Таблицы оценивания уровня физической подготовленности

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
«Система контроля знаний и оценивания
уровня физической подготовленности
младших школьников»
Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №481
с углубленным изучением немецкого языка
Кировского района Санкт-Петербурга,
учитель физической культуры начальных классов
МОРЕВА СВЕТЛАНА ГЕОРГИЕВНА
I квалификационная категория
ЗДОРОВЬЕ В ШКОЛЕ
Проблема - воспитание здорового
поколения, сохранение и укрепление
здоровья школьников
Социальный запрос
1. Ухудшение показателей состояния здоровья детей.
(данные медицинских учреждений)
2. Отсутствие мотивации к сохранению и укреплению
здоровья (данные Федеральной службы статистики)
Важная воспитательная задача урока
Прививать учащимся интерес и любовь к
систематическим занятиям физической культурой
Актуальность
Правительственная программа. ФГОС.
«Образовательные учреждения
должны создавать условия, гарантирующие
охрану и укрепление здоровья учащихся»
Закон РФ «Об образовании», статья № 51
«Дети проводят в школе
значительную часть дня,
и заниматься их здоровьем должны,
в том числе, и педагоги».
(Д.А. Медведев, из послания Федеральному Собранию Р.Ф.)
Актуальность
Проект Концепции «Всероссийского
физкультурно-оздоровительного комплекса»
«Разработать и представить на рассмотрение Совета
при Президенте Российской Федерации по развитию
физической культуры и спорта Всероссийский
физкультурно-спортивный комплекс – программную и
нормативную основу физического воспитания граждан,
предусматривающую требования к их физической
подготовленности и соответствующие нормативы с
учетом групп здоровья»
«Испытания (тесты) Комплекса направлены на
обеспечение объективного контроля уровня
развития основных физических качеств: силы,
выносливости,
быстроты,
координации,
гибкости,
а
также
уровня
овладения
прикладными умениями и навыками»
Концепция Комплекса разработана в соответствии с поручением
Президента Р.Ф. от 4 апреля 2013 года № Пр-756, пункт 1а
ЧТО?
Учебно – методический комплект
Учебно - методическое пособие (нажми на ссылку)
«Система контроля знаний и оценивания уровня
физической подготовленности младших
школьников»
Контрольно-измерительный материал к учебно
- методическому пособию
Комплект рабочих тетрадей «Дневник
здоровья» для обучающихся начальных классов
к учебно - методическому пособию
Компакт – диск с видеофрагментами к учебно –
методическому пособию
Персональный сайт учителя физической
культуры
ДЛЯ ЧЕГО?
Учебно – методический комплект
направлен на решение важной
воспитательной задачи урока —
мотивировать школьников к
формированию осознанных
потребностей в систематических
занятиях физической культурой и
спортом, самосовершенствовании,
ведении здорового образа жизни.
ДЛЯ КОГО?
Весь учебно - методический комплект
может быть использован на уроках начальных
классов при прохождении программы по
предмету учителями физической культуры.
Комплект рабочих тетрадей «Дневник
здоровья» адресован не только учителям
физкультуры, но и учащимся начальных
классов, а также их родителям.
Сайт учителя физической культуры создан
для организации учебно - познавательных
интернет-пространств учителя для своих
учеников, их родителей, а также учителей
физической культуры.
Учебно – методическое пособие «Система
контроля знаний и оценивания уровня физической
подготовленности младших школьников»
Традиционная
(отметочной)
система
оценивания
+
Балльно –
рейтинговая система
отслеживания
положительной и
отрицательной
динамики уровня
знаний, и
показателей
физической
подготовленности
Структурная схема получения итоговой отметки
по предмету Физическая культура
Показатели получения отметки
Оценка знаний по предмету
Оценка физических возможностей
Измерение показателей
физической
подготовленности
Анализ уровня овладения
двигательными
действиями
Опрос
Беседа
Тестирование
Предварительный
контроль
Итоговый
контроль
Самостоятельная
работа
Динамика уровня физической подготовленности
Структурная схема накопления баллов в конкурсе
«Лучший по предмету»
Накопление баллов
Балла со знаком «+»
Тестирование по
номинациям
Баллы со знаком «-»
Положительная динамика
уровня физической
подготовленности
Отрицательная динамика
уровня физической
подготовленности
«Самый быстрый»
Входные и итоговые
проверочные работы
Пропуск без
уважительной причины
«Самый сильный»
Ведение
«Дневника здоровья»
Нарушение техники
безопасности на уроке
«Самый выносливый»
Участие в соревнованиях
«Самый ловкий»
«Самый гибкий»
Определение физического качества
Как появляется физическое качество?
