индивид, личность, субъект, индивидуальность

ПРИЛЕПИНА
Ольга Владимировна
ИНДИВИД,
ЛИЧНОСТЬ,
СУБЪЕКТ,
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Социализация личности
Основные социальные процессы и поведение
человека
Потребности
Мотив и мотивация
Интересы
Мировоззрение
СООТНОШЕНИЕ
ПОНЯТИЙ:
ИНДИВИД, ЛИЧНОСТЬ, СУБЪЕКТ,
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
КАК ЛИЧНОСТЬ (характеристики)
КАК ИНДИВИД (признаки)
 своеобразный представитель
других живых существ
 содержание и сущность мировоззрения;
 целостность мировоззрения;
 осознание своего места в обществе;
 содержание и характеристика потребностей и
интересов;
 соотношение и проявление личностных качеств
ЧЕЛОВЕК
КАК СУБЪЕКТ (признаки)
участник общественного
процесса и конкретной
деятельности;
источник познания и
преобразования объективной
действительности
КАК ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ (характеристики)
 оригинальность личности;
 главенствующие особенности, делающие ее
непохожей на других людей;
 особенность проявления интеллектуальной,
эмоциональной и волевой сфер деятельности
КРИЗИСЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
( ПО Э.ЭРИКСОНУ)
F
F
F
F
F
F
F
F
1. Кризис доверия или недоверия к людям (до 1 года).
2. Самостоятельность, уверенность в себе или сомнение,
преувеличенное чувство стыда (от 1 до 3 лет).
3. Любознательность и активность или пассивность и безразличие к
людям (от 3 до 5 лет).
4. Трудолюбие или комплекс неполноценности (от 5 до 11 лет).
5. Личностное самоопределение или индивидуальная серость (от 11
до 20 лет).
6. Интимность и общительность или личностная психологическая
изолированность (от 20 до 30 лет).
7. Забота о воспитании детей или погружение в себя (от 30 до 60
лет).
8. Удовлетворенность прожитой жизнью или отчаяние (свыше 60
лет).
ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ
ЛИЧНОСТИ

Внутренние факторы —анатомо- физиологические
особенности индивида, особенности его нервной
системы и задатки.

Внешние факторы развития личности находятся в
окружающей среде. Обычно здесь выделяют природногеографическую и социальную среду. Социальная
среда, в свою очередь, подразделяется на макросреду
(общество в целом) и микросреду (семья, учебная
группа, трудовой коллектив и т.д.)
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ
ПСИХОЛОГИЯ (от греч. «психе» - душа) – это наука о
закономерностях возникновения, развития и проявления
психики человека.
ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ






Психика
Сознание
Бессознательное
Личность
Поведение
Деятельность
1. Качественное изучение
психических явлений.
2. Анализ формирования и
развития психических явлений.
3. Изучение физиологических
механизмов психических
явлений.
4. Содействие планомерному
внедрению психологических
знаний в практику жизни и
деятельности людей.
ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ
ОСНОВНЫЕ
НАБЛЮДЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ЖИТЕЙСКОЕ
НАУЧНОЕ
ЛАБОРАТОРНЫЙ
ЕСТЕСТВЕННЫЙ
ВКЛЮЧЕННОЕ
НЕВКЛЮЧЕННОЕ
КОНСТАТИРУЮЩИЙ
ФОРМИРУЮЩИЙ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ
БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД
ОБОБЩЕНИЕ НЕЗАВИСИМЫХ ХАРАКТЕРИСТИК
ОПРОСЫ:
1. ПИСЬМЕННЫЙ
2. УСТНЫЙ
3. ИНТЕРЬВЬЮ
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ
ТЕСТИРОВАНИЕ:
1. ПРОЕКТИВНОЕ
2.ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЕ
СООТНОШЕНИЕ ЖИТЕЙСКОЙ
И НАУЧНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ЖИТЕЙСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
НАУЧНАЯ
КОНКРЕТНА
ОБОБЩЕНА
ИНТУИТИВНА
РАЦИОНАЛЬНА
ЗНАНИЯ
ОГРАНИЧЕНЫ
ЗНАНИЯ
НЕОГРАНИЧЕНЫ
ОСНОВАНА НА
НАБЛЮДЕНИИ
ОСНОВАНА НА
ЭКСПЕРИМЕНТЕ
ОГРАНИЧЕНА В
МАТЕРИАЛАХ
НЕ ОГРАНИЧЕНА В
МАТЕРИАЛАХ
ОСОБЕННОСТИ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
СОЗНАНИЕ
ЧЕЛОВЕКА
ОБШИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Представление
и воображение
действительности
Рефлексивная
способность
Способность
к
коммуникации
ЧАСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Восприятие человеком себя как
познаюшего субъекта
Связь воображения и представлений
человека с его волей
Связь сознания с мышлением
и речью
Отражение в сознании сущностных
характеристик явлений и предметов
Наличие интеллектуальных
схем
Доминирование языка и речи
во взаимодействии с др. людьми
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ:
•НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ АВТОМАТИЗМЫ
•НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ
•
•СОЗНАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ
•НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ УСТАНОВКИ
•НЕВРАТИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ
•ОШИБОЧНЫЕ АКТЫ
•«НАДСОЗНАТЕЛЬНЫЕ» ПРОЦЕССЫ
•ИЗМЕНЕННЫЕ СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ
СОЗНАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Деятельность – это активное взаимодействие субъекта с
окружающим миром, направленное на производство определенных
продуктов материальной или духовной культуры.
-
Характеристикой деятельности являются:
- социальная обусловленность
- целенаправленность
плавность
- предметность
- субъективность
Психологическая структура деятельности:
цель→ мотив→ способ→ результат.
СОДЕРЖАНИЕ ПСИХИКИ
МИР ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
ПСИХИЧЕСКИЕ
ПРОЦЕССЫ
ПСИХИЧЕСКИЕ
СВОЙСТВА
ПСИХИЧЕСКИЕ
СОСТОЯНИЯ
ПСИХИЧЕСКИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ЯВЛЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