Самонаправленное обучение
реклама
Самообразование The ZdravPlus Project is implemented by Abt Associates, Inc. in Kyrgyzstan, Kazakhstan, Uzbekistan, Tajikistan, and Turkmenistan “Обучение – это процесс, посредством которого мы делаем каждый свой шаг с момента первого вдоха" (Хатчинсон 1982) Цели презентации Ознакомить со следующими аспектами: • Принципы самообразования • Определение нужд обучения (PUNs & DENs) • Принципы составления индивидуального плана профессионального развития Самообразование • • • • • Обучение за пределами своего места работы Посещение других ВОП/другие учреждения Группы по самообразованию Следование за консультантами клиник Встречи последипломников Другие методы обучения Самообразование (2) Обучение на месте/индивидуальное обучение • План индивидуального обучения/ Обучение, основанное на портфолио • Обучение, основанное на практике – Клинические собрания – Клинический аудит – Аудит значительного события (критического случая) ННП (PUNs) и ОНВ (DENs) • Неудовлетворенные нужды пациентов (ННП) P.U.N.=Patient's Unmet Needs • Образовательные нужды врачей (ОНВ) D.E.N.=Doctor's Educational Needs • «Как я бы мог сделать это лучше?» • Пробелы в наших возможностях • Пробелы во внутренней системе или проблем в аспекте отношений • Определение недостатков, ведущих к раскрытию ОНВ (DENs). Ключевые моменты • ННП и ОНВ – это подход, ориентированный на себя • Основан на том, что мы делаем • Выделяет недостатки, как и сильные стороны • Не все ННП ведут к определению ОНВ • ННП могут быть выявлены более широко • Вовлечение других увеличивает ценность • Позволяет определить образовательные потребности команды Преимущества • Это просто, легко и интересно; • Занимает минимальное время; • Соответствует ежедневной работе ВОП; • Выявляет Ваши образовательные потребности в обучении; • Не требует денежных затрат; • Улучшит Ваши навыки консультирования; • Определяет не только индивидуальные нужды, но и также нужды учреждения Недостатки • Часть более широкой стратегии оценки образовательных нужд • Обычно ограничиваются консультациями • Нацелены на одномоментное видение • Технология игнорирует перспективы вне отдельного индивидуума Недостатки • Субъективны: в большей степени зависим от самого индивидуума • Может быть де-мотиватором, так как могут быть трудноразрешимы. • Ведение записей (слабостей)– это негативный момент. • Удлинение рабочего дня Как выявить ННП • Собрать ННП самостоятельно или в группе • Собирайте в течение 1 недели • По всем консультациям • “Был ли я готов встретиться с нуждами пациента? Что бы я мог сделать лучше?” 4 класса ННП ЗНАНИЯ КЛИНИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ НЕКЛИНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ОТНОШЕНИЯ Образовательные нужды врачей (ОНВ) • От ННП к ОНВ • Легко разрешимые • Требуют немного времени • Лучше решать в команде Обобщение 1. Распознайте ННП 2. Определите ОНВ 3. Направьте действия: • • • на ННП путем делегирования или восполните ОНВ или внедрите изменения в управление учреждением Дальнейшее продвижение • • • • • • Сортировка проблем Обмен образовательными нуждами Обучение в условиях учреждения Улучшение организации учреждения Метод «соотношения ударов» Ведение дневника - персонален и конфиденциален для каждого • Будьте искренне сами с собой по мере сбора информации Продвижение – шаги (2) • Поставьте цель для метода «соотношения ударов» - больше 10% • Соберите за неделю • Начните с анализа раздела знаний ННП • Затем – отношений ННП • Назначьте следующую встречу для обмена по общим ОНВ • Пригласите менеджера учреждения Что такое ИППР (И-план)? • Стимул для самообразования • Основан на профессиональных стандартах • Помогает общему развитию команды/организации Как разработать И - план? Создание И - плана Выбор проф развития для каждой цели Самообразование Выбор целей/задач Связь с проф стандартами Философия преподавания и навыки ОВ 18 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ • Определите и запишите свои сильные стороны • Опишите свою работу • Определите нужды обучения • Определите задачи • Оцените и отразите Определение задач • • • • • Специфичные - Specific Измеримые - Measurable Достижимые - Achievable Соответствующие - Relevant Отслеживаемые (времени) - Time based • Важные - Important • Позитивные - Positive 8 шагов внедрения 1. Определите формат планирования и требования 2. Пересмотр компонентов хорошего профессионального развития 3. Задайте себе вопросы для уточнения своих задач 4. Используйте образец для создания Вашего плана 8 шагов внедрения (2) 5. Опишите мероприятия или стратегии достижения целей 6. Оцените ваш план 7. Отражайте на ранних этапах и чаще 8. Создайте портфолио по достижениям Обзор презентации Подведите итог презентации: • какую информацию вы получили, что хорошего извлекли из данной презентации? Спасибо за внимание!