Задачи развития
Методика
развития
физического
качества
Классификация видов физического качества
Критерии оценки
Факторы, определяющие уровень развития
Сенситивные периоды развития
Требования, которые необходимо соблюдать при развитии качества
Методы развития и воспитания физического качества
Средства развития быстроты
Предупреждение травм
Контроль и самоконтроль обучающегося
Контрольно – измерительный материал
тестовые задания и упражнения составленные для
выявления уровня предметных знаний и
физической подготовленности младших
школьников и дальнейшей деятельности учителя
по повышению уровня обученности школьников
Таблицы по
диагностики
физических качеств
(нажми на ссылку)
+
Таблицы
баллов по
разделам
+
+
Таблицы оценивания
уровня физической
подготовленности
Таблицы «Копилка»,
«Лучший по предмету»
Диагностика уровня развития скоростных способностей
Номинация «Самый быстрый»
Физ. упражнения
Класс
Бег 30м с 1
высокого
2
старта
с 3
опорой на 4
руку
Контрольный
тест.
Многоскоки
.
1
2
3
4
Бег
с 1
преодолени 2
ем
препятстви
й
Физические
способности
Задачи
Умения
Оценка
скорости,
проявляемой в
целостных
двигательных
действиях.
Развивать
способность к
ускорению, к
достижению
высокого
уровня
дистанционной
скорости.
Оборудование: секундомер, ровная дорожка длиной
более 30м.
По команде «На старт» принять положение высокого
старта у стартовой черты. По команде «Марш»
бежать 30м с предельно высокой скоростью. Не
снижать скорость перед финишем.
Результат: показатель скорости - время бега на 30м
в секундах.
Оценка
скоростносиловых
способностей
Развивать
прыгучесть
силу ног.
Оценка
скорости,
проявляемой в
целостных
двигательных
действиях.
Развивать
Выполнять
способность
перемещения
быстро
того или иного
реагировать
характера на
действием на заданное
звук,
расстояние
с
изменение
минимальным
внешних
и
затратами
условий.
времени.
Оборудование:
поверхность
с
нескользким
покрытием, измерительная сантиметровая лента.
Прыжковые
упражнения,
выполняются
попеременно с одной ноги на другую.
Результат: оценивается длина 8 прыжков в
сантиметрах от ограничительной линии до отметки
пяткой, ближайшей к стартовой черте.
Оборудование: полоса препятствий, секундомер.
На
дистанции
через
разные
промежутки
устанавливаются
искусственные
препятствия.
Участники должны как можно быстрее выполнить
все задания, из которых составлена полоса
препятствий.
Каждый
участник
выполняет
испытание индивидуально.
Результат: фиксируется время, затраченное
участником на преодоление дистанции в секундах.
Результат: показатель скорости – время бега
Выполнять
перемещения
того или иного
звена тела на
заданное
расстояние
с
минимальным
и
затратами
времени.
Правильно
и выполнять
основные
движения
в
прыжках.
Процедура тестирования
ТАБЛИЦА БАЛЛОВ № 1. УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ.
ТЕСТИРОВАНИЕ, МАЛЬЧИКИ 2 КЛАСС (ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ)
1
Баллы
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Бег 30м
(сек)
2
6-минутный
бег (м)
1 круг-150м
3
4
5
6
Челночный бег Прыжок в длину Наклон туловища вперёд Подтягивание
на
3*10 (сек)
с места (см)
из положения сидя (см)
высокой
перекладине
(кол-во раз)
Менее 5.6
Более 1100
Менее 9.9
Более 155
Коснуться лбом колен
Более 4
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0-6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
7.0
7.1-7.4
7.5 и более
1050 (7 круг.)
9.9
10.0
10.1
10.2
155
150
145
140
4
135
750 (5 кругов)
10.3
10.4
10.5
10.6
10.7
10.8
10.9
11.0
11.1
Коснуться ладонями пола
+9.0
+8.0
+7.0
+6.0
Коснуться пальцами пола
+5.0
700 и менее
11.2 и более
1000 (6,5 круг.)
900 (6 кругов)
850 (5,5 круг.)
