Презентация "Новый огородный сезон"

Открываем новый огородный сезон!
Подготовку к открытию огородного сезона ведут
ученики 3 – А и 3 – В классов,
учителя Печёнкина Н.В. И Петрушкина О.К.
Мы, «Здоровейки», хотим питаться здоровой пищей. Зимой мы
научились выращивать полезные растения на подоконниках.
Пришла весна! Пора нам готовиться к новому огородному сезону на
настоящем огороде, который разбит около нашей школы.
На уроках окружающего мира мы изучали тему « Развитие цветковых
растений». Знания по этой теме нам очень пригодились. Мы узнали, как
образовалась почва и верхний её слой – перегной.
Наши родители готовят почву к посеву . Они вскопали землю,
сделали грядки, парник. Это нелёгкая работа. И мы очень благодарны
родителям за помощь.
Растения, в том числе и огородные, – это живые организмы, которые
дышат, питаются, растут, развиваются и размножаются. Огородные
растения требуют к себе внимательного изучения и ухода. Поэтому нам
надо хорошо изучить все особенности их жизни.
На основе наших опытов мы узнали, что семена кукурузы, моркови,
пшеницы – однодольные, а фасоли и гороха – двудольные. Для
прорастания семени необходимы влага и тепло.
Мы узнали, что каждое растение имеет корневую систему, стебель, листья,
цветки, плоды и семена. Они и являются органами дыхания, питания и
размножения растений. Теперь мы знаем все этапы развития фасоли от её посева
до созревания. И постараемся не ошибиться со сроками её посева в почву.
Из Интернета мы узнали, что выращивать овощи можно не только
семенами. Луковицы можно посадить пораньше и получить перья
зелёного лука. Из корней вырастет петрушка и сельдерей. Из клубней
вырастает картофель.
Опытные огородники должны знать длину корней каждого овоща. Корни
добывают из почвы воду и питательные вещества. Поэтому очень важно
перекапывать почву и регулярно рыхлить. Корням растениё нужен
воздух.
Каждый овощ имеет свой срок посева и всхода. Мы составили
подробную таблицу наблюдения за овощами, которые запланировали
высадить в этом огородном сезоне
Мы подробно изучили, как надо отделять полноценные семена от
некачественных. Учились отбирать для посева более крупные. Проверяли
семена на всхожесть, замочив их во влажной ткани. В начале мая
планируем научиться проводить на грядках борозды и через
определённое расстояние высевать семена.
Родители купили семена овощей. Мы с интересом их рассматривали и
читали рекомендации на обороте по выращиванию овощей. Многое нам
ещё непонятно. Например, при какой температуре семена надо
высаживать в почву? На каком расстоянии друг от друга они должны
расти? Как надо поливать посевы? А когда надо рыхлить почву, ведь
корням растений нужен кислород для дыхания?
На эти вопросы нам с удовольствием ответили волонтёры, ученики 6
класса. Когда они учились в 3 и 4 классах, то сеяли семена овощей и
зелень в нашем « Здоровейкином» огороде, выращивали урожай. А ещё
мы узнали, что ребята использовали выращенные овощи для
приготовления салатов.
Непросто вырастить рассаду перца и томатов. Сначала мы замочили в жидком удобрении
семена, а через несколько дней посеяли их в подготовленную почву. Накрыли их пленкой
для сохранения влаги и тепла. Через несколько дней дружно стали появляться нежные
росточки. Очень важная работа – пикировка рассады! В подготовленную почву мы
высаживали каждый росточек, предварительно оборвав нижнюю часть корешка. И рассада
у нас просто загляденье!
Вот так примерно будет выглядеть огород « Здоровеек» к середине мая.
Если трудиться всё лето, не забывать вовремя поливать овощи, рыхлить
почву, пропалывать сорняки, то нам удастся осуществить нашу мечту. А
мечта наша проста – вырастить хороший урожай!