tvorchestvo_uchitelya
advertisement
ТВОРЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ: В ЧЁМ ОНО? учитель английского языка МОУ СОШ №4 Козырева Марина Константиновна Лучше будет, если взамен тысячи слов Ты отыщешь одно, но такое, что вселяет Мир. Лучше будет, если взамен тысячи стихов Ты найдешь один, но такой, что покажет Красоту. Лучше будет, если взамен тысячи песен Ты найдешь одну, но такую, что дарует Радость. (Дхаммапада) Творить – суффиксальное производное от той же основы, но с перегласовкой, что «твердый». Творить буквально — «делать прочным». ЧТО ТАКОЕ ТВОРЧЕСТВО? • • • • • Создание Воплощение Творение Отбор Воспроизведение в новой и оригинальной форме ТВОРЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ способность обдуманного и сознательного воплощения истинного, отождествляя при этом истину и красоту. Современный урок – это интересный урок! Условия для создания интересного урока: а) личность учителя (очень часто даже скучный материал, мастерски объясняемый учителем, хорошо усваивается); б) содержание учебного материала (когда ребенку просто нравится содержание данного предмета); в) методы и приемы обучения. овладение разнообразными методами и приемами обучения овладение разнообразными методами и приемами обучения изложение учебного материала овладение разнообразными методами и приемами обучения изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом овладение разнообразными методами и приемами обучения проведение урока изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом овладение разнообразными методами и приемами обучения умение скорректировать урок проведение урока изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом овладение разнообразными методами и приемами обучения умение скорректировать урок проведение урока изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность овладение разнообразными методами и приемами обучения умение скорректировать урок развивать творческий потенциал школьников проведение урока изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность проведение урока овладение разнообразными методами и приемами обучения умение скорректировать урок в постоянном самообразовании развивать творческий потенциал школьников изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность овладение разнообразными методами и приемами обучения проведение урока умение подбирать слова умение скорректировать урок развивать творческий потенциал школьников в постоянном самообразовании изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность овладение разнообразными методами и приемами обучения проведение урока умение подбирать слова умение скорректировать урок развивать творческий потенциал школьников в постоянном самообразовании изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся овладение разнообразными методами и приемами обучения проведение урока умение подбирать слова умение скорректировать урок развивать творческий потенциал школьников в постоянном самообразовании изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом воспитание адекватной самооценки вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся овладение разнообразными методами и приемами обучения проведение урока умение подбирать слова развивать творческий потенциал школьников в постоянном самообразовании процесс воспитания полноценной личности умение заинтересовать своим предметом умение скорректировать урок изложение учебного материала воспитание адекватной самооценки вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся проведение внеклассного мероприятия проведение урока овладение разнообразными методами и приемами обучения умение подбирать слова развивать творческий потенциал школьников в постоянном самообразовании процесс воспитания полноценной личности умение заинтересовать своим предметом умение скорректировать урок изложение учебного материала воспитание адекватной самооценки вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся проведение внеклассного мероприятия проведение урока овладение разнообразными методами и приемами обучения умение подбирать слова умение скорректировать урок развивать творческий потенциал школьников в постоянном самообразовании процесс воспитания полноценной личности умение реагировать на создавшуюся ситуацию изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся воспитание адекватной самооценки проведение внеклассного мероприятия проведение урока овладение разнообразными методами и приемами обучения в постоянном самообразовании умение подбирать слова умение скорректировать урок организация коллектива развивать творческий потенциал школьников процесс воспитания полноценной личности умение реагировать на создавшуюся ситуацию изложение учебного материала умение заинтересовать своим предметом вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся воспитание адекватной самооценки проведение внеклассного мероприятия овладение разнообразными методами и приемами обучения умение подбирать слова умение скорректировать урок развивать творческий потенциал школьников проведение урока в постоянном самообразовании организация коллектива процесс воспитания полноценной личности найти подход к каждому ученику умение реагировать на создавшуюся ситуацию изложение учебного материала воспитание адекватной самооценки вести исследовательскую деятельность протянуть руку помощи каждому учащемуся умение заинтересовать своим предметом
