Эффективная работа с литературой студентов очного отделения

Эффективная работа с литературой предполагает овладение умением
студентов работать с информацией.
Умение работать с текстом – это умение правильно его оценить, быстро
разобраться в структуре, взять и зафиксировать в удобной форме все, что
оказалось ценным и нужным.
Умение работать с книгой – это умение правильно оценить произведение,
быстро разобраться в его структуре, взять и зафиксировать в удобной форме все,
что в нем оказалось ценным и нужным.
Ошибки, допускаемые при работе с литературой
Отсутствие должной
целенаправленности
в чтении
недостаточное использование
справочного аппарата
Все это снижает эффективность
непроизводительным тратам времени.
умственного
нерациональная
форма записи
прочитанного
труда,
приводит
к
Рекомендации при работе с литературой:
1. Составить список литературы по заданной теме. Для этого
необходимо воспользоваться картотекой или электронной
базой в библиотеке либо обратиться к Интернету . При
возникновении
трудностей в самостоятельном поиске
литературы, можно обратиться к библиотекарю за помощью .
Если
по выбранной теме недостаточное количество
источников или они отсутствуют, следует продолжить поиск по
ключевым словам.
2. Работа с источником начинается с предварительного
ознакомления.
Просмотрев содержание книги, находим
соответствующие
главы
(параграфы).
Чтобы
найти
интересующую информацию применяем беглый просмотр,
который позволяет выбрать книги для дальнейшей работы.
3. При работе с выбранными материалами применяется
тщательная проработка текста, так называемое «сплошное
чтение», то есть усвоение его в такой степени, в какой
необходимо по характеру выполняемой работы. Следует
отметить, что прочитать текст — еще не значит усвоить его. Текст
надо обязательно понять, расшифровать, осмыслить.
Если при изучении текста какая – то часть материала была
непонятна или вызывает сомнение, необходимо прочитать ее
еще раз, а не возвращаться к ней после завершения работы.
4. Чтение литературы должно сопровождаться ведением
записей и выписок. Это способствует лучшему усвоению
прочитанного, дает возможность сохранить нужные материалы в
удобном для использования виде, помогает закрепить их в
памяти, позволяет сократить время на поиск при повторном
обращении к данному источнику.
Под записи и выписки
выделяются отдельные листы либо тетради, либо блокноты.
Записи и выписки необходимо нумеровать или отделять друг
от друга. Для быстрой фиксации нужно применять сокращения и
условные знаки-символы.
В конце каждой записи (выписки) указывать номер страницы,
с которой она была сделана.
Если нет времени на ведение записей (выписок), можно
сделать закладки с надписями для быстрого поиска материала.
5. Часто при изучении материала в тексте встречаются новые
термины, поэтому необходимо их выписывать на отдельный
листок и дать им определение. Для полного раскрытия понятия
лучше всего использовать словари разных авторов.
6. Для структурирования и наглядности материала необходимо
использовать схемы, графики, таблицы с обязательными
пояснениями. Тем самым текст лучше усвоится и работа будет
продуктивнее.
7. По завершению работы с каждым источником фиксируются
данные о нем (автор, название, место издательства, год и
количество страниц).
8. В течение работы с литературой нужно обязательно
делать небольшие перерывы
для лучшего восприятия и
усвоения материала.
Работа с литературой является неотъемлемой частью
учебной деятельности студента. Это очень сложный процесс и
не каждый может быстро овладеть этим умением. Поэтому
составленные рекомендации должны помочь в
работе с
литературой и сделать ее более эффективной и продуктивной.