КУРС ЛЕКЦИЙ «Современные информационные технологии в

Информационная антропология
как информационная концепция
познания природы человека
Колин К. К., д.т.н., профессор,
Институт проблем информатики РАН
E-mail: [email protected]
Основные вопросы доклада:
1.
2.
3.
4.
Отличительные особенности информационной
цивилизации
Человек в эпоху Интернет: «поколение Next»
и проблема психологического разделения
общества
Структура предметной области
информационной антропологии
Фактор понимания в информационном
обществе и проблема интеллектуальной
безопасности
Отличительные особенности
информационной цивилизации:









Информационная среда обитания;
Информационные виды деятельности: новые
продукты и услуги;
Новые представления о качестве жизни;
Информационное качество общества;
Новые ценности;
Новые представления о пространстве и времени;
Информационный образ жизни;
Информационное неравенство;
Новые информационные угрозы.
Информационное общество и новые
угрозы развитию цивилизации:




Становление глобального информационного
общества и новой информационной культуры
(прогнозируется на 2020-2030 годы)
Информационное неравенство становится
глобальной проблемой и новой угрозой
На фоне деградации образования происходит
интеллектуальное расслоение общества
Снижение интеллектуальных способностей
молодого поколения представляет собой новую
глобальную угрозу цивилизации
Актуальность формирования
информационной антропологии:




Становление информационной цивилизация
и формирование нового человека - проблема
Homo Informaticus
Изменение психики человека в новой
информационной среде обитания
Новые проблемы информационной безопасности
Перспективы искусственной трансформации тела
человека (проблема e - Homo)
Объект и предмет исследований
информационной антропологии:



Информационная антропология – это новая
наука, изучающая информационные аспекты
жизнедеятельности и эволюции человека
Объект исследований – человек в новой
информационной среде обитания.
Предмет изучения – закономерности и проблемы
жизнедеятельности человека в информационном
обществе (философские, психологические,
социальные и естественно - научные аспекты).
Структура предметной области
информационной антропологии:




Философские основы: философское понимание
информационных аспектов природы человека
Информационно-психологические проблемы:
изучение психической деятельности человека с
позиций информационного подхода;
Социально – культурологические проблемы:
место человека в информационном мире.
Ключевая проблема - Homo Informaticus.
Физиологические проблемы: информационные
аспекты жизнедеятельности организма человека.
Актуальные задачи
информационной антропологии:
1. Изучение информационных качеств человека
и проблем его адаптации в информационном
мире.
2. Изучение воздействия информационной среды
на психику человека
3. Изучение физиологической природы человека
информационными методами
4. Философское осмысление информационных
аспектов феномена человека и его роли
в процессе глобальной эволюции
Антропологические аспекты
информационной безопасности:






Информационные болезни человека
Информационная видеоэкология
Антропологические аспекты технологий
манипуляции сознанием
Энегро - информационная безопасность
человека в информационном обществе
Человек в новом символическом пространстве
Нравственное измерение феномена человека
Нероинформатика мозга
и технологии манипуляции сознанием






Информационно - кибернетическая модель
сознания В.Я. Сергина
Механизм воздействия видеоинформации
на подсознание человека
Нейроэкономика и реклама
Телевидение в системе манипуляции
общественным сознанием (опыт Геббельса)
Современное телевидение в системе
формирования общественного сознания
Информационная безопасность личности и
информационное законодательство
Психологический разрыв поколенийновая угроза развитию цивилизации:





Поколение Next – новая раса людей
информационной эпохи
Психологическая кластеризация
информационного общества
Фактор понимания и интеллектуальная
безопасность общества
Будущее «цифровых аборигенов»
Пути решения проблемы психологического
разделения общества
Психологическая кластеризация
информационного общества:





«Цифровые с рождения» (Поколение Next) до 12 лет
«Цифровые аборигены» - 13 - 24 гг.
«Цифровые иммигранты» - 25 - 34 гг.
«Бэби-бумеры» - 35 - 54 гг.
«Компьютерно неграмотные» - 55 лет и старше
Возрастная структура
пользователей Интернет в России:






12 - 17 лет – 86% (51%)
18 - 24 гг. – 84% (45%)
25- 34 гг. – 72% (26%)
35 – 44 гг. – 57% (12%)
45-54 гг. – 34% (5%)
Старше 55 лет – 10% (1%)
(В скобах – доля пользователей
мобильного Интернет)
Психологические особенности
«цифровых аборигенов»:







