Разработала Громова Вера Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, сурдопедагог.

Разработала
Громова Вера Дмитриевна,
учитель русского языка и
литературы, сурдопедагог.
«В храме книг».
В. Ащеулов
Вхожу я в храм, в котором не иконы
Со мной о чём – то говорят,
А книжные тома с времён исконных,
Что предо мною выстроились в ряд.
Здесь всё, как после музыки органной,
И благость, и торжественная тишь,
Как будто вековые ураганы
На время свой утратили престиж.
Но открываю том, второй и третий
И предо мною – в прошлое окно,
И проплывает мир тысячелетий
До удивленья зримо, как в кино.
Я слышу звон мячей, и плач, и стоны
В дыму сражений и в плену измен.
И рушатся былые бастионы
И вырастают новые взамен.
Сегодня на уроке мы
поговорим о
профессии библиотекаря.
Работа библиотекаря
проходит среди книг.
Библиотекарь общается с
читателями, выдаёт книги,
советует, какую книгу нужно
прочитать. Профессия
библиотекаря очень
интересна. Благодаря
людям этой профессии мы
познаём мир, изучаем
произведения и биографии
писателей.
Самая первая библиотека была
основана Ярославом Мудрым
в городе Киеве, в 1037 году.
Многие известные люди были
библиотекарями. Это писатели и
поэты, музыканты и композиторы,
учёные и правители. Много имён
библиотекарей забыто. Сегодня
я хочу вспомнить имя Раисы
Адамовны Кудашевой, которая
подарила нам песенку о маленькой
ёлочке, которой холодно зимой.
Песенку эту мы поём каждый год, не
задумываясь о том, кто её написал.
1. Давайте вспомним, какие произведения вы
читали в этом году?
2.Произведения каких писателей вам нравятся
больше всего?
3. Какие произведения вам посоветовала
прочитать библиотекарь?
4. Какие предметы окружают библиотекаря в
его профессиональной деятельности?
Впишите в кроссворд название предметов
и прочитаете по вертикали ключевое слово.
Ч
С Т Е Л
К Н
К О М П Ь Ю
Г А З
П И С
Ж У
Б
И
Б
Л
И
О
Т
Е
К
А
Р
Ь
Т
У
А
Г
А Т Е Л И
К В Ы
Ж И
И
Е
Т
А
Т
Н
Р
Ы
Т А Л О Г
Е Л И
А Л Ы
Инсценировка стихотворения
Р.А. Кудашевой «Петушок».
У речки над водицей построен теремок.
Там с курочкой сестрицей жил братец Петушок.
Зима уж серебриться, на речке стал ледок.
«Вот славно прокатиться!» - подумал Петушок.
Сестрица запрещала кататься Петушку
И даже не пускала гулять по бережку.
За ним следила зорко, пугала Петушка:
«Там поскользнёшься с горки,
А речка глубока».
Сестрица в день рожденья ждала к себе гостей,
И много угощенья пришлось готовить ей.
Стоит она у печки и жарит пирожки,
А брат помчался к речке, схватив свои коньки.
Едва он прокатился и спел «Ку-ка-ре-ку!»,
Как лёд вдруг подломился…ах, горе Петушку!
Нельзя пошевелиться, как ключ, идёт ко дну.
-Ой-ой! Спаси, сестрица! Ой, Курочка! Тону!
На крик бежит сестрица, и гости вслед за ней:
Сорока, Гусь, Синица, Снегирь да Воробей.
Они с трудом немалым проказника спасли,
Укрыли одеялом и в санках повезли.
Соедини буквы и узнай, кто у девочки в
корзине, но учти, некоторые буквы
лишние.
Котёнок
Угадай сказочного героя.
Руслан и Черномор
Снегурочка
Кот в сапогах
Барон Мюнгхаузен
Алиса в стране чудес
Снежная Королева
Музыкальная разминка.
«Два весёлых гуся».
Жили у бабуси два весёлых гуся:
Один серый, другой белый,
Два весёлых гуся.
Вытянули шеи, у кого длиннее –
Один серый, другой белый,
У кого длиннее.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый, другой белый,
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси.
Один серый, другой белый,
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе
Один серый, другой белый,
Кланялись бабусе.
Игра «Что лишнее»?
Найди в каждой четвёрке предметов
один лишний.
