Родительское собрание Наши трудные дети

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Богданова Елена Владимировна
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
В 6 КЛАССЕ
Цели:
ОБСУДИТЬ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ВО ВРЕМЯ
«ПЕРЕХОДНОГО» ПЕРИОДА»
ПОЗНАКОМИТЬ РОДИТЕЛЕЙ С ПРИЧИНАМИ,
КОТОРЫЕ ПРИВОДЯТ К ПЛОХОМУ ПОВЕДЕНИЮ ДЕТЕЙ
РАЗВИВАТЬ У РОДИТЕЛЕЙ УМЕНИЕ
ИСКАТЬ ВЫХОД ИЗ ТРУДНЫХ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ
«ТРУДНЫЙ» РЕБЕНОК?
Что может стать причиной проблем в поведении
ребенка?
ПРИЧИНА ПЕРВАЯ
БОРЬБА ЗА ВНИМАНИЕ.
Непослушание – это тоже возможность
привлечь к себе внимание. Внимание
необходимо
для
эмоционального
благополучия.
ПРИЧИНА ВТОРАЯ
БОРЬБА ЗА САМОУТВЕРЖДЕНИЕ
Ребенок объявляет войну бесконечным
указаниям, замечаниям и опасениям
взрослых. Возможность
иметь свое
мнение, принимать собственное решение
– это возможность
приобретать свой
опыт, пусть
даже
ошибочный.
ПРИЧИНА ТРЕТЬЯ
ЖЕЛАНИЕ МЩЕНИЯ
Ребенок может мстить за:
• сравнение не в его пользу со старшими
или младшими братьями или сестрами;
• унижение друг друга членами семьи;
• разводы и появление в доме нового
члена семьи.
ПРИЧИНА ЧЕТВЕРТАЯ
НЕВЕРИЕ В СОБСТВЕННЫЙ УСПЕХ
Неверие, вызываемое учебными
неуспехами, взаимоотношениями в
классе с одноклассниками, учителем,
низкая самооценка.
Поведение, направленное на привлечение внимания
Поведение ребенка
Может быть как активным
привлекать всеобщее внимание
всевозможными выходками), так
и пассивным, т.е. делать все
очень медленно.
1.
Причины поведения,
направленного на
привлечение внимания
2.
3.
Положительные
стороны такого
поведения
Принципы
предотвращения
данного поведения
Взрослые больше уделяют
внимание детям, которые
ведут себя плохо.
Дети
часто
испытывают
дефицит внимания к себе.
Дети не научены просить
внимания.
Дети нуждаются во
взаимоотношениях с окружающими,
готовы к сотрудничеству
1.
2.
Больше внимания уделять
хорошему поведению.
Учить детей просить внимание
в приемлемой форме.
ХАРАКТЕРИСТИКА ВЛАСТОЛЮБИВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Поведение ребенка
Вспышки негодования, конфронтация с окружающими.
Тихое непослушание. Ребенок
соглашается, но делает все посвоему.
Причины
властолюбивого
поведения
1. Изменение социальных установок в обществе.
2. Мода на «сильную личность»
учит утверждению своей силы, а не
конструктивному поведению.
Положительные
стороны такого
поведения
Дети демонстрируют лидерские
способности: умению независимо
мыслить и способность сопротивляться авторитетам.
Принципы
предотвращения
данного поведения
1. Уход от конфронтации и снижение напряженности.
2. Позволять детям реализовывать
свои организаторские способности.
ХАРАКТЕРИСТИКА МСТИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Поведение ребенка
Прямые и скрытые физические и
психологические акты насилия.
Ребенок может мстить учителям, родителям, всем окружающим.
Происхождение
мстительного
поведения.
Отражение роста насилия в
обществе.
Культивирование
стиля «силового» разрешения
конфликтов в семье.
Сильные стороны
такого поведения
Дети демонстрируют высокую
жизнеспособность, умение защитить себя от боли.
Принципы
профилактики данного
поведения
1. Учить ребенка строить отношения с окружающими по принципу заботы о них.
2. Учить ребенка выражать свои
переживания и требования к окружающим в приемлемой форме.
Характеристика поведения, когда ребенок не верит в себя
Поведение ребенка
Активна форма – вспышки негодования: ответственность давит
Пассивная форма – откладывание работы на потом, болезнь.
Необоснованно завышены ожидания взрослых.
Причины происхождения
Упор на соревнование в семье и
такого поведения
в классе.
Сильные стороны
поведения
Принципы
профилактики
«неверия» в
собственные силы.
Для большинства учащихся
сильных сторон нет.
Небольшая часть детей может
стремиться делать все лучше
всех.
Изменение внутренней установки ребенка на «Я могу» и ее поддержка. Помощь в преодолении
социальной изоляции путем
включения его в деятельность
со сверстниками.
Р
О
Д
И
Т
Е
Л
Ь
С
К
А
Я
- ЭТО ПРОЦЕСС:
П
О
Д
Д
Е
Р
Ж
К
А
• В ХОДЕ КОТОРОГО РОДИТЕЛЬ
СОСРЕДОТОЧИВАЕТСЯ НА ДОСТОИНСТВАХ
РЕБЕНКА С ЦЕЛЬЮ УКРЕПЛЕНИЯ ЕГО
САМООЦЕНКИ;
• КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ПОВЕРИТЬ В
СЕБЯ И СВОИ СПОСОБНОСТИ;
• КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ИЗБЕЖАТЬ
ОШИБОК;
• КОТОРЫЙ ПОДДЕРЖИВАЕТ РЕБЕНКА ПРИ
НЕУДАЧАХ.
ПОДДЕРЖИВАТЬ РЕБЕНКА
– ЗНАЧИТ ВЕРИТЬ В НЕГО
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ПОДДЕРЖАТЬ
РЕБЕНКА, НЕОБХОДИМО
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Опираться на его сильные стороны
Избегать подчеркивания его промахов
Показать, что вы удовлетворены ребенком
Уметь помочь разбить большие задания на более
мелкие, такие, с которыми он может справиться
Внести юмор во взаимоотношениях с ребенком
Проводить с ним больше времени
Принимать индивидуальность ребенка
Проявлять сопереживание и веру в вашего ребенка
Уметь взаимодействовать с ребенком
Позволить ему самому решать проблемы там, где это
возможно
ПОДЛИННАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЯМИ СВОЕГО
РЕБЕНКА ДОЛЖНА ОСНОВЫВАТЬСЯ НА
ПОДЧЕРКИВАНИИ ЕГО СПОСОБНОСТЕЙ,
ВОЗСОЖНОСТЕЙ, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ СТОРОН
Самые главные слова, которые нужно
сказать своему ребенку
СЕГОДНЯ:
«Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе
и мы все преодолеем».