни в образовательном учреждении. 3. Особенности детско-родительских отношений и степень включённости родителей (законных представителей) в образовательный процесс. 1. Особенности развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся. • Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. • Диагностика структуры учебной мотивации школьника • Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» • Методика для изучения социализированности личности учащегося ( М.И. Рожкова) • Методика ДДО (Е.А. Климов) Педагогическое наблюдение: •Знание и выполнение правил поведения для учащихся •Знание и соблюдение поведения в общественных местах •Знание и соблюдение здорового и безопасного образа жизни •Уровень ответственности в выполнении поручений •Уровень активности участия в общешкольных и классных мероприятиях •Уровень проявления самостоятельности •Степень активности в социально-значимых мероприятиях 2. Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный уклад школьной жизни в образовательном учреждении. • Карта-схема А. Н. Лутошкина «Благоприятный психологический климат в классе» • Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённости детей • Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости педагогов Педагогическое наблюдение: •Отношения внутри классного коллектива, умение работать в группе •Отношения со сверстниками •Отношения к учащимся младшего (старшего) школьного возраста •Наличие конфликтных ситуаций между учащимися • Наличие конфликтных ситуаций между учащимися и педагогами 3. Особенности детско-родительских отношений и степень включённости родителей (законных представителей) в образовательный процесс. • Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей Педагогическое наблюдение: •Степень участия родителей в собраниях •Степень участия родителей в мероприятиях •Участие школы в разрешении детскородительских конфликтных ситуаций План диагностических мероприятий МОУ «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Вологды класс 1. Особенности развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся. 2. Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный уклад школьной жизни в образовательном учреждении. Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей 1 2 3 4 3. Особенности детскородительских отношений и степень включённости родителей (законных представителей) в образовательный процесс. Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. Карта-схема А. Н. Лутошкина «Благоприятный психологический климат в классе» Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей 5 Диагностика структуры учебной мотивации школьника 6 Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» 7 Диагностика структуры учебной мотивации школьника 8 Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей Карта-схема А. Н. Лутошкина «Благоприятный психологический климат в классе» Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённости детей Методика для изучения социализированности личности учащегося (М.И. Рожкова) 9 Методика ДДО (Е.А. Климов) Методика для изучения социализированности личности учащегося (М.И. Рожкова) Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей 10 Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённости детей 11 Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённости детей Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей ГРАФИК проведения диагностических мероприятий на учебный год 1 четверть 2 четверть Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. Карта-схема А. Н. Лутошкина «Благоприятный психологический климат в классе» 3 класс 4 класс 4 четверть Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей 1 класс 2 класс 3 четверть Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» Анкета для оценки уровня школьной мотивации Лускановой Н.Г. 5 класс 1 четверть 2 четверть 3 четверть Диагностика структуры учебной мотивации школьника Методики Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей Диагностика структуры учебной мотивации школьника Карта-схема А. Н. Лутошкина «Благоприятный психологический климат в классе» 6 класс 7 класс Диагностика структуры учебной мотивации школьника Методика Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей 8 класс Методика для изучения социализированности личности учащегося (М.И. Рожкова) Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённости детей 9 класс Методика для изучения социализированности личности учащегося (М.И. Рожкова Методика ДДО (Е.А. Климов) 4 четверть Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» Диагностика структуры учебной мотивации школьника Методика М.И.Шиловой «Уровень проявления воспитанности» Методика Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей 1 четверть 10 класс 11 класс 2 четверть 3 четверть Методика Е.Н.Степанова по изучению удовлетворённости родителей Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённост и детей Методика А.А. Андреева по изучению удовлетворённост и детей 4 четверть
