ПРОФИЛАКТИКА ВТОРИЧНОГО СИРОТСТВА (

ПРОФИЛАКТИКА ВТОРИЧНОГО
СИРОТСТВА
(перспективы и направления )
Селенина Е.В ст.н. сотрудник
Лаборатории «Психолого-социальных проблем профилактики безнадзорности и
сиротства»
(в призентации использованы
материалы исследований
к.пс.н. Ослон В.Н., Рудова А.Г)
ПРИОРИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В части «Поддержки семьи как
естественной среды жизнеобеспечения
детей: обеспечение условий семейного
воспитания детей»;
В части «Поддержка детей, находящихся в
особо трудных обстоятельствах:
обеспечение детям – сиротам и детям,
оставшимся без попечения родителей,
условий для полноценного духовного и
физического развития».
ВТОРИЧНОЕ СИРОТСТВО

Социальный феномен отказа от
приемных детей усыновителей,
опекунов, приемных родителей и
патронатных воспитателей.

Социальный феномен отказа
выпускников организаций для детейсирот и детей, оставшихся без
попечения родителей от воспитания
своих детей. Сиротство во втором и
третьем поколении
ОТМЕНЫ РЕШЕНИЙ
(семьи граждан, принявших посторонних детей)
по годам*

В 2009 г. отменено решений о передаче ребенка – 5,32% от
переданных в семьи не родственников за год (2 653 ребенка)
– из них по инициативе родителей – из числа устраиваемых
по формам устройства за 2009 год:
 усыновление – 113 случаев – 0,72% от всех усыновленных за год (в
0,86% в 2008 г.). Из них по инициативе усыновителей – 70 случаев это
0,50%.

в приемной семье – 4,15% (2,08% – в 2008 г.)

при опеке и попечительстве посторонними гражданами – 8,89%
(6,02% – в 2008 г.)
4
Проект «К новой семье» БФ «СЕМЬЯ», Москва 2010 г.
УСЫНОВЛЕНИЕ. ОТМЕНЫ РЕШЕНИЙ
в % от числа переданных в тот же год
Все усыновители
Только российские усыновители
год изменение правил учета отмен
в 103 рик
С 2006 учитываются отмены только
по отношению к не родственным
детям
5
Проект «К новой семье» БФ «СЕМЬЯ», Москва 2010 г.
ВОЗВРАЩЕННЫЕ ДЕТИ.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ (учреждения ЦФО)
1.
.
возвращенные дети: пол. возраст
15 – 18 лет
13-14 лет
11-12 лет
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00%
%
Мальчики
Девочки
ОПРОС ПЕДАГОГОВ
СТАЖ ЖИЗНИ ВОЗВРАЩЕННЫХ ДЕТЕЙ В ЗАМЕЩАЮЩЕЙ
СЕМЬЕ
 До года - 14, 3 %
 До 3 – х лет - 35, 7 %
 Свыше 5 лет- 50 %
ПРИЧИНЫ ВОЗВРАЩЕНИЯ СВЯЗАНЫ
 С ВОЗМОЖНОСТЯМИ САМОГО РЕБЕНКА -12,5 %
 С НЕПОДГОТОВЛЕННОСТЬЮ ЗАМЕЩАЮЩИХ
РОДИТЕЛЕЙ К ВОСПИТАНИЮ СИРОТЫ - 75 %
 С НЕДОСТАТОЧНО ТЕРПИМЫМ ОТНОШЕНИЕМ
ОБЩЕСТВА К ПРИЕМНЫМ ДЕТЯМ- 12, 5 %
ПРИЧИНЫ ВОЗВРАЩЕНИЯ (ДЕТИ)
7 % - в семье было скучно
(депрессивная позиция)
 16,7 % - семье было не до меня
 16,7 % - слишком много было
конфликтов
 66,
ВЛИЯНИЕ ЖИЗНИ В ЗАМЕЩАЮЩЕЙ СЕМЬЕ НА
РЕБЕНКА
(ОПРОС ПЕДАГОГОВ)
1.
2.
3.
4.
5.
СТАЛ СЧИТАТЬ СЕБЯ БОЛЕЕ
УСПЕШНЫМ
СТАЛ (А) БОЛЕЕ НЕЗАВИСИМЫМ
СТАЛ (А) БОЛЕЕ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫМ
СТАЛ (А) БОЛЬШЕ СОПЕРЕЖИВАТЬ
ДРУГИМ
СТАЛ ЛУЧШЕ СПРАВЛЯТЬСЯ СО
СВОИМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ
УРОВЕНЬ ДЕПРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ
У ВОЗВРАЩЕННЫХ ДЕТЕЙ
(1 год после возвращения):
 ГЛУБИНА ДЕПРЕССИИ;
 СНИЖЕННЫЙ ФОН НАСТОРОЕНИЯ;
 МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ.
У ВОЗВРАЩЕННЫХ ДЕВОЧЕК БОЛЕЕ
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОСОЗНАНИЯ
ДЕПРЕССИИ
ПРОБЛЕМА
Существует потребность в профилактике
возвратов, в сопровождении ЗС на
экстренном уровне, в работе с
возвращенными детьми, но нет
государственного заказа на разработку и
внедрения соответствующих услуг
Прогресс в решении проблемы
Инновационные практики на экспериментальной основе,
 Основные мишени деятельности: улучшения качества
услуг по подготовке кандидатов в ЗР, улучшение
подготовки детей-сирот к семейному воспитанию
сопровождению замещающей семьи;
 Основные инструменты:
создание сети УО; разработка и внедрение стандартов;
дифференцирование случаев и предоставление услуг 2-х
уровней – базового и кризисного; совершенствование
технологий: (базовый уровень) родительский клуб,
педагогическая гостиная, реабилитационный досуг, школа
воспитания, консультирование; (кризисный) работа со
случаем.

