Типичные ошибки в решении конфликтов

Тагай Т.С.
29.10.2010
Тенденции и проблемы
практического обучения
отделения повышения
квалификации и переподготовки
кадров
учреждения образования
«Белорусский государственный
медицинский
колледж»
Направление государственной
политики
в сфере образования –

создание необходимых условий для
удовлетворения запросов личности
в образовании, потребностей
общества и государства
в формировании личности,
подготовке квалифицированных
кадров
Система образования предполагает

совокупность взаимодействующих
компонентов, направленных на
достижение цели образования формирование знаний, умений,
навыков, интеллектуальное,
нравственное и физическое
развитие личности
Профессионализм

предусматривает развитие системы
дополнительного
профессионального образования повышения квалификации и
переподготовки кадров, а также,
повышении их эффективности
Знания, умения, и навыки

предопределяют успех или неудачи
в работе, оказывают влияние как
на представителей профессии в
целом, на каждого в отдельности,
а в конечном результате – на
личность, группы людей и
населения в целом
Знания, умения, и навыки

формируются в процессе
практической деятельности в
результате многократных
повторений действий, упражнений и
тренировок, а также, выполнения
соответствующих заданий
Практическое обучение

осуществляется в соответствии с
нормативно-правовыми
документами Правительства
Республики Беларусь,
регламентирующими
образовательную и
профессиональную деятельность
Постановление Министерства
образования Республики Беларусь от
09 ноября 2009 № 70

практические занятия должны
составлять от 40 до 85% от
суммарного количества учебных
часов аудиторных занятий и
самостоятельной работы
Учебный процесс определяется
двухсменным режимом работы при
5-и дневной рабочей неделе




осуществляется в здании общежития
колледжа по адресу:
проспект Дзержинского, 85,
на площадях учреждений здравоохранения
г. Минска согласно заключенным договорам
безвозмездного пользования.
используется библиотека, читальный зал и
компьютерный класс колледжа
Площадь для осуществления
образовательного процесса составляет
1 621,9 м².




для учебных целей – 1 439,9 м²
помещения для размещения
управленческого и
преподавательского состава – 182 м²;
учебные кабинеты и аудитории –
729,3 м²;
площади в учреждениях
здравоохранения – 710,6 м²
Заключено 12 договоров
общей площадью 710,6 м²












УЗ «Минский консультационно-диагностический центр»;
УЗ «6-я городская клиническая больница»;
УЗ «1-я городская клиническая больница»;
УЗ «Республиканская клиническая психиатрическая
больница»;
УЗ «Городская инфекционная клиническая больница»
УЗ «Городская детская инфекционная клиническая
больница»;
УЗ «Минская центральная районная больница»;
УЗ «3-я городская детская клиническая больница»;
УЗ «6-я городская клиническая поликлиника»;
УЗ «11-я городская поликлиника»;
УЗ «12-я городская детская поликлиника»;
УЗ «32-я городская поликлиника»,
Заключены договора
о сотрудничестве





УЗ «10-я городская
стоматологическая поликлиника»,
УЗ «10-я городская клиническая
больница»,
УЗ «БСМП»,
«Медицинский центр-МТЗ»,
«Дом милосердия»
В учебном процессе ОПК
задействовано



26 учебных кабинетов и аудиторий
на 515 посадочных мест, а также,
7 комнат и
6 конференц-залов
в учреждениях здравоохранения
г. Минска.
Тенденция
повышения квалификации
и переподготовки кадров -
обеспечить профессиональное
совершенствование,
 подготовку к трудовой
деятельности в изменяющихся
социально-экономических условиях,

т.е. эффективное развитие
общества
Практические занятия в лечебнопрофилактических организациях

обладают преимуществом,
позволяют ознакомить
слушателей с современным
оборудованием,
инновационными технологиями,
методами лечения и ухода за
пациентами
В 2009 году в учреждения
здравоохранения направлено писем  выделены
площади – 4;
 отказано – 34;
 нет ответа - 18
56
В 2010 году в учреждения
здравоохранения направлено писем  выделены
площади – 6;
 отказано – 17;
 нет ответа - 52
74
Искренняя благодарность
Благодарим руководителей:






