Document 4669119

Модуль 1. Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования
Задание 1.4 Тема: Образовательные технологии на основе ИОС в практике учителя начального образования
Выполнила Гилязова Инна Николаевна, Магадан, Институт повышения квалификации педагогических кадров.
Универсальные учебные действия:
 Личностные: развивать познавательный
интерес
Давайте
познакомимся
У
них с осени
образуетсяс
птицами,
которые
осенью
толстый
слой
подкожного
никуда
не улетают,
зимуют
жира,
который
помогает
им
в нашиххолод
краях.иЭто
переносить
голод.
зимующие птицы.
Универсальные учебные действия:
 Регулятивные учебные действия:
формировать умения определять тему урока,
цель деятельности на уроке ( с помощью
учителя.)
 Познавательные логические действия:
формировать умения проводить простые
логические действия (синтез).
 Коммуникативные действия:
формировать умения слушать и слышать
учителя, четко формулировать свою мысль,
отвечая на вопросы.
1 группа- о декабре
2 группа- о январе
3 группа о феврале
Универсальные учебные действия:
 Коммуникативные действия: формировать
умения слушать и слышать друг друга, умение
работать в группах.
 Познавательные общеучебные действия:
формировать умения извлекать необходимую
информацию из наблюдений.
 Регулятивные учебные действия:
формировать умения взаимодействовать с учителем
и сверстниками в учебной деятельности.
 Предметные действия: систематизировать
знания о зиме, её приметах, развивать умения
наблюдать, устанавливать причинно-следственные
связи.
ФИЗМИНУТКА
15 января –
День зимующих птиц
России
Чёрный жилет, красный
берет,
Нос — как топор, хвост — как
упор.
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
Всю ночь летает — мышей
добывает.
А станет светло — спать летит
в дупло.
Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает.
Красногрудый,
чернокрылый
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая хвастливая.
Галки
Свиристели очень нарядны
ФИЗМИНУТКА
Универсальные учебные действия:
 Коммуникативные действия: формировать умения
слышать и слушать друг друга, планировать учебное
сотрудничество, умение с достаточной полнотой и
точностью выражать свои мысли.
 Познавательные общеучебные действия:
формировать умения самостоятельно извлекать
информацию из разных источников, умение осознанно и
произвольно построить речевое высказывание в устной
форме.
 Предметные действия: уточнять,
систематизировать и расширять знания детей о
зимующих птицах, прививать любовь к родному краю.
 Личностные: формировать нравственно-этическую
ориентацию.
Вопросы для обсуждения
Как помочь птицам
зимой?
Чем подкармливать птиц?
Покормите птиц зимой
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Автор: Александр ЯШИН
Универсальные учебные действия:
 Коммуникативные действия: формировать умения
слышать и слушать друг друга, работать в группе,
контролировать поведение партнёра, планировать
учебное сотрудничество, умение с достаточной полнотой
и точностью выражать свои мысли.
 Познавательные общеучебные действия:
формировать умение осознанно и произвольно построить
речевое высказывание в устной и письменной форме.
 Предметные действия: уточнять, прививать
любовь к родному краю.
 Личностные: формировать нравственно-этическую
ориентацию.
Подкормка и охрана зимующих птиц
Много крох перепадает птицам с
человеческого стола. Поэтому зимой многие
птицы жмутся к человеческому жилью.
Если каждая школа в нашей стране поставит
хотя бы одну кормушку, то все птицы будут
обеспечены кормом.
Подкормившаяся на кормушке птица
начинает усиленно разыскивать
естественный корм.
Устрой для птиц кормушки.
Можно такие…
…. А можно и такие
Зима страшна
птицам голодом ,
а не холодом.
Универсальные учебные действия:
 Познавательные общеучебные действия:
формировать умения извлекать необходимую информацию,
умение осознанного и произвольного построения речевого
высказывания в устной форме, формировать умение
смыслового чтения, умение самостоятельно делать выводы.
 Коммуникативные действия: формировать умения
работать в коллективе, полно и точно выражать свои мысли,
умение слушать и вступать в диалог
 Регулятивные учебные действия формировать
умения контролировать (сличением способов действия и его
результата с учебником).
 Личностные: развивать познавательный интерес,
формировать умение нравственно-этической ориентации,
устанавливать причинно-следственные связи.
Универсальные учебные действия:
 Регулятивные учебные действия:
формировать умения оценивать свою работу.
 Личностные: формировать умения
нравственно-этической ориентации.
 Познавательные общеучебные действия:
формировать умения контролировать и
оценивать процесс и результат деятельности.