Компоненты программы дальнейшего продвижения эффектов

«Компоненты программы
дальнейшего продвижения
эффектов расширения
общественного участия в
управлении образованием»
Цели работы группы
1. Выявить возможные эффекты реализации ГОУ.
2. Определить направления развития ГОУ в 20092010 г.г.
3. Предложить программу реализации ГОУ в 20092010 г.г.
4. Спрогнозировать результаты реализации
программы.
Компоненты программы
Показатели и индикаторы достижения
эффекта.
2. Перечень мероприятий, обеспечивающих достижение эффекта.
3. Планируемые результаты.
1.
Эффекты:




Повышение открытости системы
образования;
Рост активности участия общественности в
государственно-общественном управлении;
Демократизация процессов управления;
Формирование механизмов (условий) для
выявления и формулирования
общественного (гражданского) заказа на
образование.
Повышение открытости системы
образования





Подэффекты:
- Повышение значимости школы как
социокультурного центра
- Повышение качества образования
- Изменение отношения общества в
системе образования
- Информирование общественности о
деятельности ОУ
Показатели и индикаторы:








Количество социальных партнеров;
Количество публикаций в СМИ
Доля родителей информированных о деятельности ОУ,
УС
Доля родителей, удовлетворенных доступностью и
полнотой информации
Доля положительных оценок деятельности ОУ
Уменьшение количества асоциальных явлений в социуме
Доля представителей родителей и общественности
принимающих участие в деятельности ОУ
Доля учащихся прибывших из других районов
Перечень мероприятий:







Составление договоров о социальном партнерстве
Привлечение профессиональных журналистов к
освещению проблем образования
Подготовка и представление информации о деятельности
УС
Заключение договоров о сотрудничестве между органами
управления образованием и редакциями СМИ
Представление публичного отчета в разных формах и
форматах.
Проведение социологических опросов
Организация и проведение переговорных площадок
Рост активности участия
общественности в
государственнообщественном управлении
Показатели и индикаторы
достижения эффекта:

Удовлетворенность потребителей качеством
образования
Рост предложений по улучшению работы
ОУ от представителей общественности
Доля привлеченных внебюджетных средств

Доля самовыдвиженцев в списки


кандидатов в УС
Перечень мероприятий,
обеспечивающих достижение
эффекта:




Разработка и проведение социологических
опросов
Организация правового ликбеза для
родителей
Организация учебы членов управляющих
советов
Интернет-голосование.
Демократизация
процессов управления
Показатели и индикаторы
достижения эффекта:




Участие представителей разных социальных
групп в принятии управленческих решений
Степень удовлетворенности общественности
системой управления ОУ
Количество общественных слушаний
посвященных проблемам образования
Динамика инициатив внесенных и реализованных
с непосредственным участием школьников
Перечень мероприятий:





Интеграция общественных советов в систему
управления муниципалитета
Общественные слушания
Трансляция лучшего опыта ГОУ на уровне
муниципалитета, региона
Проведение конкурсов, конференций школьных
управляющих советов на всех уровнях
образования
Создание ассоциации школьных УС региона
Формирование механизмов
(условий) для выявления и
формулирования общественного
(гражданского) заказа на
образование.
Показатели и индикаторы:



Доля родителей, принимающих участие в
формировании школьного компонента учебного
плана
Доля родителей и школьников, принимающих
участие в формировании системы
дополнительного образования в ОУ и системы
платных образовательных услуг
Количество предложений (положительная
динамика) общественности, вошедших в
программу развития ОУ, образовательную
программу
Перечень мероприятий:



Анкетирование родителей
Анкетирование учащихся
Обучение членов УС
Планируемые результаты:






Увеличение инвестиций, выделяемых
социальными партнерами
Самореализация школ и коллективов
Формирование в обществе представления об
образовании как истинной ценности
Рост влияния системы образования на уровень
жизни
Признание школы как фактора социальноэкономического развития
Наличие обратной связи
Планируемые результаты:






Эффективность работы обученных школьных
управляющих
Рост доли членов социума
заинтересованных в повышении ценности
образования
Положительная динамика числа решений,
принятых с участием общественности
Рост количества ОУ, прошедших аккредитацию с
участием общественности
Рост количества учителей, прошедших
аттестацию с участием общественности
Формирование демократического общества
Планируемые результаты:


Снижение социальной напряженности
Рост влияния школы на развитие социума
Дефицит:



Недостаточный уровень компетентности
членов сообщества
Несовершенство нормативных документов
на уровнях управления образования
Несовершенство механизмов мониторинга
общественного мнения