УЗ «1-я центральная клиническая
районная поликлиника Центрального
района»;
УЗ «8-я городская клиническая
стоматологическая поликлиника»;
УЗ «15-я городская поликлиника»;
УЗ «25-я центральная районная
поликлиника»;
УЗ «35-я центральная районная городская
поликлиника»,
УЗ «1-я городская детская поликлиника»
Практическое обучение
осуществляют
53 штатных преподавателя и
 309 специалистов

из научно-практических центров,
лечебных организаций,
привлекаемых на условиях
почасовой оплаты труда
Ежегодно обучаются
10,5-12,5 тысяч слушателей
Проведено курсов (бюджет)
Наименов.
2008
1-е п/г 2010
2009
показателя
Количество
групп всего
Всего
ПК
П
Всего
ПК
П
Всего
ПК
П
В т.ч. по
прод.
обуч-я
427 409 18
412
388
24
277
262
15
4 мес.
1
1
3
3
2
2
3 мес.
17
17
21
21
13
13
0,5 мес.
334
317
317
216
216
0,25 мес.
75
71
71
46
46
Обучено слушателей (бюджет)
Наимен.
показат.
Колич.
слушат
2008
Всего
ПК
1-е п/г 2010
2009
П
10 392 9 672 455
Всего
ПК
9 127
8 545
П
Всего
ПК
П
582 5 959 5 552 407
4 мес.
28
28
79
79
51
51
3 мес.
427
427
503
503
356
356
0,5 мес.
7853
7853
6961
6961
4571
4571
0,25 м.
1819
1819
1584
1584
981
981
Выполнено педагогических часов
Бюджет
Наименование
показателя
Всего
2008
2009
2010
1-е п/г
К-во педагогич.
часов
91 922
81 127
51 828
В т.ч. почасово
51 780
36 746
23 305
Проведено курсов (внебюджет)
Наименов.
показателя
Количество
групп всего
2008
1-е п/г 2010
2009
Всего
ПК
П
Всего
ПК
П
Всего
ПК
П
В т.ч. по прод.
обуч-я
27
26
1
35
31
4
36
32
4
3 мес.
1
1
4
4
4
0,5 мес.
9
9
10
10
16
16
0,25 мес.
17
17
20
20
15
15
1
1
1
1
0,13 мес.
4
Обучено слушателей (внебюджет)
Наимен.
показат.
Колич.
плуш.
2008
Всего ПК
755
720
1-е п/г 2010
2009
П
Всего
ПК
35
1 243 1 149
П
Всего ПК
94
676
612
П
64
4 мес.
2
2
6
6
4
4
3 мес.
33
33
88
88
60
60
0,5 мес.
404
404
655
655
310
310
0,25 мес.
316
316
489
489
292
292
5
5
10
10
0,13 мес.
Выполнено педагогических часов
Внебюджет
Наименование
показателя
2008
2009
2010
1-е п/г
К-во педагогич.
часов
3 814
4 582
3 446
В т.ч. почасово
1 898
2 607
1 657
На внебюджетной основе обучено
слушателей
Год
Всего
П
ПК
Получено
средств
(бел. руб.)
2008
755
35
720
192 000 000
2009
1243
94
1149
365 000 000
2010
676
64
612
206 000 000
1-е п/г
Организована работа 14 кабинетов




осуществляемая в соответствии с
нормативно-правовой документацией,
регламентирующей деятельность
кабинетов:
приказов,
положений,
методических рекомендаций,
инструкций
Министерства образования Республики
Беларусь и Министерства здравоохранения
Республики Беларусь
В кабинетах сосредоточена:








методическая и учебно – планирующая документация,
раздаточный и дидактический материал;
перечень практических умений и навыков,
инструкции, алгоритмы выполнения пр. заданий и др.
материл для подготовки и проведения текущей и
итоговой аттестации;
аналитические материалы результатов КР, ГЭ (копии),
картотеки учебников, учебных пособий, справочной
литературы, словарей и пр.
материал участия преподавателей в жизни отделения,
колледжа, города, Республики, международное
сотрудничество
журналы, положения и инструкции по инструктажу
безопасным методам работы и пожарной
безопасности, охране труда, правилам трудового
распорядка
Отделение располагает:







