ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей. ИСКУССТВО - специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах. ИСКУССТВО – форма человеческой деятельности, художественное творчество, проявляющееся в различных его видах. ИСКУССТВО – важнейшая сфера духовной культуры человечества, содержащая результаты образно-художественного отражения человеком внешнего и внутреннего мира. ЭСТЕТИКА (от греч. чувствующий, чувственный)- наука о прекрасном, исследует сущность и формы прекрасного в художественном творчестве, общие законы искусства, проявляющиеся в различных разновидностях Теории происхождения искусства Биологизаторская Происхождение искусства из потребности привлечения внимания противоположного пола. Искусство возникает из душевного волнения, психики, находящейся в состоянии конфликта, в моменты преобразования и переключения энергии элементарных влечений на цели высокой творческой деятельности Игровая Магическая Трудовая Причины Искусство – Искусство – возникновения форма результат искусства в различных труда: потребности видов магии, полезные расходования внедренной в качества человеком повседневную произведенных нерастрачендеятельность предметов ной в трудовой еще становятся деятельности первобытного объектом энергии, в человека художественнеобходимости ного тренировки для наслаждения усвоения социальных ролей И С К У С С Т В О в широком смысле – это художественное творчество в целом: литература, архитектура и другие разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм освоения мира в узком смысле – только изобразительное искусство как высокая степень умения, мастерства в любой сфере деятельности ПРЕДМЕТ ИСКУССТВА человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определенных исторических условиях Формой бытия искусства является художественное произведение, имеющее видовую и жанровую определенность и осуществляющее в качестве материального предмета – знака, который передает людям определенную художественную концепцию, обладающую эстетической ценностью Любое произведение искусства имеет форму и содержание Содержание – это те идеи, мысли, чувства, которые автор стремится донести до читателя и зрителя. Форма – это все то, в чем воплощается содержание: слово, звук и т.д. Форма – еще не произведение искусства. Она становится таковой, если несет в себе эстетическое содержание. ОСОБЕННОСТИ ИСКУССТВА • чувственное восприятие окружающего мира; • субъективно; • образность (художественный образ – рожденное воображением художника индивидуальное восприятие действительности); • законченность авторских произведений; • индивидуальность в восприятии ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ИСКУССТВА • субъективное восприятие действительности; • связь с переживаниями, эмоциями; • преимущественно чувственное восприятие; • коммуникативность (средство общения между людьми); • образность; • творческий характер. Критерии произведений искусства Произведение искусства должно обладать познавательной ценностью истина эстетической ценностью нравственной ценностью красота добро три кита, на которых покоится духовная сфера общества Основные функции искусства в общественной жизни: 1.Коммуникация (непосредственное общение); 2.Приобщение к истории и культуре; 3.Получение удовольствия, наслаждения; 4.Познание мира; 5.Воспитание и духовное развитие личности и общества. Функции искусства Наименование функции Ее содержание Общественнопреобразующая Оказывая идейно-эстетическое воздействие на людей, включает их в направленную деятельность по преобразованию общества Художественноконцептуальная (аналитическая) Анализирует состояние окружающего мира Воспитательная Формирует личность, чувства и мысли людей Эстетическая Формирует эстетические вкусы и потребности человека Утешительнокомпенсаторная Восстанавливает в сфере духа гармонию, утраченную человеком в реальной действительности, способствует сохранению и восстановлению психического равновесия личности Предвосхищения (предсказания) Предвосхищает будущее Внушающая Воздействует на подсознание людей, на человеческую психику Гедонистическая (от греч. наслаждение) Доставляет людям удовольствие Познавательноэвристическая Отражает и осваивает те стороны жизни, которые труднодоступны науке Внушающая Воспитательная Предсказательная Эстетическая Аналитическая Компенсаторная ФУНКЦИИ ИСКУССТВА Познавательная Общественнопреобразующая Информационнокоммуникативная Искусство как феномен культуры подразделяют на ряд видов, каждый из которых обладает специфическим языком, своей знаковой системой ВИДЫ ИСКУССТВА Живопись Скульптура Музыка Фотография НЕИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО Театр Цирк Пение Хореография Классификация видов искусства • Пространственные и временные Пространственные (те, что мы видим, не меняются во времени и не находятся в движении) – живопись, скульптура, архитектура, прикладное искусство; Временные (те, которые слышим, меняются на протяжении того времени, пока ими наслаждаются) – литература, музыка, театр; • Речевые и изобразительные (с точки зрения участия языка или речи как средства художественного самовыражения; • Зрительные и слуховые (какой способ восприятия преобладает в процессе их создания и потребления); • Синтетические (объединяют в себе достижения других видов) – фотография, кино, мультипликация, театр НАПРАВЛЕНИЯ (СТИЛИ) ИСКУССТВА Романский X-XIII в. Готический XIII-XVI в. Барокко кон. XVIсер. XVIII в. Рококо пер. пол. XVIII в. Классицизм XVIIнач. XIX в. Сентиментализм втор. пол. XVIIIнач. XIX в. Романтизм кон. XVIIIнач. XIX в. Ампир три пер. десятилетия XIX в. Реализм XIX-XX в. Импрессионизм втор. пол. XIX в. Модерн 18921914 г. (арт-нуво) Авангардизм (модернизм) XX в. Эстетическая культура требует от человека определенного умения, мастерства восприятия прекрасного Эстетическая культура включает: • Эстетическое восприятие • Эстетический вкус • Эстетический идеал • Эстетические потребности и способности • Эстетические ценности • Эстетическое воспитание • Деятельность по освоению эстетических потребностей и способностей