Валеологическое воспитание в ДОУ

« Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье
– важнейшая работа воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости, детей зависит их
духовная жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В Сухомлинский
Валеология
 Валеология - наука о здоровом образе жизни,
сохранении, формировании здоровья, управлении
им
Цель валеологии
 Обучение детей основным гигиеническим
правилам и нормам;
 Укрепление здоровья привитие навыков здорового
образа жизни – это активный труд, рациональный
отдых, закаливание, занятие физкультурой и
саморазвитием, рациональное и полноценное
питание, личная гигиена, своевременное
обращение к врачу.
Задачи валеологического
воспитания:
 Формирование
элементарных знаний о
человеческом организме.
 Формирование у детей
валеологическое
сознание, бережное и
заботливое отношение к
собственному здоровью,
здоровью других людей,
как величайшей
ценности
 Формирование
практических умений и
привычек по
укреплению личного
здоровья.
 Изучение причин
возникновения
экстремальных
ситуаций, умение
находить выходы из
них, соблюдение мер
безопасности.
 Воспитывать у детей мотивации здорового
образа жизни и мотивационные установки на
приоритет здоровья перед болезнями.
 Воспитывать у детей желание активно
участвовать в оздоровлении окружающих
людей, используя приобретенные
теоретические знания и элементы
практических привычек.
Валеология малышам.
Кто я? Как меня зовут? Мы семья! Люди
взрослые и люди маленькие. Я расту!
Органы чувств – наши помощники!
Глазки, уши и
носы – быть
здоровыми
должны!
Валеология старшим дошкольникам
Элементы ОБЖ
Темы по формированию валеологической культуры:
 Эмоциональное здоровье (умение выражать свои чувства и






уважать чувства других; речевой этикет; знакомство с
неприятными эмоциями и со способами эмоциональной
разрядки)
Изучаем свой организм (информация о строении своего тела, о
внутренних органах, об органах чувств)
Ценности здорового образа жизни (причины возникновения
заболеваний, профилактика заболеваний; как стать сильным и
здоровым; сохранение здоровья)
Личная гигиена (КГН)
Поговорим о болезнях (специализации врачей; где прячется
здоровье?; победим микроба; о роли лекарств и витаминов;
путешествие в страну Неболейку; врачи наши друзья)
Забота о здоровье окружающих (хорошо или плохо; правила
оказания первой помощи)
Экстремальные ситуации (ребенок и общество; ПДД; ребенок
один дома; ребенок на природе; времена года)
 Программа по развитию валеологической культуры
дошкольников «Расти здоровым»
 Мониторинг по Кулик Г.И. , Сергиенко Н.Н. по
усвоению программных задач валеологического
образования
 Игровые модули по валеологии
 Здоровье – сберегающие технологии
И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова.
Только совместными
усилиями педагогов,
родителей, социальных
учреждений, можно
добиться реальных
успехов в физическом,
душевном и
социальном
благополучии детей,
являющихся
демографическим
потенциалом страны.
Желаем крепкого
здоровья и
творческих успехов!