Орфоэпические нормы литературного языка

Орфоэпические нормы
литературного языка.
Подготовка к ЕГЭ
Элективный курс.10 класс
Учитель русского языка и
литературы МОУ СОШ№16
Галимзянова Татьяна
Александровна.
Орфоэпические нормы
литературного языка

Нормы , определяющие закономерности
правильного произношения, включая
ударение и интонацию. Нарушение этих
закономерностей приводит к
орфоэпическим ошибкам.
Что такое орфоэпия?


1. Совокупность произносительных норм
языка.
2. Раздел языкознания , изучающий нормы
литературного произношения.
Орфоэпические ошибки



Нарушение орфоэпической нормы литературного
языка, связанное с неправильной интонацией и
искажением произношения слов. Среди
орфоэпических ошибок выделяются:
1. Неправильная постановка ударения:
дисп(а)нсер- диспансер , ж(а) люзи- жалюзи и т.д.
2. Нарушение норм произношения отдельных
звуков: а. гипо(тэ)за-гипо(ть)за, ли(дэр)-ли(дьр).



Б. Афёра-афера, головёшка-головешка,
опёка- опека и т.д.
3. Ошибки в произношении групп
согласных звуков: (зж)ечь ,(сжечь) –
(жж)ечь , ле(кч)че-(легче)- ле(хч)е.
4. Неправильное произношение некоторых
грамматических форм: е(го )вместо е(во),
се(го)дня –се(во) дня.
Орфоэпические словари


Разновидность лингвистических словарей, в
которых указывается прежде всего нормативное
произношение слов и их форм. Кроме сведений ,
касающихся орфоэпии , в таких словарях
отмечаются:
У имён существительных формы родительного
падежа, у глаголов- формы первого и третьего
лица, причастий и деепричастий, у
прилагательных- формы рода( необходимых
случаях степеней сравнения) и краткие формы.
Расставить ударение

Избалованный, каталог, некролог, красивее,
оптовый, силос, нефтепровод, согнутый, туфля,
цемент, эксперт, на доску, в бутике, красивейший,
еретик, каучук, комбайнер, кухонный гарнитур,
диспансер, взяться за портфель, мастерски
исполнить, хозяева, щавель, языковые средства ,
языковая колбаса, компот грушевый, сливовый,
старая баржа, без умолку, завидно, закупорить,
мальчиковый, поутру, пломбировать зуб,
донельзя, исповедание.
Контрольный тест


Тема «Орфоэпические нормы».
1. Отметьте слово, в котором ударение поставлено правильно.










дефИс;
газопрОвод;
бюрократИя;
жАлюзи.
2. Отметьте слово, в котором ударение поставлено правильно.
ворожеЯ;
джинсОвая;
дОговор;
дОбела.
3. Отметьте слово, в котором ударение поставлено правильно.




пОртфель;
диспансЕр;
августОвский;
зАдолго.



4. Отметьте слово, в котором ударение поставлено
правильно.
 дОсуг;
 свЁкла;
 силОс;
 туфлЯ.
5. Отметьте слово, в котором ударным является первый
слог?
 гренки;
 звонит;
 валовой;
 торты.
6. Отметьте слово, в котором ударным является первый
слог?
 тефтели;
 каучук;
 цыган;
 фарфор.











7. Отметьте слово, в котором ударным является
второй слог?
 красивее;
 позвонит;
 черпать;
 петля.
8. Отметьте слово, в котором ударным является
второй слог?
подростковый;
приняли;
премировать;
правы.
9. Отметьте слово, в котором ударным является
третий слог?
ломота;
обеспечение;
феномен;
принудить.















10. Найдите слово, для которого характерно
вариативное ударение.
каталог;
квартал;
творог;
оптовый.
11. Найдите слово, для которого характерно
вариативное ударение.
коклюш;
хаос;
мусоропровод;
щавель.
12. В каком слове произносится согласный [ д']?
академия;
идентичный;
модель;
цитадель.
Тема «Лексические нормы».

