Особенности проведения ГВЭ для детей с ОВЗ Выступление
реклама
Особенности проведения государственного выпускного экзамена для детей с ограниченными возможностями здоровья в 2016 году Телякова Ольга Петровна научный сотрудник отдела сопровождения государственной (итоговой) аттестации ГКУ НСО НИМРО http://nimro.ru/ https://vk.com/gku_nso_nimro https://www.facebook.com/groups/282484211957119/ Государственный выпускной экзамен Государственный выпускной экзамен (далее - ГВЭ) – форма проведения ГИА: -проводится в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов; -проводится в условиях, учитывающих состояние здоровья экзаменуемых с ОВЗ, особенностями психофизического развития. Государственный выпускной экзамен При проведении ГВЭ присутствуют ассистенты, оказывающие экзаменуемым с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь (сурдоперевод, помощь в занятии рабочего места, передвижении) с учетом их индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей. Порядок проведения ГИА ГВЭ по всем учебным предметам для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детейинвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, по их желанию проводится в устной форме Формы ГВЭ Государственный выпускной экзамен (ГВЭ): проводится в письменной и устной формах с использованием текстов, тем, заданий, билетов Категория: обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся детиинвалиды и инвалиды (по отдельным учебным предметам по желанию обучающихся ГИА проводится в форме ОГЭ) Экзаменационные материалы ГВЭ разрабатываются ФИПИ и соответствуют Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования Оценивание результатов ГВЭ Ответ экзаменуемого оценивается по критериям (содержатся в методических рекомендациях). Полученные баллы складываются и пересчитываются в пятибалльную систему оценивания. Оценивание результатов ГВЭ Результаты ГИА-9 и ГИА-11 в форме ГВЭ оцениваются в 5 –балльной системе и признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по обязательным учебным предметам при сдаче ГВЭ получил отметки не ниже удовлетворительной (три балла). Выставление итоговых отметок Результаты экзаменов ГИА-11 не влияют на отметки в аттестате. Итоговые отметки за 9 класс по русскому языку и математике определяются как среднее арифметическое годовых и экзаменационных отметок выпускника и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления. Итоговые отметки за 9 класс по другим учебным предметам выставляются на основе годовой отметки выпускника за 9 класс. Результаты ГИА Ст 60 12. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Это время по желанию участника с ОВЗ может быть увеличено на 1,5 часа. Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими и толковыми словарями. В продолжительность выполнения экзаменационной работы не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия. При продолжительности выполнения экзаменационной работы 4 и более часа организуется питание обучающихся. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Рекомендуемые форматы экзамена по русскому языку (выбор формата решается индивидуально с учетом особых образовательных потребностей обучающихся и индивидуальной ситуации развития): - изложение с творческим заданием или сочинение по выбору выпускника (для всех категорий обучающихся с ОВЗ); - диктант с особыми критериями оценивания (для обучающихся с расстройствами аутистического спектра) ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Выбор экзаменационной работы (сочинения или изложения с творческим заданием) обучающийся может осуществить в день экзамена. Чтобы сделать этот выбор осознанным, организатор знакомит участников экзамена как с содержанием комплекта тем экзаменационного сочинения, так и с экзаменационным материалом для проведения изложения (указывается тема изложения, и зачитывается творческое задание). Рекомендуется проводить данную работу в одной аудитории. После того как обучающиеся сделают выбор, их следует развести по разным аудиториям. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Для слабослышащих обучающихся аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования. При необходимости привлекается ассистентсурдопереводчик. Для проведения экзамена у глухих и слабослышащих обучающихся привлекаются сурдопедагоги, работающие с данным контингентом обучающихся, но не ведущие данный предмет Особенности ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Особенности изложение с творческим заданием с пометой «А» и «С» (Обучающиеся с нарушениями опорнодвигательного аппарата, слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся; Слепые обучающиеся, слабовидящие и поздноослепшие обучающиеся, владеющие шрифтом Брайля ) Минимально необходимый объем письменной работы в форме изложения с творческим заданием: сжатое изложение – от 70 слов (если в изложении менее 50 слов (в подсчет слов включаются все слова, в том числе служебные), то изложение оценивается 0 баллов); творческое задание (сочинение) – от 200 слов (если в сочинении менее 150 слов (в подсчет слов включаются все слова, в том числе служебные), то сочинение оценивается 0 баллов). Особенности ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Особенности изложение с творческим заданием с пометой «К» (Глухие обучающиеся, обучающиеся с задержкой психического