Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1474 Северный административный округ города Москвы «Лего - конструирование – серьезное занятие или модная игра?» Автор проекта: Стрельцов Алексей ученик 2 «И» класса Руководитель проекта: учитель начальных классов Бочкарева Наталья Викторовна Москва 2014 «Лего - конструирование – серьезное занятие или модная игра?» Актуальность темы: в настоящее время актуальна проблема выбора такой игрушки, которая бы помогала детям фантазировать , раскрывать свои творческие способности, мышление, логику. Нужна игрушка которая будет <<расти>> вместе с ребенком. Конструкторы Лего были названы игрушкой столетия ! Что это –модная игра или серьезная развивающая игрушка? • Цель исследования: • Изучить историю создания Лего и показать влияние на развитие интеллектуальных способностей ребенка • Задачи исследования: • Изучить материал по теме • Доказать развивающие свойства конструктора • Провести анкетирование и систематизировать данные исследования. • Провести в классе конкурс моделей «Лего- 2014» Гипотеза проекта: Гениальные идеи человека начинаются с простой игры. Содержание проекта: Актуальность темы Цели и задачи проекта Гипотеза История создания Лего Мое развитие с Лего Интересные факты Математика и Лего Мои работы Лего-семейная игра Лего в школе Проверка гипотезы Практическая значимость История создания ЛЕГО. История Лего началась в 1932г. в Дании, когда плотник Оле Кирк Кристиансен сделал для своего сына обычную деревянную игрушку. Спустя 17 лет, был создан первый пластмассовый кубик Лего с элементом сцепления. LEGO – переводится с датского, как «увлекательная игра», а с латыни «учусь играя». Элементы Лего остаются совместимыми независимо от года выпуска и изменения дизайна Сегодня этот конструктор завоевал весь мир. 6 • Интересные факты: Сейчас выпускается более 600 различных конструкторов Лего, которые продаются в 130 странах. Из Лего можно собрать оружие, которое стреляет. Это автомат Калашникова АК-47 В автосалонах я видел модели автомобилей ,собранные в натуральную велечину из лего. В настоящее время существуют 5 тематических парков Legoland в Дании, Германии, Великобритании и США. Во всех парках дома, конструкции, животные сделаны из кубиков лего в натуральную величину • МОЕ РАЗВИТИЕ С ЛЕГО Свой первый конструктор я получил на День рождения в 1 год. Это был конструктор с яркими и безопасными кубиками. Проблема выбора подарка на день рождения была решена на многие годы • • • • • • Я рос и уже мог с помощью Лего собрать машинки, дома. У меня был свой зоопарк , ферма, банк, полицейский участок, школа. • Я конструировал, • собирал по схемам и без, • учился считать, • логически мыслить, • узнавал геометрические • фигуры. На уроках математики можно использовать Лего как наглядные пособия 2.Отрезок 1. Луч 3.Прямая линия Ломаная линия Звенья ломаной линии Вершины ломаной линии Периметр многоугольника - это сумма длин всех его сторон. b a 3 см 7 см c Р = a + b+ c Р = 7+3+7+3=20 см Мои работы: Мой город и «Звездные войны» Захват музея и штурмовики «Бои на городских улицах» Играя в ЛЕГО, я могу быть в роли: Конструктора Декоратора Сценариста Дизайнера Архитектора С помощью Лего я развивал: Логическое мышление Фантазию Кругозор Речь Мелкую моторику Навыки счета Лего -семейная игра Мои родители тоже очень любят Лего. Мы часто вместе играем, придумываем новые города ,машины, делаем проект гаража для нашей машины, проект дома или дачи И здесь уже не они учат меня ,а я их . • Многие мои одноклассники тоже увлечены ЛЕГО. • Мы обсуждаем новые проекты, вместе играем, обмениваемся идеями. Конкурс Лего в нашем классе Проверка гипотезы • В результате анкетирования ,проведенного во 2И и 2К классах выяснилось, что 53% учеников назвали конструктор Лего-любимой игрушкой. • 85% ребят имеют конструктор дома • 94% хотели бы создать новую модель из Лего • 91% заинтересовались историей создания • Конкурс на<< лучшую модель 2014 >> показал также большой интерес и любовь ребят к Лего-конструированию. Технические решения были оригинальны, остроумны ,гениальны. Практическая значимость исследований • Лего может быть использован как дополнительный материал, расширяющий кругозор на уроках математики, окружающий мир, ,технология, проектная деятельность. • Наглядный материал при изучении правил дорожного движения • Проводить конкурсы ,фестивали ,проекты • Заниматься коллекционированием • Лего объединяет девочек и мальчиков, позволяя играть одной большой командой • При коллективной игре в конструктор дети учатся общаться • Вывод: Лего-конструирование способствует творческому и интеллектуальному развитию детей. Это серьезная развивающая игрушка.