Стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры Задачи: охрана и укрепление здоровья детей; формирование жизненно необходимых двигательных умений в соответствии с индивидуальными особенностями; развитие физических качеств; накопление элементарных знаний о физической культуре; создание условий для реализации потребности в двигательной активности; воспитание потребности в здоровом образе жизни; обеспечение физического и психического благополучия. Стандарт Эталон для оценки качества произведенной продукции (производитель и потребитель) Качество деятельности учреждения и педагога, соотносимое с качеством образовательной услуги (в области образования) Д. Дмитриев «Ответственность государства за образование граждан» (1996) Уровни Определяется культурно-насыщенной образовательной средой Региональный Государственный стандарт (исходный базовый уровень) Особенности стандартизации образования дошкольников в области физической культуры Введение стандарта не предполагает подчинение воспитательнообразовательного процесса жесткому шаблону Реализация стандарта – это выполнение перед ребенком, семьей и обществом обязательств, что связаны с обеспечением равного старта развития для всех детей Требования к организации физкультурно - оздоровительной работы К образовательной программе в области физической культуры К условиям, способствующим реализации потребности детей в движении К профессиональной компетентности педагогов, организующих двигательную деятельность дошкольников Образовательная программа Общий раздел Специальный раздел (оздоровительные, коррекционные) Условия, способствующие реализации потребности детей в движении Общие требования Частные требования (для занятий в любых условиях) (для занятий в конкретных условиях) Документы Места, отведенные для занятий Инвентарь и оборудование Одежда и обувь Организация занятий Контроль здоровья детей Организация двигательной деятельности детей в группе Занятия в физкультурном Зале Занятия на улице Занятия в бассейне Занятия лечебной физкультурой О профессиональной компетентности педагога Воспитатель Инструктор по лечебной физкультуре Инструктор по плаванию Руководитель физического воспитания (воспитатель по физической культуре)