Методика подготовки заочному этапу XIV турнира им. М.В. Ломоносова

Интернет-семинар (вебинар)
Методика подготовки
к заочному этапу
XIV турнира
им. М.В. Ломоносова
для учителей литературы и родителей участников турнира
19 января 2015 г.
Цель турнира
- поддержать и развить познавательные
интересы учеников в области
литературной истории и теории;
- оценить уровень знаний по литературе
школьников с целью отбора их для участия
в очном этапе Ломоносовского турнира.
Структура заданий для 5-11 классов








задания части В, которая содержит:
5 класс – 20 вопросов,
6 класс – 20 вопросов
7 класс - 21 вопрос,
8 класс – 23 вопроса,
9 класс – 26 вопросов,
10 класс – 26 вопросов,
11 класс – 23 вопроса,
предполагающих краткий ответ (слово,
словосочетание, название произведения, имя
автора или персонажа).
Максимальный балл:







5 класс – 43
6 класс - 46
7 класс – 47
8 класс – 49
9 класс – 52
10 класс – 55
11 класс- 48
Содержание разделов. 5 класс:
Знание биографии писателя
 Теория литературы
 Культурный контекст
 Произведения фольклора
 Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века

Содержание разделов. 6 класс:
Знание биографии писателя
 Теория литературы
 Культурный контекст
 Произведения фольклора
 Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века

Содержание разделов. 7 класс:
Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века
 Теория литературы
 Знание биографии писателя
 Культурны контекст
 Мифология

Содержание разделов. 8 класс:
Произведения фольклора
 Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ века
 Теория литературы
 Мифология
 Историко-литературный процесс
 Культурны контекст

Содержание разделов. 9 класс:
Тексты художественных произведений
русской литературы
 Теория литературы
 История литературы
 Интеграция искусств

Содержание разделов. 10 класс:
 Тексты
художественных произведений
русской литературы XVIII- ХIХ вв.
 Теория литературы
 История литературы
 Интеграция искусств
 Биография писателя
Содержание разделов. 11 класс:
Тексты художественных произведений
русской литературы ХIХ-XX веков
 Теория литературы
 Поэтика
 История литературы
 Интеграция искусств

Перечень проверяемых умений






Знание изучаемых текстов, способность тонкого и
глубокого понимания произведения (5-11 классы)
Умение чувствовать неповторимость и точность
художественного слова, его смысловую и стилистическую
особенность (5-11 классы)
Знание литературоведческих терминов и понятий, умение
определять стихотворный размер (5-11 классы)
Литературный кругозор в области мифологии (7-8 классы)
Знание словесного художественного текста и его
интерпретации средствами других искусств (5-11 классы)
Знание фактов биографии писателя (5-11 классы)
Рекомендательная литература:





Ляпина А.В. Задания Ломоносовского турнира. //
Филологическое образование школьников: теория и практика.
Омск, 2011
Демченков С.А., Ляпина А.В. и др. Задания Всероссийской
олимпиады школьников по литературе. // Филологическое
образование школьников: теория и практика. Омск, 2011
Энциклопедический словарь юного литературоведа/Сост. В.И.
Новиков. М., 1988.
Мифы древней Греции. М., 2009 (любое издание)
Мифологический словарь/ гл. ред. Е.М. Мелетинский. М.,
1991.
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ
Продолжите строку из басни И.А. Крылова:
1) У сильного всегда …
2) Избави бог и нас от этаких…
3) А Васька слушает, да…
ОТВЕТ
 1)
…бессильный виноват
 2)…судей
 3)…ест
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ
В басне И.А. Крылова «Квартет» среди
музыкантов оказался один лишний. Найдите
этого «лишнего» участника квартета и впишите
в Бланк ответов: Мартышка, Баран, Козел,
Медведь, Осел (2 б.)
ОТВЕТ
баран
8 класс
1. В каждом ряду найдите лишнее слово и
впишите в Бланк ответов после указания
соответствующей буквы через запятую:
а) Сонет-рассказ-новелла-повесть
б) Гринев, Швабрин, Савельич, Данко
2. О каком древнерусском живописце
известный кинорежиссер А. Тарковский снял
фильм? (2 б.)
ОТВЕТ
 1)
сонет
 2) Данко
 3. Андре Рублев
9 КЛАСС
1. Узнайте имя литературного героя, назовите
произведение и его автора (3 балла)
2. Этот герой родился в Европе, но отлично
освоился в России. Его происхождение
связывают с обрядами и ритуалами; в
переводе имя этого героя означает «крепкий
орешек» или указывает на цвет грубой ткани;
он сотворен из материала, в котором живет
душа человека.
ОТВЕТ
Буратино
10 КЛАСС
1. У какого русского классика XIX века три
романа начинаются на букву «О»?
Назовите эти произведения.
2. Одна из баллад немецкого поэта 18-го века вошла в
историю русской литературы. В 1812 году вышло
переложение этой баллады, сразу же ставшее очень
популярным. Другой русский поэт вступил в спор и
соревнование с первым, в 1816 году выпустив своё вольное
переложение этой же баллады. Укажите авторов и названия
оригинала и русских переложений (3 б.)
ОТВЕТ
 И.А.
Гончаров: «Обыкновенная
история», «Обломов», «Обрыв»

Жуковский «Светлана» (1 б.) , Катенин «Ольга»
(1 б.) . Бюргер «Ленора». (1 б.)
11 КЛАСС
Впишите в Бланк ответов «лишнее» слово:
«Нетте» – «Ласточка» – «Гамбринус» –
«Атлантида» (2 б.)
ОТВЕТ
«Гамбринус»
Турнир им. М.В. Ломоносова
24 января - литература
Спасибо за участие!