16-ю компьютерами,
2-мя мультимедийными
проекторами,
1 DVD-плейером,
6-ю копировальными аппаратами,
2-мя видеомагнитофонами,
6-ю телевизорами,
10-ю принтерами
Используется библиотека,
читальный зал колледжа


Библиотечный фонд отделения
повышения квалификации
составляет
11 654 экземпляра,
7 692 экземпляра (68%) - учебников
и учебных пособий
Библиотечный фонд отделения повышения
квалификации и переподготовки кадров составляет:
№
Наименование
1
Всего экземпляров
2
2008
2009
2010
11 420
11610
1154
Всего наименований
4841
4858
4881
3
Учебников и учебных
пособий
7618
7684
7692
4
Всего экземпляров
книг
9715
9781
9783
5
Экземпляров
журналов
1231
1340
1341
Основой организации и проведения
практического обучения
является тщательно сформированный
План курсов повышения
квалификации и
переподготовки специалистов
со средним медицинским и
фармацевтическим
образованием на год
Заявки, их изменения и дополнения
подаются вплоть до октября месяца
что затрудняет своевременно
сверстать, согласовать с главными
специалистами Министерства
здравоохранения и представить
План в Министерство
здравоохранения для утверждения
Обратить внимание!

на планирование учреждениями
(их подразделениями)
обеспечивающими повышение
квалификации и переподготовку
кадров, на более внимательный
подход к планированию курсов
повышения квалификации и
переподготовки кадров в своих
учреждениях
Затрудняют


практически постоянные недоезды
специалистов из учреждений
здравоохранения,
направление специалистов с
несоответствующей
специальностью основного
образования
Преподаватели, администрация,
слова благодарности получают
от слушателей.
Отмечены:
- высокий профессионализм
преподавателей – 89,7%,
- новизна информационного материала –
86,5%,
- использование активных форм обучения –
42,4% и др.
Благодарность преподавателям
В основе стратегии развития
лежат принципы



Соблюдение требований
международного стандарта
организации образовательного
процесса,
оснащение ТСО,
внедрение новых технологий в
образовательный процесс, широкое
использование сети Интернет и
телекоммуникаций
Самая насущная проблема отделения

отсутствие
собственных
учебных площадей
Направить работу на решение задачи
- как, при отсутствии достаточного
количества площадей,
низком материально-техническом
оснащении,
нехватке бюджетных средств
обеспечить выполнение
современных требований,
предъявляемых к учебному
процессу?
направить работу на:




улучшение материально-технического,
информационного, библиотечного, учебнометодического обеспечения образовательного
процесса;
улучшение санитарно-технического состояния
кабинетов,
улучшение качества практической подготовки
за счет получения дополнительных учебных
комнат в учреждениях здравоохранения;
мониторинг выполнения плана курсов
повышения квалификации и переподготовки
кадров
Пути решения:



Приобретение собственных стационарных
площадей.
Укрепление кадровой и материальнотехнической базы участников
педагогического взаимодействия.
Рациональное использование бюджетных
средств путем грамотного планирования,
выбора решения и получения
максимального результата при
минимальных вложениях.
Пути решения:


Привлечение внебюджетных средств,
используя возможности в современных
условиях рыночных отношений.
Исключение халатности в
предоставлении заявки, планировании
курсов повышения квалификации и
переподготовки кадров, обоюдное
своевременное информирование об
изменениях и заинтересованность в
реализации
Предложения

Ходатайствовать перед
Министерством здравоохранения и
Министерством образования,
Администрациями районов г. Минска
Комитетом по здравоохранению,
Комитетом по образованию
Мингорисполкома
о предоставлении (строительстве)
площадей для образовательного
процесса.
Предложения

Ходатайствовать перед
Министерством
здравоохранения,
Комитетом по здравоохранению,
о выделении учебных комнат в
ведущих учреждениях
здравоохранения г. Минска.
Предложения

Привести в соответствие с
требованиями, предъявляемыми к
образовательному процессу
информационное, библиотечное,
материально-техническое
обеспечение специальностей
переподготовок и курсов повышения
квалификации
Предложения

Руководителям, осуществлять
строгий контроль за планированием
и выполнением плана курсов
повышения квалификации и
переподготовки специалистов со
средним медицинским и
фармацевтическим образованием