Презентация. Корь.Ветряная оспа.Эпидпаротит.

УО «Борисовский государственный медицинский
колледж»
Теоретическое занятие
(лекция – мнемотурнир)
для учащихся третьего курса специальности
2-79 01 01 «Лечебное дело»
КОРЬ. ВЕТРЯНАЯ ОСПА.
ЭПИДЕМИЧЕСКИЙ ПАРОТИТ
метод – наглядный (иллюстративно-демонстрационный)
Преподаватель:
Татарченко
Светлана Анатольевна
Каждый учащийся на отдельном листе
чертит таблицу занятия по предложенной
преподавателем схеме мнемотурнира:

Я

1 – 3 (2)



Группа
Эталон
Балл
Вопрос преподавателя №1 : Что
такое корь?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек):
1.Вирусное
заболевание
2.Заболевание
бактериальной природы
3.Протозойное
заболевание
Корь — это острое инфекционное заболевание,
характеризующееся симптомами общей интоксикации,
лихорадкой, катаральными явлениями со стороны
дыхательных путей и экзантемой. Возбудитель — вирус,
малоустойчивый во внешней среде.


правильный ответ (1).
Каждый учащийся в
графе «эталон»
выставляет номер
правильного ответа.
Внимание! Исправления
не допускаются! Каждое
исправление считается
ошибкой, ответ на такой
вопрос оценивается в 0
баллов.
Вопрос преподавателя №2 : Кто
является источником заболевания?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.Вирус кори
 2.Воздух, содержащий вирус кори
 3.Больной корью
 4.Бактерионоситель

Источник заболевания — больной человек,
который заразен для окружающих в последний
день инкубационного периода, в продромальном
периоде и в течение 4 дней после появления
сыпи.

Преподаватель
называет
правильный ответ
(3).
Вопрос преподавателя №3 : Каков
основной клинический симптом
заболевания?
 Предложенные
ответы (время
обдумывания 30 сек)
 1.пятна
Бельского-Филатова –
Коплика
 2.тельца Бабеша Негри
 3.геморрагическая сыпь
 4.симптом «капюшона»
Правильный
ответ (1)

Инкубационный период
9 – 10 дней. Для
продромального
периода кори
характерны лихорадка,
конъюнктивит,
насморк, кашель и
появление на слизистой
оболочке щек мелких
белесоватых пятнышек
(пятна Бельского—
Филатова—Коплика).
Вопрос преподавателя №4 : Какие
лабораторные методы используются для
подтверждения диагноза кори?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.заражение куриного эмбриона
 2.РСК
 3.реакция нейтрализации
 4.РТГА
 5.посев на пептонный агар

Правильный ответ (2,3,5)
реакция нейтрализации
 реакция связывания комплемента
 носоглоточные смывы и кровь
 мазки со слизистой оболочки носа
для обнаружения вируса с
помощью метода
флюоресцирующих антител

Вопрос преподавателя №5 :
Что такое ветряная оспа?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
 1.бактериальная
инфекция
 2.вирусное заболевание
 3.карантинная инфекция
Правильный
ответ (2)

Ветряная оспа — острое
инфекционное
заболевание,
характеризующееся
умеренно
выраженными
симптомами общей
интоксикации,
лихорадкой и сыпью на
коже и слизистых
оболочках. Возбудитель
ветряной оспы — вирус,
малоустойчивый во
внешней среде.
Вопрос преподавателя №6 : Кто
является источником заболевания?
 Предложенные
ответы (время
обдумывания 30 сек)
 1.Вирус
ветряной оспы
 2.Вирус герпеса ВПГ-2
 3.Больной ветряной оспой
 4.Бактерионоситель
Правильный
ответ (3)


Источником инфекции является
больной человек, который опасен
для окружающих с конца
инкубационного периода и до
отпадания корочек на месте
высыпания.
Механизм передачи — воздушнокапельный. Восприимчивость к
инфекции весьма высока.
Наибольшая заболеваемость
наблюдается среди детей от 6
месяцев до 7 лет. Взрослые
болеют редко, так как после
перенесенного в детстве
заболевания остается стойкий
иммунитет.
Вопрос преподавателя №7 : Каков
основной клинический симптом
заболевания ветряной оспой?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.пятна Бельского-Филатова –
Коплика
 2. сыпь с характерной эволюцией
от пятнышек до пузырьков и
корочек
 3.геморрагическая сыпь

Правильный ответ (2)

Инкубационный период
11 - 21 день. Начало
заболевания острое:
повышается
температура тела, на
коже появляется сыпь с
характерной
эволюцией от
пятнышек до
пузырьков и корочек,
отпадающих на 2—3-й
неделе болезни.
Вопрос преподавателя №8 : Какие
лабораторные методы используются для
подтверждения диагноза ветряной оспы?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.заражение куриного эмбриона
 2.РСК
 3.вирусологическая диагностика
 4.РТГА
 5.посев на пептонный агар

