Игра - развлечение “Что? Где? Когда?” на тему “Осень”.

Игра - развлечение “Что? Где? Когда?” на тему “Осень”.
Максимова О.В., учитель-логопед МАДОО детский сад №42 г. Верхняя Пышма.
Цель: обобщить и систематизировать знания детей об осени.
Задачи: развить артикуляционный аппарат; развить общую и мелкую моторику; развить речевое
дыхание; развить логическое мышление; обогатить словарный запас по лексической теме
“Осень”; подобрать слова-антонимы к прилагательным; сделать звукобуквенный анализ слова;
составить предложение по картине и записать в виде схемы; настроиться на игру с помощью
расслабляющих упражнений; воспитать командный дух во время игры.
Оборудование: диск с музыкой, видео - вопрос, волчок, “волшебные орешки”, корзина, листья,
предметные картинки (морковь, капуста, огурец, помидор, свёкла, груша), черный ящик, слово
ЛИСТОПАД для звукобуквенного анализа слова, цветные карандаши, сюжетная картина,
мольберт.
Ход игры:
Здравствуйте, уважаемые гости нашего детского сада! Мы рады приветствовать вас на осенней
встрече игры “Что? Где? Когда?”. Поприветствуйте пожалуйста наших знатоков!
Здравствуйте, уважаемые знатоки! Мы рады приветствовать вас на игре “Что? Где? Когда?”.
Поздоровайтесь с нашими гостями. В игре принимает участие команда знатоков, капитан
команды – _______________________. За каждый правильный ответ вы зарабатываете в корзину
один волшебный орешек. В игре 6 раундов.
А для начала давайте настроимся на игру: возьмемся за руки, закроем глаза, почувствуем тепло
друг друга и передадим уверенность в победе своим друзьям, глубоко вдохнем носом и плавно,
медленно выдохнем ртом, глаза открываем.
А теперь разомнем наши язычки, чтобы красиво и правильно отвечать на вопросы.
Раз – скорее улыбнись.
Два – язык опустим вниз.
Три – язык наверх потянем.
На четыре – позеваем.
Пять – варенье облизать.
Шесть – по нёбу постучать.
Семь – лошадка скачет звонко.
Восемь – гриб на ножке тонкой.
Девять – можно поболтать.
Десять – нужно отдыхать.
Молодцы! Теперь мы готовы играть.
Объявляю начало игры.
Начинаем 1-й раунд (крутится волчок)
Этот вопрос прислала таинственная незнакомка. Попробуйте отгадать, кто она.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
- Что за время года? – спросим.
Знаем сами. Это… (Осень)
Молодцы, это действительно осень. Назовите пожалуйста признаки осени.
1. Осенью солнце греет плохо.
2. Осенью небо хмурое, пасмурное.
3. Осенью листья желтеют и опадают.
4. Осенью птицы улетают в теплые края.
5. Осенью животные готовятся к зиме.
6. Осенью люди собирают урожай.
А теперь вопрос от осени! Нужно отгадать какой предмет лишний и объяснить свой выбор.
морковь – капуста – огурец – груша – помидор - свёкла
Время для обсуждения пошло.
Капитан, кто будет отвечать на этот вопрос?
Вы получаете один волшебный орех. Счет 1:0 в пользу знатоков.
Начинаем 2-й раунд (крутится волчок)
Этот вопрос от иностранца - жителя другой страны. Он не понимает значения русских пословиц и
поговорок. Ваша задача объяснить ему, почему так говорят.
Осень – всему счёт ведёт.
Время пошло.
Капитан, кто будет отвечать на этот вопрос?
Вы получаете один волшебный орех. Счет 2:0 в пользу знатоков.
Начинаем 3-й раунд (крутится волчок)
Внимание! Черный ящик! Команда должна догадаться, какой предмет лежит в черном ящике по
его описанию.
Этот предмет, бывает разного размера и цвета. Сделан из ткани и металла. У него есть ручка, его
можно открыть и закрыть. Он необходим каждому из нас, чтобы укрыться от дождя. (зонт)
Время пошло.
Капитан, кто будет отвечать на этот вопрос?
Вы получаете один волшебный орех. Счет 3:0 в пользу знатоков.
Вы наверно немного устали? И чтобы отдохнуть, я ставлю речевую паузу. Возьмите листочки в
кармашках и выходите в круг.
Дует легкий ветерок - фффффф….
И качает так листок – ф-ф-ф
Дует сильный ветерок - ФФФФФФ….
И качает так листок – Ф-Ф-Ф
Осенние листочки на веточке сидят,
Осенние листочки детям говорят:
Осиновый – аааааа…
Рябиновый – ииииии…
Березовый – оооооо…
Дубовый – уууууу…
Начинаем 4-й раунд (крутится волчок)
Это блиц. Значит, команде не дается времени на обсуждение. На вопросы нужно отвечать сразу.
Ранняя осень (а наоборот) – поздняя осень;
Пасмурный день – солнечный день;
Мокрый асфальт – сухой асфальт;
Длинный день – короткий день;
Теплый денек – холодный денек;
Вы получаете один волшебный орех. Счет 4:0 в пользу знатоков.
Начинаем 5-й раунд (крутится волчок)
Внимание! Видео-вопрос! (на экране появляется еж и задает вопрос)
“Здравствуйте, ребята! Я надеюсь вы меня узнали?!
Скажите, как называется явление, когда падают листья? (листопад)
Внимание, задание! Сделайте звукобуквенный анализ слова ЛИСТОПАД”.
Время пошло.
Капитан, кто будет отвечать на этот вопрос?
Объяснение на доске (звукобуквенный анализ слов)
Сколько в слове ЛИСТОПАД слогов?
На какой слог падает ударение?
Сколько гласных звуков? твердых согласных? мягких согласных?
А теперь правильный ответ! Смотрим на экран.
Вы получаете один волшебный орех. Счет 5:0 в пользу знатоков.
Начинаем 6-й раунд (крутится волчок)
Этот вопрос задают ребята из соседней группы.
Посмотрите на картину и придумайте предложения по картине.
Время пошло.
Вы получаете один волшебный орех. Счет 6:0 в пользу знатоков.
Ребята, вот и закончилась наша осенняя встреча на игре “Что? Где? Когда?” со счетом 6:0 в вашу
пользу. Молодцы! Мы вас поздравляем!
Знатоки, а что вам сегодня больше всего запомнилось на игре?
Вам понравилось быть знатоками?
Я вам говорила, что орешки волшебные, теперь возьмите каждый по одному, откройте и узнаете
какой сюрприз вас ждал! Спасибо вам за интересную игру, а мы с вами встретимся на игре в
следующем сезоне.
Желаем успехов!