Модуль 1. Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования Задание 1.4 Тема: Образовательные технологии на основе ИОС в практике учителя начального образования Выполнила Гилязова Инна Николаевна, Магадан, Институт повышения квалификации педагогических кадров. Универсальные учебные действия: Личностные: развивать познавательный интерес Давайте познакомимся У них с осени образуетсяс птицами, которые осенью толстый слой подкожного никуда не улетают, зимуют жира, который помогает им в нашиххолод краях.иЭто переносить голод. зимующие птицы. Универсальные учебные действия: Регулятивные учебные действия: формировать умения определять тему урока, цель деятельности на уроке ( с помощью учителя.) Познавательные логические действия: формировать умения проводить простые логические действия (синтез). Коммуникативные действия: формировать умения слушать и слышать учителя, четко формулировать свою мысль, отвечая на вопросы. 1 группа- о декабре 2 группа- о январе 3 группа о феврале Универсальные учебные действия: Коммуникативные действия: формировать умения слушать и слышать друг друга, умение работать в группах. Познавательные общеучебные действия: формировать умения извлекать необходимую информацию из наблюдений. Регулятивные учебные действия: формировать умения взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебной деятельности. Предметные действия: систематизировать знания о зиме, её приметах, развивать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи. ФИЗМИНУТКА 15 января – День зимующих птиц России Чёрный жилет, красный берет, Нос — как топор, хвост — как упор. Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, Чёрненькая шапочка И полоска шарфика. Всю ночь летает — мышей добывает. А станет светло — спать летит в дупло. Озорной мальчишка В сером армячишке По двору шныряет, Крохи собирает. Красногрудый, чернокрылый Любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять. Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая хвастливая. Галки Свиристели очень нарядны ФИЗМИНУТКА Универсальные учебные действия: Коммуникативные действия: формировать умения слышать и слушать друг друга, планировать учебное сотрудничество, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Познавательные общеучебные действия: формировать умения самостоятельно извлекать информацию из разных источников, умение осознанно и произвольно построить речевое высказывание в устной форме. Предметные действия: уточнять, систематизировать и расширять знания детей о зимующих птицах, прививать любовь к родному краю. Личностные: формировать нравственно-этическую ориентацию. Вопросы для обсуждения Как помочь птицам зимой? Чем подкармливать птиц? Покормите птиц зимой Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их - не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. Автор: Александр ЯШИН Универсальные учебные действия: Коммуникативные действия: формировать умения слышать и слушать друг друга, работать в группе, контролировать поведение партнёра, планировать учебное сотрудничество, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Познавательные общеучебные действия: формировать умение осознанно и произвольно построить речевое высказывание в устной и письменной форме. Предметные действия: уточнять, прививать любовь к родному краю. Личностные: формировать нравственно-этическую ориентацию. Подкормка и охрана зимующих птиц Много крох перепадает птицам с человеческого стола. Поэтому зимой многие птицы жмутся к человеческому жилью. Если каждая школа в нашей стране поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом. Подкормившаяся на кормушке птица начинает усиленно разыскивать естественный корм. Устрой для птиц кормушки. Можно такие… …. А можно и такие Зима страшна птицам голодом , а не холодом. Универсальные учебные действия: Познавательные общеучебные действия: формировать умения извлекать необходимую информацию, умение осознанного и произвольного построения речевого высказывания в устной форме, формировать умение смыслового чтения, умение самостоятельно делать выводы. Коммуникативные действия: формировать умения работать в коллективе, полно и точно выражать свои мысли, умение слушать и вступать в диалог Регулятивные учебные действия формировать умения контролировать (сличением способов действия и его результата с учебником). Личностные: развивать познавательный интерес, формировать умение нравственно-этической ориентации, устанавливать причинно-следственные связи. Универсальные учебные действия: Регулятивные учебные действия: формировать умения оценивать свою работу. Личностные: формировать умения нравственно-этической ориентации. Познавательные общеучебные действия: формировать умения контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.