Влияние музыки - Персональный сайт педагога по фортепиано

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дворец творчества детей и молодежи"
Влияние музыки на
эмоциональный мир подростка
(Исследовательская работа)
Выполнила:
Борисова Д.,
обучающаяся
по классу фортепиано
Руководитель:
Косаченко Т. Н.,
педагог дополнительного
образования
по классу фортепиано
Братск, 2012 год
Цель: изучить влияние музыки на эмоциональный
мир подростка.
Задачи:
Подобрать и изучить литературу: об эмоциях, о
происхождении и видах музыки;
изучить основные стили музыки, раскрыть
психологические и эмоциональные особенности
детей подросткового возраста;
исследовать влияние стилей музыки на
эмоциональный мир подростка;
проанализировать взаимосвязь стилей музыки и
эмоциональный мир подростка.
Гипотеза: «Чем больше подросток слушает
классическую музыку, тем положительнее его
эмоциональное состояние».
Объект исследования: подростки в возрасте 12-17 лет.
Предмет исследования: это эмоциональный мир
подростка.
Методы исследования:
Теоретический анализ литературных источников;
беседы с одноклассниками;
анкетирование подростков по выявлению
популярных музыкальных стилей и влияния этих
стилей на подростков;
анализ полученных данных.
Величие искусства яснее
всего проявляется в музыке.
Гёте И.
Апполон –
покровитель музыки
Орфей –
прекрасный певец
Так же, на основе изучения музыки различных
народов мира было выдвинуто несколько
научных гипотез происхождения музыки. Их
создателями были такие люди, как: К. Бюхер, Г.
Спенсер, Ж.Ж. Руссо и др.
Виды музыки:

Классическая (серьезная);

популярная;

внеевропейская (неевропейская);

этническая (и традиционная);

эстрадная (легкая);

джаз;

рок;

авангардная (экспериментальная);

альтернативная.
Виды музыки по среде их обитания и
функциям:

Военная;

церковная;

религиозная;

театральная;

танцевальная;

киномузыка;

и т.д.
Эмоции – это явления душевной жизни,
которые выражаются в переживании
человеком своего отношения к окружающей
действительности (с лат. - «волную,
потрясаю»).
Музыка влияет на эмоциональное
состояние человека. Она может
успокаивать и возбуждать, смягчать
и ожесточать, вызывать
воспоминания, утешать боль,
усиливать агрессию.
Слуховой путь - это путь от начала звука до
результата, который достигается
раздражением одного или нескольких
нервных центров мозга.
Подросткам необходимо слушать
классическую музыку, т.к. она помогает
не только в борьбе с какой-либо
болезнью, но и может помочь в развитии
творческих способностей, поднять
жизненный тонус.
Данные анкетирования:
Мы можем наблюдать, что у подростков
классическая музыка не занимает последнее
место, но она не близка и к первому. Поэтому,
наши наставники, да и сами мы – подростки,
должны развивать в нас способности умения
слушать и воспринимать классику, чтобы в
дальнейшем, мы смогли правильно мыслить,
осознавать ситуацию и всегда суметь найти
выход из трудного положения.
Список используемой информации:
1. Блейз О.С., Все о музыке; "Астрель",
Балашиха, 2000;
2. БЭС; "Советская энциклопедия", Москва, 1978
3.Чеpедниченко Т.В. Мyзыка в истоpии
кyльтypы. - Долгопpyдный: Аллегpо-пpесс, 1994. с.199.
4. http://ru.wikipedia.org
5. http://pandoraopen.ru/2010-05-07/vliyaniemuzyki-na-emocionalnuyu-sferu-cheloveka/
6. http://www.muzkulatu.ru/kak-muzyka-vliyaetna-emocionalnoe-sostoyanie
7.http://www.terle.ru/article/toccata/emo/vlianie
_muzyki_na_emocii.htm
Спасибо за
внимание!