Презентация 9 класса

В нашем классе 28 учеников:
19 девочек и 9 мальчиков.
Были у нас удачи и промахи,
победы и ошибки, но живём
мы дружно и весело.
Понимаем: всё, чего мы
хотим в наших руках.
-Мы - оптимисты!
Министерство
культуры и досуга
1.Николаева О.
2.Максимова Л.
3.Якимова К.
Министерство
здравоохранения
1.Миронова Е.
2.Шашкова К.
3.Николаев Б.
Министерство
культуры и досуга
1.Васильева А.
2.Васильева В.
3.Терентьев А.
Министерство
экологии
1.Кузнецов А.
2.Романов Д.
3 Воробьева А.
Президент
Владимиров
Вадим
Министерство
образования
Кучкова О.
Тарасова И.
Толмасов Д.
Министерство
правопорядка
1.Владимиров В.
2.Ласкина Р.
3.Михайлова Л.
Министерство
физкультуры
и спорта
1.Степанов А.
2.Степанов К.
3.Шашкова В.
«Судьба России
– моя судьба»
«Заботимся
о младших,
помогаем старшим».
«Умелые руки
не знают скуки»,
«Из тысячи
планет
– земли
прекрасней нет»
Основные
направления
«Красота спасет мир»
«Ученье – свет,
неученье – тьма»
«Спорт любить
здоровым быть»
1 дорожка –
«Судьба России – моя судьба»
Цель деятельности:
формирование у учащихся соответствующих знаний о праве,
правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между
личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и
ответственности за него.
Задачи:
- формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения
в сфере правовых отношений с обществом;
- формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав
другого, способности к нравственному саморазвитию;
- обучение решению задач правого воспитания.
Цель: воспитание милосердия, уважительного отношения к пожилым и
престарелым людям, младшим школьникам.
Задачи:
привлекать детей к общественно-полезному труду;
осуществлять работу по оказанию помощи одиноким престарелым людям;
содействовать в развитии духовного и общественного потенциала детей.
Цель: Создание условий для формирования экологической культуры школьников.
Задачи:
·
·
·
·
расширение природоведческого кругозора учащихся;
развитие навыков и выработка потребностей (привычек) активной деятельности
по охране окружающей среды;
развитие художественно-творческих способностей детей посредством общения
с миром природы,
усвоение понятий «красивое», «уродливое», «безобразное», «экология,
природа, гигиена».
Ученье свет, неученье -тьма
Цель деятельности: оказание помощи ученикам в развитии
учебных способностей, мыслить рационально и эффективно
проявлять свои интеллектуальные умения.
Задачи работы:
- определить круг реальных учебных возможностей ученика,
его ближайшую зону развития;
- создать условия для продвижения учащихся в
интеллектуальном развитии;
- формировать культуру интеллектуального развития и
совершенствования умственных способностей.
Цель деятельности: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности,
ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной
деятельности.
Задачи работы:
- создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочное
время;
- использование нетрадиционных творческих форм внеклассной деятельности с учётом возрастных
особенностей учащихся;
- изучение интересов и потребностей каждого ребёнка во внеурочной деятельности;
- проведение консультаций учащихся по выбору кружка, клуба, секции;
- постоянная демонстрация достижений, результатов, способностей учащихся в досуговой деятельности перед
родителями, педагогами, одноклассниками и сверстниками;
- развитие у детей способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к достижениям
других;
- использование активных форм внеклассной работы с учётом возрастных особенностей учащихся.
«Спорт любить – здоровым быть»
Цель работы: использование педагогических технологий и методических
приёмов для демонстрации учащимся значимости их физического и
психического здоровья, для будущего самоутверждения.
Задачи работы:
знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по
сохранению здоровья;
формировать у учащихся
Цель: организация трудовой деятельности в условиях классного коллектива.
Задачи:
·
·
·
создание условий для проявления учащимися инициативы,
самостоятельности, ответственности в реальных жизненных ситуациях;
повышение мотивации к трудовой деятельности и вовлечение младших
школьников в процесс трудового воспитания;
формирование уважительного отношения к трудовой деятельности и плодам
труда.