Урок физики в 10 классе.

Урок физики в 10 классе
по
модульной технологии
Учитель Плиско Г. А.
МОУ Сергеевская СОШ
Первомайского района
Тема урока: Применение законов
Ньютона.
 Цель
урока:
 Отработать навык решения ключевых
задач, используя законы Ньютона.
Законы Ньютона
Силу реакции опоры(природу и направление)
Силу тяжести (формулу и направление)
Определение веса
Формулу силы трения скольжения и ее направление
Уметь:
Определять вес тела при движении с ускорением
вертикально вверх и вниз; с ускорением равным
нулю.
используя стандартный подход к решению,
определять вес тела при движении по
горизонтальной поверхности и под действием силы
, направленной под углом к горизонту.
Учиться:




Распределять время
Осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль;
Работать на доверие, по уровням;
Соотносить результат своей работы с поставленными
целями;
Увидеть:
Какое практическое значение для него лично имеют
знания, полученные сегодня;
Перспективу изучения темы и ее практическую
значимость.
Ход урока:
УЭ0 - цель учебного элемента:
повторить теоретические вопросы изучаемой темы
( работа в группах постоянного состава)
1.
Сформулировать 1, 2, 3 законы Ньютона.
2.
Какой природы сила реакции опоры, ее
направление;
3.
Чему равна сила тяжести, ее направление;
4.
Определение веса тела
5.
Определение силы трения скольжения, ее
направление.
УЭ-1.
Тест
Цель: взаимопроверка теоретических знаний и
защита в группах








1. Сформулировать принцип инерции. Какие системы отсчета
называются инерциальными?
2. Сформулируйте 1 закон Ньютона.
3. Прочтите и запишите 2 закон Ньютона.
4. Сформулируйте 2 закон Ньютона. Перечислите особенности
сил взаимодействия, о которых говорится в 3 законе Ньютона.
Какую силу называют силой тяжести?
Какую силу называют силой реакции опоры? Силой натяжения?
Дайте определение веса тела.
Напишите выражение для расчета силы трения скольжения.
УЭ-2
Цель: повторить алгоритм решения задач динамики
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Алгоритм:
Изобрази силы, действующие на тело.
Выбери тело отсчета, координатную ось ОУ.
Напиши 2 закон Ньютона в векторной форме для
сил, действующих на тело.
Запиши уравнение 2 закона Ньютона в проекциях
на ось ОУ.
Определи вес, используя 3 закон Ньютона.
Сравни вес тела при движении с ускорением
вертикально вверх и вниз с равномерным
движением.
УЭ-3
Цель: реши задачу используя алгоритм (самопроверка
по образцу на доске)
Космическая ракета при старте с
поверхности Земли движется
вертикально с ускорением 20 м/с.
Найти вес летчика-космонавта в
кабине, если его масса 80 кг.
Какую перегрузку испытывает летчик?
Образец решения задачи.
Дано:
а = 20 м/ с.
m = 80 кг.
n -?
Решение:
N
a
У
mg
ma = N + mg
ma = N – mg
N = ma + mg= m ( a+ g)
\ P \ = \ N \ - по 3 закону Ньютону.
N = 80 кг( 20 м /с + 9,8 м/с ) = 2384Н
N = P = 2384Н
Ответ: в 3 раза
O
n= (20 +9,8): 9,8 = 3 раза
УЭ-4
Цель: отработать навык решения задач при
соскальзывании тела с наклонной плоскости, используя
алгоритм решения( работа в парах)
Работа с учебником (В. А. Косьянов) стр. 117
Разобраться в решении задачи:
Найти ускорение и вес тела массой m,
скатывающегося по наклонной плоскости,
составляющей угол J с горизонтом( рис. 100)
Коэффициент трения скольжения равен Y.
Алгоритм
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Изобрази силы, действующие на тело: силу тяжести mg, силу
реакции опоры N, силу Fmp.
Запиши 2 закон Ньютона в векторной форме:
ma = mg + N +>Fmp
Выбери две оси: Х и У.
Спроецируй уравнение на координатной оси.
ma= mg sin J – F mp
( на оси Х)
o = N - mg cos J
( на оси У)
Реши систему уравнений
ma = mg sinJ – YN
P = N = mg cos J
Вес тела на наклонной плоскости меньше силы тяжести.
Определите ускорение
a = g ( sin J – Y cos J)
УЭ-4
ТЕСТ
Вес тела определяется выражением
А. ma
Б. mu
В. mg
Г.GmМ/R
2. Лифт движется вверх с ускорением
Выберите из предложенных ответов соотношение веса тела Р и
силы тяжести
А.P > F
Б.P = F
В. P < F
Г. P = 0 F > 0
3. Два бруска, связанные невесомой нерастяжимой нитью, тянут с
силой F=2H вправо по столу. Массы брусков m1 = 0,2кг и m2
= 0,3кг,
коэффициент трения скольжения бруска по столу Y = 0,2
. С каким ускорением движутся бруски ?
А. 1м/с
Б.2 м/с
В. 3 м/с
Г.4 м/с
Д.5 м/с
1.
Самопроверка теста.
Номер
вопроса и
ответ
1
А
2
А
3
Б
Критерии
оценок:
«3»- 1 и 2
«4»- 2 и 3
«5» - 1,2,3
задания.
УЭ-5
Цель: самооценка знаний по итогу урока.
Тема
урока:
УЭ- 1
УЭ-2
УЭ-3
УЭ-4
Средний
балл
Запишите, что нового вы узнали
на уроке, чему научились?
Знал(а)
Узнал(а)
Научился
(лась)
Домашнее задание
$ 27, задачи N1,N 2 к $27(по выбору)
Спасибо за работу!