Мониторинг состояния здоровья детей - det
advertisement
месяц мероприятие Сентябрь, Октябрь 1. Диагностика по определению группы здоровья на основе выявления патологии; 2. обследование двигательной деятельности и выявление физических качеств. Октябрь 3. Психологическая диагностика; 4. круглый стол. 1 раз в год 5. Диагностика состояния опорно – двигательного аппарата (ОДА) Апрель, май 6. Обследование двигательной деятельности и выявление физических качеств; 7. диагностика динамики изменения состояния здоровья; 8. психологическая диагностика выполнения программы. Конец мая, июнь 9. Круглый стол. Медицинский контроль действия Воспитателя по физическому развитию Врач-педиатр и медсестра 1. проводят обследования детей и определяют группу здоровья, 2.Оформляют лист здоровья для воспитателя по физическому развитию и воспитателей, где фиксируются патология и рекомендации врача. 3. Проводят консультации с воспитателем по физическому развитию и воспитателями по результатам обследования. ____________________________ Примечание. Если нет врача, все виды работы выполняет медсестра. воспитателя 1. Знакомятся с результатами обследования с помощью листов здоровья и консультации с врачом и медсестрой. 2. С целью оздоровления и закаливания детей совместно с медицинским работником определяют степень физической нагрузки на физкультурных занятиях, оздоровительнопрофилактической гимнастике, и прогулках для группы в целом и для каждого ребёнка в соответствии с состоянием его здоровья на данный период, с постепенным и последовательным увеличением её в зависимости от погодных условий. Особое внимание уделяется детям из групп риска. родителей 1. Собеседование с медсестрой при поступлении ребёнка в группу и после длительного отсутствия или болезни о состоянии его здоровья. 2. С воспитателем или воспитателем по физическому развитию периодически обсуждаются степень физической нагрузки в процессе двигательной деятельности в соответствии с состоянием здоровья ребёнка. Методическое руководство 1. На педсовете в начале года врач и медсестра представляют результаты обследования по видам патологии по каждой группе и по детскому саду в целом. 2.Выделяются группы риска, намечается план работы по оздоровлению и закаливанию детей в условиях детского сада с учётом индивидуального подхода. Медицинский контроль Врач-педиатр и медсестра 1. Осуществляют медицинский контроль и сравнивают его результаты. Особое внимание уделяют состоянию здоровья детей из групп риска. 2.Участие в обсуждении двигательной программы для каждой возрастной группы на основе обследования. действия Воспитателя по физическому развитию воспитателя родителей 1.Совместно с воспитателем проводит обследование. 2.По его результатам определяет степень развития физических качеств. 3.Фиксирует уровень выполнения детьми каждого вида движения, чтобы определить степень физической подготовленности каждой группы и каждого ребёнка. 4.На основе данных намечает план работы по двигательной программе с учётом медицинского и психологического обследования. 5.Оформляет диагностическую карту и передаёт её воспитателям на группы. 1.Совместно с воспитателем по физическому развитию проводит обследование. 2.Заносит данные из диагностической карты, Переданной воспитателем по физическому развитию, в личную карту ребёнка, 3.Знакомит родителей с результатами обследования и даёт соответствующие рекомендации по улучшению физической подготов ки с учётом индивидуальных особенностей. 4.По результатам обследования совместно с воспитателем по физическому развитию разрабатывает план игровой двигательной деятельсти с целью улучшения двигательной подготовленности ребёнка. Знакомятся с результатам обследования. По желанию принимают в нём участие и оказывают помощь. Методическое руководство 1.На педсовете воспитатель по физическому воспитанию представляет отчёт по определению физической подготовленности детей на основе обследования каждой возрастной группы и план развития двигательной программы с учётом результатов обследования, рекомендаций врача и психолога. 2. Для определения порядка работы по выполнению общей программы воспитатель по физическому развитию передаёт психологу или методисту данные по определению физических качеств детей. Медицинский контроль Психолог 1. анализирует выполнение программы двигательной деятельности с выявлением физических качеств, 2. Устанавливает взаимосвязь между физическими и интеллектуальным развитием детей. 3. Выявляет детей из групп риска. действия Воспитателя по физическому развитию воспитателя родителей 1.Совместно с воспитателем активно участвует в выполнении общей программы детьми всех возрастных групп. 2.Определяетвлияни е уровня физической подготовленности на интеллектуальное развитие ребёнка, 3. Устанавливает воспитательные мероприятия по поднятию уровня интеллектуального развития. 1.Совместно с воспитателем по физическому развитию активно участвует в выполнении общей программы детьми всех возрастных групп. 2.Определяет уровень развития игровой деятельности её значение для всестороннего развития личности ребёнка. 1.Проходят тестирование у психолога при поступлении ребёнка в детский сад, при подготовке к школе по необходимости и по приглашению психолога. 2.Совместно с психологом и по его рекомендации осуществляют коррекцию развития ребёнка. Методическое руководство 1. На педсовете психолог представляет анализ выполнения программы детьми всех возрастных групп. 2.