Правильный
ответ (2,3)

В отдельных
диагностически неясных
случаях используется
вирусологическая
диагностика, для чего
производится забор
содержимого пузырьковых
высыпаний. Кроме того,
может быть использована
серологическая реакция
(связывания комплемента),
для постановки которой
берется кровь из вены в
количестве 3—5 мл.
Вопрос преподавателя №9 : Что такое
Эпидемический паротит?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.бактериальная инфекция
 2.вирусное заболевание
 3.карантинная инфекция

Правильный
ответ (2)

Эпидемический паротит
(заушница, «свинка») —
острая инфекционная
болезнь вирусной
этиологии,
распространяющаяся
воздушно-капельным
путем, характеризуется
повышением температуры
тела, увеличением
околоушных, иногда
подъязычной и
подчелюстных слюнных
желез, что сопровождается
болью при глотании и
жевании.
Симптомы
свинки:

В 80% случаев
заболевание не
вызывает осложнений,
однако у 20% больных
вирус поражает яички.
Через несколько дней
после заражения
появляются боли и
отек одного или обоих
яичек.
Вопрос преподавателя №10 : Как
осуществляется изоляция больного
эпидемическим паротитом?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.обязательная госпитализация
 2.госпитализация только для
пищевиков
 3.изоляция в домашних условиях

Правильный
ответ (3)

Изоляция больных
осуществляется в домашних
условиях. В случаях
изолированных форм болезни
уход за больными сводится к
контролю за соблюдением ими
режима, обычно постельного в
начальном периоде, а также к
наблюдению за состоянием
слизистой оболочки полости
рта и проведению туалета ее
(полоскания), так как у
больных эпидемическим
паротитом снижается
секреция слюнных желез.
Вопрос преподавателя №11 : Какие
лабораторные методы используются для
подтверждения диагноза кори?

Предложенные ответы (время
обдумывания 30 сек)
1.заражение куриного эмбриона
 2.РСК
 3.вирусологическая диагностика
 4.РТГА
 5.посев на пептонный агар

Правильный
ответ (2,4)

Для лабораторного
подтверждения диагноза
эпидемического паротита
используется
серологический метод
(реакция связывания
комплемента и реакция
торможения
гемагглютинации с
паротитным антигеном),
для чего у больного из вены
берут кровь (3—5 мл) в
первые дни болезни и через
2—4 недели повторно.
Рейтинговая шкала оценки
работы учащихся на занятии.
№п/п
1
Количество набранных
баллов за занятие
22
Отметка учащегося за
занятие
10
2
21 - 20
9
3
19 - 17
8
4
16 - 14
7
5
13 - 11
6
6
10 -
8
5
7
7- 5
4
8
4- 3
3
9
2- 1
2
10
1- 0
1
Домашнее задание
Подготовить устные ответы на
следующие вопросы:
 Что такое эпидемический очаг? Каковы
задачи и методы эпидемиологического
обследования очага?
 Что такое корь? (Эпидемиология,
патогенез, клиника, лечение).
 Какие эпидемиологические
мероприятия проводятся в очагах кори?

Домашнее задание




Что такое ветряная оспа? (Эпидемиология,
патогенез, клиника, лечение)
Какие эпидемиологические мероприятия
проводятся в очаге ветряной оспы?
Что такое ветряная эпидемический паротит?
(Эпидемиология, патогенез, клиника, лечение)
Какие эпидемиологические мероприятия
проводятся в очаге эпидемического паротита?
Домашнее задание

2.Повторить этиологию, патогенез,
клинику и лечение следующих
заболеваний: Грипп. Острые
инфекции дыхательных путей.
Менингококковая инфекция.
Домашнее задание
3.Темы рефератов:
 3.1.Задачи и методы
эпидемиологического обследования и
наблюдения в очаге кори.
 3.2.Противоэпидемические и
дезинфекционные мероприятия в очаге
гепатита ветряной оспы.
 3.3. Противоэпидемические и
дезинфекционные мероприятия в очаге
эпидемического паротита.

Домашнее задание
3.4. Профилактика инфекционных
заболеваний в Республике Беларусь..
 3.5.Диспансерное наблюдение за
переболевшими корью и
эпидемическим паротитом.
 3.6.Значение иммунопрофилактики в
изменении эпидситуации в отношении
кори и эпидемического паротита.

Домашнее задание
3.7. Отказ граждан от
профилактических прививок как
опасность для общества.
 3.8.Роль фельдшера в организации и
проведения медицинского наблюдения
в очагах кори, эпидемического
паротита, ветряной оспы..
 3.9.Роль фельдшера в профилактике
кори и эпидемического паротита.

Домашнее задание
4.Темы бесед:
 4.1.Эпидемический паротит и
мужское бесплодие.
 4.2. Ветряная оспа у взрослых..
 4.3. Коревая краснуха у будущих
матерей.



СПАСИБО!!!