презентацию в формате ppt (0,8 Мб)

Клоун-терапия: открываем
новые горизонты
Светлана Аркадьевна КОТОВА, кандидат психологических наук, доцент, зав.
кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка
РГПУ им. А.И.Герцена, психолог-консультант, автор более 250 публикаций
Наталия Петровна МОШКОВА, учитель музыки, музыкотерапевт, лечебный
педагог.
Окончили школу клоунтерапевта Энрике дель Цио (Италия).
Новые потребности:
• Жизнь современных людей, в том числе и детей
подвержена большим психологическим стрессам,
связанным с быстрым темпом жизни и ростом
научно – технического прогресса. Соответственно,
требуются различные формы терапии для снятия
таких стрессов. Актуальным для современной
жизни являются доступные и малозатратные
формы терапии, к которым можно отнести смех.
Смех разворачивает человека на позитивное
восприятие жизни.
Смех в нашей жизни
• Каждый знает по личному опыту,
что смех помогает разрядить
обстановку, преодолеть страх и
панику.
• Можно сказать, что юмор – один
из защитных механизмов нашего
организма. Опубликованные
исследования свидетельствуют,
что смех повышает иммунитет и
нормализует давление.
Клоун-терапия как
новое направление
• Клоун-терапия – вид
мультимодальной
интерактивной арт-терапии,
направленный на развитие
ресурсов оптимизма,
коррекцию смысложизненных
ориентиров человека и групп.
Задачи клоун-терапии:
• Открытие в себе новых творческих
возможностей
• Обучение адекватному проявлению
своих эмоции
• Снятие психоэмоционального
напряжения
• Расширение возможностей своего
общения, его эффективности
• Приобретение нового опыта
взаимоотношений
• Ориентирование на социально значимые
нормы в поведении, повышение
личностной саморегуляции.
Виды клоун-терапии
• Экст ернальная - терапия социальной
группы, личности другого
• Инт ернальная – терапия внутренней
структуры личности.
По месту практики:
•
•
•
•
•
В местах развлечений, праздников;
В торговых центрах;
В больницах;
В образовательных учреждениях;
На улицах города.
Субъекты клоун-терапии
• Дети;
• Подростки;
• Взрослые;
• Пожилые люди.
Теоретические основы
клоун-терапии
•
•
•
•
Психоаналитическая психология;
Экзистенциальная психология;
Теория множественной личности;
Практика групповой терапии и
драматерапии;
Трансперсональный
подход
• Трансперсональный подход в арт-терапии использует
творчекий потенциал человека, имеющийся у него с
рождения, и дает возможность исследовать и осознать
многомерность своей личности.
• ТПАТ (У.Джеймс , 1905; С.Гроф, 1968; К.-Г.Юнг и др.)
посвящена идентификации Самости, ее базовая задача – поиск
пути для снятия противоречия между личностью и обществом.
Поэтому включается исследование исторических, духовных,
мифических и культурных параллелей.
• Слово «трансперсональный» происходит от латинских «trans»
и «persona» - «сквозь», «через» и «маска».
Клоун (англ. clown, от
лат. colonus — мужик, грубиян).
В шведском языке клоун
означает «неуклюжий».
• Само слово «клоун» возникло в
начале XVI века; первоначально так
назывался комический персонаж
английского средневекового театра.
• Ипостаси клоуна:
• шут, гаер, паяц, арлекин, мим,
дурак, петрушка, скоморох, джокер
и пр.
Требования к клоун-терапевту
• должен обладать навыками в различных
сферах актерского мастерства:
искусством игры, импровизации, работы
с музыкой и мимикой.
• должен быть внимательным, уметь
налаживать контакт, понимать мир
ребёнка, чувствовать ситуацию, уметь
работать в коллективе.
• должен владеть основами психотерапии,
уметь достигать психотерапевтические
цели.
• Благодарим за внимание и участие!
• Давайте вместе учиться у клоунов
радоваться жизни!