Мы будем на загадки
отгадки находить.
Как его, ребята, звать?
Помогает он нам быстро,
Любую книжку отыскать.
(Библиотекарь).
Открыли Волку дверь козлята,
И, пропали все куда – то.
«Волк и козлята».
Выгнала Лиса Зайчишку.
Ну, куда, пойти мальчишке?
Крыши нет над головой.
Ходит по лесу босой.
«Лиса и Заяц».
Встретив Машеньку, Медведь,
Стал на девочку реветь.
Машу силой он держал
И домой не отпускал.
«Маша и Медведь».
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Угадайте без подсказки,
Из какой ушёл я сказки.
«Колобок».
Главные герои каких произведений
говорят эти слова?
-Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл.
Угадайте без подсказки, из какой ушёл я сказки?
(Колобок из сказки «Колобок»).
-Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.
(Лиса из сказки «Лиса и заяц»).
-Сяду на пенёк, съем пирожок.
(Медведь из сказки «Маша и Медведь»).
Динамическая пауза.
Игра - эстафета.
Кто быстрее выполнит барельеф петушка из пластилина
Команды:
Ёлочки
ОБЫГРЫВАЮТ ПЕСЕНКУПОТЕШКУ «ЛИСА ПО ЛЕСУ ХОДИЛА,
ЗВОНКИ ПЕСНИ ВЫВОДИЛА».
Берёзки
ОБЫГРЫВАЮТ «СКАЗКУ О РЫБАКЕ
И РЫБКЕ» АЛЕКСАНДРА СЕРГЕЕВИЧА
ПУШКИНА
Награждения детей
Итог.
- Какой профессии был посвящён
сегодняшний урок?
- Кем ты хочешь в жизни быть?
- Кто хочет посвятить свою жизнь
профессии библиотекаря?
- Какие правила должен соблюдать
не только библиотекарь, но и
каждый человек, взяв в руки книгу?
Правила.
1.Книгу брать в руки можно только
чистыми руками.
2. Аккуратно перелистывать
страницы за правый верхний угол.
3. Не рисовать. Не рвать.
4.Надорванную страничку
нужно подклеить.
ВЫВОДЫ:
Книга – наш помощник в труде.
Библиотекарь знакомится с литературой в разных
областях, чтобы помочь каждому читателю.
Шофёр читает литературу о технике, чтобы
лучше управлять машиной;
агроном – по агрономии, чтобы собрать
хороший урожай;
врач – по медицине, чтобы правильно лечить;
учитель – по педагогике, чтобы лучше учить и
воспитывать детей.
Профессия – это труд, которому человек
посвящает свою жизнь.
Домашнее задание.
1. Найдите в библиотеке
пословицы и поговорки о
профессии библиотекаря.
2.Нарисуйте библиотекаря
в его профессиональной
деятельности.
Департамент общего образования
Областное государственное общеобразовательное учреждение
«Школа – интернат для обучающихся с нарушениями слуха»
Громова Вера Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, тел. 89539274587
Рекомендации
Урок развития речи «В гостях у библиотекаря».
Урок развития устной речи предназначен для детей с ОВЗ, имеющих тяжёлое нарушение слуха,
задержку речевого развития, обучающихся в коррекционных классах средней школы и
начальных классов.
Презентация из 28 слайдов.
Урок 3, познавательно – развлекательный по теме «Интересная профессия».
Цель: Заложить основы к выбору профессии у ребёнка с ОВЗ.
Расширять представления детей о профессиональной
деятельности библиотекаря, пополнить словарный запас по теме
Задачи: Закрепить знания о предметах, помогающих библиотекарю вести трудовую деятельность.
Включать детей в большое количество тренингов по общению, командообразованию.
Литература.
1. «В храме книг», В. Ащеулов.
2. «Петушок», Р.А. Кудашева. Издательство «Малыш», 1991
год.
3. «Два весёлых гуся», народная песенка в обработке
М. Булатовой. Издательство «Малыш» Москва 1992 год.
4. Журнал «Кроссвордёнок», №11, ноябрь, 2009 год.
5. «Обучение должно быть развивающим», Н.Ф. Виноградова.
6. Рисунки художников:
С. Солдатова, Л. Шутяевой, Т. Ерёминой, Е. Рачёва, М.
Скобелева.