3
130
+4.0
125
+3.0
120
115
110
105
100 и менее
2
+2.0
+1.0
Показатель 0
Показатель «минус»
1
Вис 5 сек
Таблица баллов № 5. Лёгкая атлетика. Кросс.
Тестирование,
4 класс
Таблица
балловмальчики
№ 7. Гимнастика.
Тестирование, мальчики 4 класс.
1
2
3
4
5
1
3
4
5набивного
Баллы Многоскоки (м)
«Слаломный бег» с 2 Метание
теннисного
Тест на «ловкость»
(кол- Бросок
Лазание
канату внаВис стоя
согнув воНаклон туловища
вперёдмяча
«Выкрут»
с
Баллы Отжимание на руках
в
ведением
мяча
(сек)помяча
точность
выполненных
на дальность
(см)
три приёмапопадания
(м)
ноги
(сек)
из
положения
стоя
(см)
гимнастической
упоре лежа
(раз)
упражнений)
палкойБолее 400
25
Более
14
1
место
5
из
5
4 из 4
(кол-во отжиманий)
(расстояние, см)
24
14
2 место
23
25
22
24
21
23
20
22
19
21
18
20
17
19
13
Более 19
17
12
11
16
18
17
15
16
14
15
13
14
12
13
11
12
10
11
9
10
8
9
87
76
65
18
16
3 место
Более 60
4 место
5 место
6 место
15
7 место
14
8 место
13
9 место
12
10 место
4 из 5
2 изкасаются
4
Ладошки
пола
4 метра
9
13 место
400
40
40
3 метра
3 из 5
2 из 5
1 из- 4
Кулаки касаются пола
2 метра
350
30
12 место
11
3 из 4
20
50
11 место
10
60
Лоб касается колен
20
60
300
14 место
8
10
9
8
7
Менее 7
10
15 место
16 место
17 место
18 место
Пальцы рук
касаются пола
1 из 5
1 метр
5
250
80
19 место
20 место
21 место
54
6
22 место
43
5
23 место
32
21
4
24 место
3
25 место
1
2
0 из 5
Удержание
Менее 250
1
Нет касания
Не выполнено упражнение
«ЛУЧШИЙ ПО ПРЕДМЕТУ»
№ Фамилия, имя
учащегося
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Тесты (практика)
Тесты (теория)
Копилка Общее
количество
баллов
«Дневник здоровья» – рабочая тетрадь,
ведение которой позволяет школьнику
задуматься о своем здоровье как о ценности
Государственное бюджетное
образовательное учреждение
средняя общеобразовательная
школа №481 с углубленным
изучением немецкого языка Государственное бюджетное
Кировского района
образовательное учреждение
средняя общеобразовательная
школа №481 с углубленным
изучением немецкого языка
Кировского района
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
№481 с углубленным изучением
Государственное бюджетное немецкого языка
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная
школа №481 с углубленным
изучением немецкого языка
Кировского района
по предмету «Физическая
По предмету «Физическая культура»
по предмету «Физическая культура»
культура»
4 класс
по предмету «Физическая культура»
2 класс
для первоклассников
3 класс
«Дневник здоровья»
оценка следующих параметров
Тесты для оценки координационных способностей
Тесты для измерения гибкости
Тесты для измерения выносливости
Тесты для измерения силовых способностей
Тесты для измерения скоростных способностей
Тесты для измерения скоростно-силовых способностей
Текущие тестовые задания разработаны с учётом
содержания следующих основных тем:
Современные олимпийские игры
Что такое физическая культура
Твой организм
Органы чувств
Сердце и кровеносные сосуды
Личная гигиена
Мозг и нервная система
Закаливание
Органы дыхания
Пища и питательные вещества
Вода и питьевой режим
Тренировка ума и характера
Спортивная одежа и обувь
Первая помощь при травмах
Значение двигательной активности для здоровья человека
Самоконтроль
В работе с “Дневником здоровья” использованы следующие
приемы:
Выполнение физический
упражнений
Физкультминутки
Решение кроссвордов
Составление режима дня
Составление меню
Заполнение тестов
Сочинение стихов
Накопление баллов
Самоконтроль и самоанализ
По страницам дневника
Я ПЕРВОКЛАССНИК
Сегодня ты уже первоклассник! На уроках физической культуры ты узнаешь, когда и как
возникли физическая культура и спорт в жизни человека, как заниматься физическими
упражнениями, чтобы принести своему организму только пользу. Ты узнаешь, как
развивать силу, быстроту, выносливость, и другие физические качества, как правильно
питаться, для чего соблюдать правила личной гигиены, режим дня. Дневник здоровья
поможет тебе не только отслеживать свои результаты, но и закреплять знания,
полученные на уроке физической культуры.