Корректирует работу воспитателей, консультирует, помогает, направляет работу. Медицинский контроль действия Воспитателя по физическому развитию воспитателя родителей Методическое руководство После всестороннего обследования детей всех возрастных групп выявляются дети из групп риска, которым необходима всесторонняя помощь в улучшении состояния здоровья, коррекции опорно-двигательного аппарата, физическому развитию и физической подготовленности, умственном и психологическом восприятии учебного материала и др. Для решения вопроса всесторонней помощи таким детям собирается круглый стол. Участвуют медики и воспитатели, психолог, методическое руководство детского сада, при необходимости приглашаются родители. Намечается план работы по систематической помощи детям из групп риска, в который входят все звенья дошкольного учреждения и семья. Медицинский контроль Врач-ортопед с медсестрой и воспитателем по физическому развитию проводят обследование ребёнка. 1. Ортопед при индивидуальном обследовании сразу даёт рекомендации. После обследования всех групп проводит консультацию для воспитателя по физическому развитию и воспитателя по коррекции ОДА с помощью коррегирующих упражнений и фиксирования осанки. Если нет ортопеда, всё выполняет медсестра на основе медицинских карт. действия Воспитателя по физическому развитию Активно участвует в обследовании каждого ребёнка, фиксирует все результаты, а так же все рекомендации воспитателя родителей Методическое руководство Медицинский контроль По результатам обследования анализ зависимости состояния здоровья от развития у детей физических качеств (Сравнительный анализ результатов на периоды начала и конца года) действия Воспитателя по физическому развитию воспитателя родителей Вместе с воспитателем проводит обследование двигательной деятельности детей. Осуществляет сравнительный анализ на периоды начала и конца года по всем видам движений. Вместе с воспитателем по физическому развитию проводит обследование двигательной деятельности детей. Знакомит родителей с его результатами на периоды начала и конца года. Даёт соответствующие рекомендации родителям по закреплению у ребёнка двигательных навыков в летний период. Знакомятся с результатами обследования, сравнивают их, определяют динамику развития ребёнка в области физической подготовленности. Консультируются с воспитателем или воспитателем по физическому развитию по поводу развития физических качеств и улучшения результативности. Полученные результаты передаются психологу и старшему педагогу. По результатам обследования выделяют способности и интересы каждого ребёнка в разных видах спорта с учётом индивидуальных психофизиологических особенностей и состояния здоровья. Методическое руководство Воспитатель по физическому развитию на педсовете представляет план по выполнению детьми двигательной программы. Показывает динамику развития каждого вида движений по группам и индивидуально на периоды начала и конца года. Медицинский контроль действия Воспитателя по физическому развитию Так же, как и в начале года. После обследования определение динамики изменения состояния здоровья и в конце года по сравнению с началом. Определение степени влияния физкультурнооздоровительной работы в течение года на состояние здоровья детей. воспитателя Знакомятся с результатами обследования, учитывают все плюсы и минусы физкультурно-оздоровительной работы по улучшению здоровья детей и вносят изменение в планирование на следующий год. родителей Родители детей из групп риска проходят собеседование у врача по оздоровлению и закаливанию ребёнка в летний период. Методическое руководство На педсовете врач или медсестра представляют диагностическую карту динамики состояния здоровья каждого ребёнка, и сравнительный межгрупповой анализ на периоды начала и конца года. Проводят анализ и намечают план оздоровления детей на будущий год. Особенно выделяют детей из групп риска. Медицинский контроль Психолог 1. анализирует динамику развития двигательной программы и развития физических качеств, взаимозависимость между физическим и интеллектуальным развитием, а так же проявлением личностных качеств, способствующих развитию интересов на периоды начала и конца года. 2. Определяет динамику изменений у детей из группы риска по всей двигательной программе. действия Воспитателя по физическому развитию воспитателя Так же, как и в начале года. С целью определения динамики изменения влияния физкультурнооздоровительной работы и игровой деятельности на интеллектуальное развитие детей. родителей Так же, как и в начале года. С целью определения динамики изменения у ребёнка психологического состояния ребёнка и подготовки его к школе. Методическое руководство 1. На педсовете психолог представляет диагностическую карту с указанием динамики изменений в выполнении детьми всей программы. 2.Намечается план улучшения воспитательнообразовательной работы психологического состояния. Особое внимание уделяется детям из групп риска. Медицинский контроль действия Воспитателя по физическому развитию воспитателя родителей Методическое руководство После всестороннего обследования детей и всех спортивных мероприятий для всего педагогического и медицинского персонала устраивается «круглый стол», чтобы проанализировать динамику изменений у детей -из групп риска состояние здоровья, -ОДА, -физической подготовленности, -психологического состояния и -интеллектуального развития. На основе анализа намечается план развития на следующий год. При необходимости приглашаются родители некоторых детей.
