презентация клуба общения "Мы" - "Дом детского творчества" г

Вместе весело
шагать
(презентация клуба общения «МЫ»
МАОУ ДОД «Дома детского творчества»
г. Балтийска)
рук. Решетнева Инна Анатольевна,
педагог высшей квалификационной категории
В клубе реализуются программы:
«Конструктивное общение- путь к успеху»
Цель: через освоение знаний, умений и навыков
способствовать формированию человека, умеющего
-прокладывать путь личностного роста,
-конструктивно решать жизненно важные проблемы
- анализировать свою деятельность и окружающих,
-ставить задачи самоизменения в общении;
- владеющего приемами саморегуляции;
- воспринимающего семью как самую ценную награду в
жизни.
«Конструктивное общение- путь к успеху»
Срок реализации программы рассчитан на четыре года:
•1 год (36 часов) – «Познание себя. Развитие навыков
межличностного взаимодействия» (7-9 лет)
•2-3 год (36, 72 часа соответственно) – «Основы
конструктивного общения» (10-11 лет и 12-15 лет
соответственно )
• 4 год (72 часа)- «Конструктивное общение — путь к
успеху» (16-18 лет)
Отличительная особенность данной программы в возрастном
диапазоне, т.е. охватом детей в учебно-воспитательном процессе
объединения разного возрастного уровня.
В клубе реализуются программы:
Профилактическая программа «Дорога к себе»
Цель: Через активные формы обучения содействовать
успешной социализации учащихся и формированию
психологического иммунитета.
Профилактическая программа
«Дорога к себе»
Образовательная профилактическая программа «Дорога к себе»
рассчитана на три года обучения учащихся следующих возрастных
групп:
• Первый год обучения 7-9 лет
• Второй год обучения 10-13 лет
• Третий год обучения 14 -16 лет
Профилактическая программа
«Дорога к себе»
Содержание программы – это профилактиктические мероприятия по
предотвращению первых проб психоактивных веществ детьми начальной
школы и подростками. Они носят названия первичной профилактики.
Все занятия в клубе, проводимые в рамках первичной профилактики
можно разделить на специфические (информация о вредных
последствиях употребления ПАВ) и неспецифические (направленные на
гармоничное развитие личности; например, тренинг жизненных навыков,
программы развития творческого потенциала, создание условий для
позитивного досуга).
Вместе весело
шагать
Клуб общения «Мы»
Самоценность
Самоизменение
Самоисследование
Самораскрытие
Возраст: 7-9 лет
Я живой.
Я человек.
Я самый-самый.
Мостик дружбы.
Поиск выхода из трудной
ситуации.
Моё отношение к трудной
ситуации.
Связь между мыслями и
поведением.
Как делать выбор?
Ответственность за свой
выбор.
Как научиться говорить
«нет»?
Право на чувства.
Оценка чувств.
Владение своими чувствами.
Понятие о конфликте.
Разрешение конфликтов.
Средства общения.
Развитие самопознания.
Осознание своей половой
идентификации.
Представление о себе.
Изучение личностных
особенностей.
Я глазами других людей.
Осознание детьми перспектив
на будущее.
Хорошее есть в любом
человеке.
События, окружающие нас.
Я+ группа.
Чувство единения с группой.
Возраст:10-11 лет
Возраст:12-15 лет
Как понять другого человека.
Трудности в общении и их
преодоление.
Общение и взаимодействие в
группе.
Представление об уверенном и
грубом поведении.
Мой дневник. Что я о себе хочу
рассказать людям.
Психотехника общения.
Осознание себя. Внимание к
поведению другого.
Самопознание. Внутренний
мир личности.
Два направления в развитии
личности. Путь роста и путь
разрушения.
Как мы воспринимаем
окружающий мир и самих
себя: закономерности,
ограничения, проблемы.
Самопознание: формы и
методы.
Саморегуляция. Управление
тонусом.
Управление эмоциями и
настроением.
Межличностное
пространство. Нарушение
личного пространства.
Слушание. Умение слушать.
Возраст:12-15 лет
Возраст:16-18 лет
Способы выражения
чувств. Мирные пути
выражения чувств.
Труд и трудности
взаимопонимания.
Технология коммуникации.
Общение в конфликте.
Общение в семье.
Эмоции и чувства.
О пользе и вреде эмоций.
Эмоции правят мной или я
ими ?
Выпускник клуба
знает:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ведущие модальности в общении;
каналы получения и переработки информации;
эмоциональную сферу человека;
способы выхода из деструктивных ситуаций;
внутренние ресурсы человека;
о пользе и вреде эмоций;
способы выражения чувств;
технологию коммуникации;
способы общения в конфликте;
понятия: «экстраверсия», «интроверсия»
умеет:
•
•
•
•
конструктивно общаться
выходить из внутриличностного конфликта, деструктивных состояний;
владеть своими чувствами;
выбирать стратегию в конкретной ситуации.
Правила клуба
- Каждый имеет право на своё мнение
- Нет неправильных ответов (мнений, рассуждений,
высказываний)
- Правило одного микрофона
- Конфиденциальность
- Говорить «Я…», а не «Мы…»
- Здесь и сейчас
- Правило «Стоп!»
(правила предлагают и дополняют список сами участники клуба)
Ода клубу общения «Мы»
В нашем клубе – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.
В нашем клубе - все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
В нашем клубе - все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе «Мы» сто тысяч «Я»!
Спасибо за внимание!
Руководитель клуба общения «Мы» Решетнева И.А.
(образ создан любимыми подростками в «студии дизайна»)