2 неделя

Нравственное воспитание детей 5-6
лет через приобщение их к истокам
русской народной культуры
Выполнил воспитатель
I Квлификационной категории
Шиблёва Ирина Эдуардовна
Нравственное воспитание
Целенаправленный процесс приобщения детей к
моральным ценностям человечества и конкретного
общества
С. А. Козлова
Проект
«Человек без Родины, что
соловей без песни »
Пояснительная записка
Тип проекта
по основной сфере деятельности: информационно –
практико-ориентированный
Вид проекта
по предметной области: смешанный
по составу: групповой для детей 5-6 лет
по продолжительности: долгосрочный(в течении 7 месяцев).
Актуальность
Российское общество переживает в настоящее время
нравственный кризис. Сложившееся положение является
отражением перемен, произошедших в общественном
сознании и государственной политике. Российское
государство лишилось официальной идеологии, общество нравственных идеалов. Сведенными к минимуму оказались
нравственные обучающие и воспитательные функции
действующей системы образования. Следствием этого стало
то, что совокупность ценностных установок, присущих
массовому сознанию, в том числе детскому, во многом
деструктивна и разрушительна с точки зрения развития
личности, семьи и государства.
В связи с этим задача нравственного воспитания
подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость
Цель проекта

Создать благоприятные условия для нравственного воспитания детей
через приобщение их к истокам русской народной культуры.
Задачи

Воспитывать чувство гордости, любви к Родине.

Приобщать детей к истокам народной культуры (живописи, сказкам,
театру и др.)

Формировать любознательность, познавательный интерес у детей.

Знакомить с материальным и духовным наследием русского народа.

Формировать социальную уверенность у детей.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим,
трудолюбию и чувству нравственности.
Основные виды детской деятельности
 познавательная
 досуговая
 совместная со взрослыми и самостоятельная игровая
деятельность
Формы, методы и приёмы работы
 1. Экскурсия
 2. Беседы
 3. Культурно - досуговая деятельность(тематические
развлечения, праздники)
 4. Рассматривание фотографий, иллюстраций, картин и др.
 5. Выставка-презентация семейных творческих работ
 6. Русские народные игры
 7. Организация детского труда
Ожидаемый результат
 1. У детей формируются духовно – нравственные качества
 2. Дети приобщаются к истокам народной культуры
 3. Дети повышают уровень знаний по разделу: «Явления
общественной жизни»
 4. Дети применяют полученные знания в добрых делах и
поступках
Оценка эффективности проекта

Проводиться в процессе наблюдения за деятельностью
детей и оценки диагностирования. Результатом
положительной работы считается, что если в
педагогическом процессе использовать традиции русской
народной культуры, то это окажет положительное влияние
на духовно – нравственное воспитание детей среднего
дошкольного возраста.
Содержание работы воспитания
Декабрь
1 неделя
1.Встреча родителей в родительской гостиной. Тема:
«Приобщение детей к истокам русской народной
культуры»
2.Анкета для родителей «Ваше мнение».
2 неделя
1. «Ярмарка русских потех»
-знакомство с Петрушкой.
2.Творческая игровая ситуация «Весёлый Петрушка».
3 неделя
Привлечение родителей к реализации проекта. В приёмной
находится стенд: «Русское народное
творчество»(сказки,куклы,театр и т.д.)Родителям с детьми
предлагается отдать предпочтение наиболее интересной
для них темы. На тему, набравшую большее количество
голосов, показ открытого мероприятия с участием
родителей
4 неделя
Обращение к родителям в помощи организации :
экскурсий, фото и видео съёмки. Продумывание
передвижения во время экскурсий.
Январь
1 неделя
1. «Как встречают Новый год в России.»
2.Выставка семейных творческих работ.
2 неделя
1.Вечер развлечений «Бабушка загадушка в гости к нам
пришла»
2.Разучивание заклички «Мороз, мороз!...»
3 неделя
1.Беседа:«Русский самовар и чаепитие на Руси»
2. «Встреча за чашечкой чая»(Чаепитие с использованием
русских традиций)
3.Тематическое занятие «Воспоминания из бабушкиного
сундучка»
Февраль
1 неделя
1.Презентация семейных творческих работ «Сундучок»
2.Игровая ситуация: «Сундучок добрых дел»
2 неделя
1.Комплексное занятие. «Что такое хорошо и что такое
плохо»
2.Инсценировка сказки «Лисичка сестричка и серый волк»
3.Дид. игра «Вежливые слова»
3 неделя
1. Чтение сказки: «Медвежонок-невежа»
2.Творческое задание детям: «Моя мама»
4 неделя
1.Посиделки в мини-музее «Русская изба» на тему:
«Масленица дорогая-наша гостьюшка годовая»
2.Игровая ситуация «Добрые дела»
Март
1 неделя
1.Чтение Русской народной сказки «Теремок»
2. Презентация семейных творческих работ «Герои сказки
Теремок»
3.Игра-драматизация «Теремок на новый лад»
2 неделя
1.Разучивание Русской народной игры «Мухи ласточки»
(Приложение №20)
2.Русские забавы на свежем воздухе.
3 неделя
1.Игровая ситуация «Гости из сказки»
2.Художественная мастерская. «Украсим национальный
костюм»
3.Детские народные подвижные игры на свежем воздухе: «У
медведя во бору», и др.
4 неделя
1.Разучивание небылиц. Тема: «Небылица-небывальщина»
2.Народная подвижная игра «Обыкновенные жмурки»
3.Посиделки в мини-музее «Русская изба»: «Весна, весна,
поди сюда!»
Апрель
1 неделя
1.Чтение сказки «Кто мосток починил?»
2. Разучивание русских пословиц.
3.Презентация семейных творческих работ по сказке: «Кто
починил мосток»
2 неделя
1.Просмотр м\ф «Репка»
2.Коллективная, творческая работа: «Огород»
3 неделя
1.Игра-драматизация «Сорока-белобока кашу варила»
2.Приглашение работников детской библиотеки.
Беседа:«Сказки живут здесь»
3.Русские народные игры на свежем воздухе
4 неделя
1.Посиделки в мини-музее «Русская изба».Тема: «Пасхальная
неделя» 2.Творческая работа : раскрашивание пасхальных
яичек.
Май
1 неделя
1.Мастер-класс «Любимые занятия нашей семьи»
2.Презентация семейных творческих работ «Семейное
древо»
2 неделя
1.Спортивный праздник с использованием народных игр
«Семейная эстафета»
2.Посещение музея им. В. Бианки, исторический отел. Тема:
«История бытовых вещей»
3 неделя
1.Развлечение: «Троица – праздник русской берёзки».
2.Выставка творческих работ.
4 неделя
Игровая ситуация «Прощание с Петрушкой».