развития, с тяжелыми нарушениями речи) Выпускникам предоставляется выбор: написание сжатого или подробного изложения. Минимально необходимый объем письменной работы в форме изложения с творческим заданием: сжатое изложение – от 40 слов ГВЭ-9 (от 50 слов ГВЭ-11). Если в изложении менее 30 слов ГВЭ-9 (40 слов ГВЭ-11), то изложение оценивается 0 баллов. Объем подробного изложения не лимитируется. Творческое задание (сочинение) – от 70 слов ГВЭ-9 (от 100 слов ГВЭ-11). Если в сочинении менее 50 слов ГВЭ-9 (70 слов ГВЭ-11), то сочинение оценивается 0 баллов). Особенности ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) В экзаменационный комплект тем сочинений включены четыре темы ГВЭ-9 (пять тем ГВЭ-11) разной проблематики, сгруппированных в соответствии с определенной структурой, и прилагаются краткие инструкции для участника экзамена. Устанавливается минимально необходимый объем сочинения из комплекта с пометой «А» или «С»: от 250 слов ГВЭ-9 (от 300 слов ГВЭ-11). Если в сочинении менее 200 слов ГВЭ-9 (250 слов ГВЭ-11), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Особенности ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Комплект тем сочинений с пометой «К» отличается не по структуре комплекта, а по более простым формулировкам тем сочинений, а также по инструкции для обучающихся, в которой указаны другие требованиям к объему сочинений. Объем сочинения может быть сокращен: от 100 слов ГВЭ-9 (от 150 слов ГВЭ-11). Если в сочинении менее 70 слов ГВЭ-9 (100 слов ГВЭ-11), то сочинение оценивается 0 баллов. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (письменная форма) Рекомендуемая шкала перевода суммы первичных баллов за выполненные задания ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку в пятибалльную систему оценивания: Отметка по пятибалльной системе оценивания «2» «3» «4» «5» Первичный балл 0–4 5–10 11–14 15–17 ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике (письменная форма) На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Это время по желанию участника с ОВЗ может быть увеличено на 1,5 часа. Необходимые справочные материалы для выполнения экзаменационной работы выдаются вместе с текстом экзаменационной работы. Они аналогичны справочным материалам ОГЭ или ЕГЭ (базовый уровень). При выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике (письменная форма) Каждый вариант экзаменационной работы (с пометкой «А»)содержит 12 заданий, из которых 10 заданий с кратким ответом, и 2 задания с развернутым ответом. Задания 1–10 с кратким ответом группируются исходя из тематической принадлежности заданий. Задания 11 и 12 с развернутым ответом проверяют освоение математики на повышенном уровне (ГИА-9) и профильном уровне, необходимом для применения математики в профессиональной деятельности (ГИА-11). ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике (письменная форма) Каждый вариант экзаменационной работы (маркирован буквой «К») содержит 10 заданий с кратким ответом, в которых необходимо записать ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Задания 1–10 с кратким ответом группируются исходя из тематической принадлежности заданий. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике (письменная форма) Рекомендуемая шкала перевода суммы первичных баллов за выполненные задания ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике в пятибалльную систему оценивания: Отметка по пятибалльной системе оценивания Первичный балл для категории «А» Первичный балл для категории «К» «2» «3» «4» «5» 0–3 4–6 7–9 10–14 0–2 3–5 6–8 9–10 ГВЭ (устная форма) Экзаменационные материалы для ГВЭ-9 и ГВЭ-11 в устной форме разрабатываются преимущественно для следующих категорий участников экзамена с ОВЗ: слепые, слабовидящие и поздноослепшие обучающиеся, не владеющие рельефноточечным шрифтом Брайля, обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Структура и содержание экзаменационных материалов В комплект экзаменационных материалов для ГВЭ-9 и ГВЭ-11 в устной форме включены по 15 билетов. На подготовку ответа выпускника по русскому языку рекомендуется отводить не менее 40 минут; по математике – не менее 60 минут Оценивание результатов экзамена ГВЭ (устная форма) Рекомендуемая шкала перевода суммы первичных баллов за выполненные задания ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку (устная форма) в пятибалльную систему оценивания: Отметка по пятибалльной системе оценивания «2» «3» «4» «5» Первичный балл 0–4 5–9 10–14 15–17 Оценивание результатов экзамена ГВЭ (устная форма) Рекомендуемая шкала перевода суммы первичных баллов за выполненные задания ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике (устная форма) в пятибалльную систему оценивания: Отметка по пятибалльной системе оценивания «2» «3» «4» «5» Первичный балл 0–4 5–6 7–8 9–10 Планируется в 2016 году ‒Автоматизация экзаменов планирования ‒Автоматизация обработки бланков ‒Автоматизация печати ведомостей результатов Проведение ГИА-9 Интернет - ресурсы http://edu.ru/ http:// fipi.ru/ http://ege.edu.ru/ http://gia.edu.ru/ http://nimro.ru/ https://vk.com/gku_nso_nimro https://www.facebook.com/groups/282484211957119/ Спасибо за внимание Телякова Ольга Петровна научный сотрудник отдела сопровождения государственной (итоговой) аттестации ГКУ НСО НИМРО [email protected]