С начала года мы с тобой начнём играть в игру «Проверь себя». После каждой темы ты
увидишь под номерами правила, принципы здорового образа жизни. За каждое правило,
которое ты постоянно выполняешь, ставь себе 1 балл, за правило, которое не выполняешь,
ставь 0 баллов (только честно!). В конце учебного года по количеству баллов я составлю
твою
характеристику.
Моя
фамилия ________________________________________
Отправляясь вместе с тобой в интересный и разнообразный мир движений, желаю тебе
проявлять
больше
любознательности, терпения и настойчивости. Я надеюсь, что узнавая
Моё имя
_____________________________________________
себя, свои возможности, ты станешь увереннее и веселее, приобретёшь много друзей и
Мои
увлеченияк учёбе
_______________________________________
лучше
подготовишься
в следующих классах.
занимаюсь вна
спортивной
секции
______________________
НеЯ
останавливайся
достигнутом!
Счастливого
пути!
Твой учитель физкультуры!
По страницам дневника
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Разгадай кроссворд.
Тема «Физическая культура и спорт»
2
6
1
Я знаю, что включает
в себя понятие «Физическая культура»
4
____________балл(ов)
1
Я выучил(а) вводный инструктаж по мерам безопасности
3
5
8
____________балл(ов)
Знаю, как выглядит олимпийский символ
____________балл(ов)
Могу прочесть олимпийский девиз
____________балл(ов)
24
Общее количество баллов__________________
По страницам дневника
Уровень физической подготовленности второклассника
ТЕСТИРОВАНИЕ
(Предварительный
ГИМНАСТИКАконтроль)
Тест
(Смотреть приложение)
Бег с высокого старта на дистанции 30м (сек) – скоростные
способности
Номинация «Самый быстрый»
Челночный бег 3× 10 м (сек) - координационнодвигательные способности
Номинация «Самый ловкий»
Прыжок в длину с места (см) – скоростно-силовые
способности
Номинация «Самый сильный»
6-минутый бег в чередовании с ходьбой (м) – выносливость
Номинация «Самый выносливый»
Наклон вперёд из положения сидя (см) – гибкость
Номинация «Самый гибкий»
Подтягивание на высокой перекладине из виса, мальчики
Подтягивания на низкой перекладине из виса лёжа, девочки
(Максимальное количество раз) – силовые способности
Номинация «Самый сильный»
Результат
Отметка
Балл
Видеоматериал
раздел, созданный для демонстрации учащимся
видеороликов про самых спортивных людей планеты
Самый ловкий человек в мире
Самый сильный человек в мире
Самый выносливый человек в мире
Самый гибкий человек в мире
Самый быстрый человек в мире
По страницам сайта
Ссылка на сайт: https://sites.google.com/site/cdtnbrvjhrjdrf/
Для меня, как учителя, данная система помогла обеспечить:
 Бесконфликтность
общения,
доброжелательную атмосферу урока;
комфортность,
 Рост сознательности, повышение активности учащихся;
 Наглядное отражение каждого, даже маленького, шага в
росте результатов;
 Улучшение общего физического и психического состояния
обучающихся;
 Физическое развитие учащихся не в ущерб здоровью;
 Внедрение
информационно-диагностических
компьютерных технологий для сбора, обработки и
хранения данных по оценке уровня физической
подготовленности.
Для учащегося система:
 Даёт возможность вести дневник по физической культуре с
записями режима дня, правил личной гигиены, правильного
питания, основных показателей физического развития и
физической подготовленности;
 Учить измерять показатели физического развития (рост, масса) и
физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость,
гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой;
 Даёт возможность сравнения своего результата с результатами
одноклассников и учащихся всей начальной школы по количеству
набранных очков;
 Помогает наметить для себя результаты, ради которых он с
готовностью станет заниматься в школе и дома;
 Избавляет от страха перед выполнением норматива на оценку,
ведь в данной системе нет «двойки» и есть баллы;
 Воспитывает трудолюбие и самодисциплину;
 Повышает уровень физической подготовки;
 Даёт право пропустить сдачу трудного теста-упражнения и
добрать необходимое количество очков в другой номинации;
 Позволяет получить звание лучший по предмету физическая
культура
Научим беречь здоровье с детства!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