•Совместная подготовка семьи и ребенка, подбор ребенку семью, услуги экстренного уровня (на этапе острого кризиса
•Помощь возвращенным детям
Дефицитарные зоны
Совместная подготовка семьи и ребенка,
 Подбор ребенку семью,
 Услуги экстренного уровня (на этапе острого
кризиса, отторжения ребенка);
 Помощь возвращенным детям;
 Программно методическое обеспечение
деятельности специалистов по решению
проблемы

вектор направления усилий




Совершенствование системы сопровождения ЗС: расширение сети за
счет включения в нее организаций другой ведомственной принадлежности
и формы собственности, специализации функций УО; дифференциации
услуг по сопровождению в зависимости от изменяющихся потребностей
ЗС и возможностей УО.
Разработку стандарта услуг по подготовке воспитанников организаций
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к
семейному жизнеустройству;
Разработку и внедрения технологий по работе с замещающей семьёй
на этапе отторжения приемного ребенка (специальные лагеря для
замещающих семей; специальные тренинги с практическими и
тренинговыми занятиями в замещающей семье), разработку программнометодического материала для специалистов, курсы подготовки и
переподготовки.
Внедрения в практику организаций для детей-сирот Технологии
работы с возвращенными , детьми
первоочередные актуальные
шаги







Признать потребность и сформировать государственный заказ;
Провести анализ и экспертизу инновационных разработок и точечного опыта;
Апробировать и внедрить разработанные стандарты по сопровождению
замещающих семей;
Разработать стандарт услуги сопровождения семьи на этапе отторжения
приемного ребенка;
Провести федеральное мониторинговое исследование по «возвращенным»
детям в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения;
Провести курсы повышения квалификации для специалистов по работе с
«возвращенными» детьми;
Внедрить в практику деятельности уполномоченных организаций по
семейному жизнеустройству, социально - психологических служб учреждений
для детей-сирот услуги по «Экстренному уровню сопровождения» и систему
помощи возвращенным детям, согласно разработанным стандартам.
Спасибо
за внимание