Клиповое мышление
Многозадачность умственной деятельности
Привычка сортировать готовую информацию,
ослабление аналитических способностей
Неспособность сосредоточиться
Компьютерная зависимость
Ухудшение социальных навыков общения
Эгоизм и безответственность за последствия
своих действий
Фактор понимания и
интеллектуальная безопасность:



Три вопроса Иммануила Канта:
- Что я должен знать?
- Как я должен поступать?
- На что я могу надеяться?
Проблема понимания в современном обществе
(А.А. Зиновьев. Фактор понимания. 2006)
Интеллектуальная безопасность
в информационном обществе – новая глобальная
проблема развития цивилизации
Пути решения проблемы психологического
«разрыва поколений»:




Модернизация системы образования: развитие
умственных способностей молодежи
(аналитического мышления и способности к
концентрации внимания);
Профилактика информационных заболеваний
«цифровых иммигрантов» и «бэби бумеров»;
Сокращение компьютерной неграмотности
старшего поколения (образование для взрослых)
Развитие информационной культуры общества
Перспективные проблемы
информационной антропологии:





Homo Informaticus, каким он будет?
Человек в процессе глобальной эволюции
Информационная антропология в науке и
образовании
Информационная антропология
в культуре и искусстве. Эстетика как наука.
Информационная антропология
и философия постмодерна – поиск альтернативы
антигуманистическим концепциям
Междисциплинарный характер
информационной антропологии :







Информационная антропология формируется
на стыке:
Философии информации,
Философской антропологии,
Психологии,
Информационной культурологии,
Нормальной физиологии,
Нейрофизиологии мозга,
Биоинформатики.
Место информационной
антропологии в системе науки:



Информационная антропология должна быть
систематическим изложением учения о человеке
в информационном мире на основе системного,
информационного и междисциплинарного
подходов.
Это новое направление в изучении феномена
человека
на основе информационной
концепции его природы.
Информационная антропология – новое
направление развития антропологии.
«Информационный поворот»
в философской антропологии:


Современная глобалистика и необходимость
учета человеческого фактора в изучении
проблем глобальной эволюции
(«антропологический поворот»);
Новое понимание роли информации в изучении
проблем развития Природы, человека и
общества – «информационный поворот»
в развитии философии и философской
антропологии.
Публикации по теме доклада:




Колин К. К. Информационная антропология:
предмет и задачи нового направления в науке и
образовании. // Вестник КемГУКИ, 2011, № 17
Смолл Г., Ворган Г. Мозг онлайн. Человек в эпоху
Интернета. – М.: Изд-во Колибри, 2011. - 352 с.
Колин К. К., Информационная антропология:
«поколение Next» и угроза психологического
расслоения человечества в информационном
обществе // Вестник ЧГАКИ, 2011, № 4
Серегин В.Я. Психоинформатика: природа
познавательных и творческих способностей
человека. Лекции ведущих ученых России. –
Красноярск: Изд-во СФУ, 2011.
Публикации по теме доклада:





Колин К.К. Человек и гармония: информационная
концепция теории искусства и творчества
//Пространство и Время, 2011, № 4(6).
Мурзин Е.А. О природе и закономерностях
эстетического восприятия и путях становления
музыки электронной и цвета. – М.: 2008. – 340 с.
Филин В.А. Видеоэкология. Что для глаза
хорошо, а что - плохо. – М.: МЦ «Видеоэкология»,
1997. – 320 с.
Судаков К.В. Информационный феномен
жизнедеятельности. - М.: РМА ПО, 1999. – 380 с.
Зиновьев А.А. Фактор понимания. 2006. - 528 с.
Дополнительная литература:



Колин К.К., Урсул А.Д. Информационная
культурология. Предмет и задачи нового
научного направления. LAP LAMBERT Academic
Publishing AG & Co. KG. Germany, 2011. - 249 pp.
Колин К.К. Философские проблемы
информатики. – М.: БИНОМ, 2010. – 264 с.
Колин К. К. Философия информации –
актуальное направление исследований в области
философии науки. // Вестник Кем ГУКИ, № 12, 2010