1. В каком предложении вместо слова БЕДНЫЙ нужно
употребить БЕДСТВЕННЫЙ?





2. В каком предложении вместо слова ГНИЛОЙ нужно
употребить ГНИЛОСТНЫЙ?









Правительство оказало благотворительную помощь БЕДНЫМ людям.
У юноши БЕДНАЯ фантазия.
БЕДНОЕ положение в родном доме отразилось на взглядах писателя.
Его родители – БЕДНЫЕ люди.
ГНИЛЫЕ фрукты портили не только вид прилавка, но и воздух вокруг.
Сено было ГНИЛОЕ.
ГНИЛОЙ запах шёл из ямы.
У подлого человека ГНИЛАЯ душа.
3. В каком предложении вместо слова ДЕЛОВОЙ нужно
употребить ДЕЛЬНЫЙ?
ДЕЛОВАЯ обстановка на работе.
Ему разъяснили ситуацию и дали несколько ДЕЛОВЫХ советов.
Его всегда выделяло ДЕЛОВОЕ отношение к работе.
Фирма осуществляла ДЕЛОВЫЕ контакты с другими странами.

4. В каком предложении вместо слова
ЛЕДОВЫЙ нужно употребить ЛЕДЯНОЙ?





5. В каком предложении вместо слова
МАСЛЕНЫЙ нужно употребить МАСЛЯНЫЙ?





ЛЕДОВЫЙ транспорт доставил груз.
Корабль находился в ЛЕДОВОМ плену.
ЛЕДОВАЯ корка покрыла лужи.
До ЛЕДОВОГО лагеря полярников оставалось немного.
Малыш прятал МАСЛЕНЫЕ пальчики.
Его МАСЛЕНЫЕ глазки смотрели с умилением.
Мы никак не могли наладить МАСЛЕНУЮ лампу.
МАСЛЕНАЯ улыбка юноши раздражала, действовала
на нервы.
6. Укажите пример, где допущена лексическая
ошибка.




коллеги по работе;
одержать победу;
надеть пиджак;
предоставить слово.
Тема «Морфологические
нормы».






1. Укажите пример без ошибки в образовании формы
слова.
с шестидесятью килограммами;
наденьте ребёнка;
переспелых помидор;
в двухстах шагах.
2. Укажите пример без ошибки в образовании формы
слова.









сломатый;
несколько яблоков;
двое котят;
пара носок.
3. Укажите пример без ошибки в образовании формы
слова.
двое чулков;
поезжай к нему;
думав о родине;
едь домой.











4. Укажите пример без ошибки в образовании формы
слова.
более старше;
ляжьте на пол;
звончее;
красивый тюль.
5. Укажите пример без ошибки в образовании формы
слова.
играющие дети;
опытные токаря;
наиболее красивейший;
жгёт дрова.
6. Укажите пример без ошибки в образовании формы
слова.




ихний ребёнок;
меньше пятьдесят рублей;
детских туфлей;
без пальто.

7. Укажите пример без ошибки в
образовании формы слова.














в аэропорте;
трое школьниц;
более интереснее;
самый умный.
8. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
чёрный вуаль;
килограмм апельсинов;
известные профессора;
любимая мозоль.
9. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
очередные договора;
положите на стол;
пятьюдесятью шестью годами;
нет мест.















10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы
слова.
молодые тренера;
две банки шпрот;
молодые шофёры;
вкусные торты.
11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы
слова.
стерильных шприцев;
пара джинсов;
оглохнул;
ляг отдохнуть.
12. Укажите пример с ошибкой в образовании формы
слова.
книга стояла на столе;
брат моложе сестры;
обеих подруг;
несколько брелоков.
13. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.





согласно договора;
любые возрасты;
по прибытии в город;
модный тюль.
14. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.





настоящий кофе;
вернуться с деревни;
семьюдесятью годами раньше;
в течение года.
15. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.





по окончанию института;
вопреки прогнозам;
наименее удачный;
кладите на полку.