Слайд 1 - Мастерская учителя математики

Авторы проекта: ученики 7В класса школы
№118 г. Самары.
Руководитель проекта: учитель математики
Хохлова Светлана Николаевна.
«Законодатели определили максимальный вес
школьных
принадлежностей,
которые
детям
ежедневно приходится нести с собой в школу.
Наибольшая нагрузка в 4 килограмма ложится на
плечи учеников 9-11 классов.
На пол килограмма меньше, будет весить комплект
для 7-8 классов (3,5кг).
2,5 килограмма разрешено носить с собой
ученикам 5-6 классов.
2 кг - 3-4классов .
самым
маленьким
достанется
только
1,5
килограмма школьных принадлежностей».
Из статьи «Новые санитарные нормы для
школьников», автор Л. Л. Грицюк
В наше время ученикам, от первоклашек до
выпускников, приходится носить с собой очень много
учебников, тетрадей и канцелярских принадлежностей.
Некоторые учебники могут иметь вес 0,5 кг и больше,
поэтому портфель почти всегда тяжелее нормы, которая
не должна превышать 3,5 кг. Все это связано с
усложнением программы обучения.
Мы решили выяснить какой вес нашего портфеля?
Выполняются ли санитарные нормы на вес наших
рюкзаков и сумок? Ориентир для сравнения – 3,5 кг.
Каждый день в течение недели
мы взвешивали
портфели всех учеников нашего класса и результаты
заносили в таблицу. Итоги проделанной работы мы
представляем вашему вниманию.
Таблицы, как удобный способ хранения
информации использовались человечеством
с
незапамятных
времен.
Несколько
тысячелетий назад египтяне, научившись
делать
папирус,
стали
составлять
различные таблицы и описи. При этом для
наглядности текущие записи велись черной
тушью,
а
итоги
в
свою
очередь
записывались
красной.
Мы
решили
обработать результаты наших измерений в
виде таблиц и самых разных диаграмм.
№
Фамилии учеников
Вес, кг
№
Фамилии учеников
Вес, кг
1.
Александров Александр
3,6
11.
Музыченко Юлия
3.9
2.
Белых Мария
3.6
12.
Мякшин Виктор
3.1
3.
Бородин Олег
3.3
13.
Нагайцева Анастасия
3.9
4.
Валявина Наталья
4.8
14.
Пересунько Павел
5,0
5.
Васькова Софья
3.9
15.
Пугаев Игорь
3,0
6.
Жадеев Сергей
3.1
16.
Садохин Константин
4.8
7.
Жигалов Максим
5.6
17.
Свечникова Виктория
3.9
8.
Коблякова Татьяна
3.2
18.
Скольдов Илья
2.7
9.
Митина Мария
3.4
19.
Солопов Антон
3,0
10.
Чалкина Надежда
4,0
Общий вес
71,8
Средний вес
3,8
№
Фамилии учеников
Вес, кг
№
Фамилии учеников
Вес, кг
1.
Александров Александр
4,6
11.
Музыченко Юлия
3.9
2.
Белых Мария
3.9
12.
Мякшин Виктор
4.1
3.
Бородин Олег
5.3
13.
Нагайцева Анастасия
4.9
4.
Валявина Наталья
5.8
14.
Пересунько Павел
5,0
5.
Васькова Софья
4.9
15.
Пугаев Игорь
3,0
6.
Жадеев Сергей
4.1
16.
Садохин Константин
4.8
7.
Жигалов Максим
5.6
17.
Свечникова Виктория
5.9
8.
Коблякова Татьяна
5.2
18.
Скольдов Илья
3.7
9.
Митина Мария
5.4
19.
Солопов Антон
4,8
10.
Чалкина Надежда
4,9
Общий вес
71,8
Средний вес
4,6
№
День недели
Средний вес за день
(кг.)
% к рекомендуемому
значению
1.
Понедельник
3,3
94%
2.
Вторник
4,6
131%
3.
Среда
5,1
146%
4.
Четверг
4,2
120%
5.
Пятница
4,8
137%
Диаграммы, как и таблицы, используются
для лучшего восприятия каких- либо
сведений. Например, в наших диаграммах,
мы хотим наглядно показать как
соблюдаются нормы среднего веса
портфеля к рекомендуемой величине.
№
День недели
%к
рекомендуемому
значению
% превышения
Фактического
значения к
рекомндуемому
1.
Понедельник
94%
6%
2.
Вторник
131%
31%
3.
Среда
146%
46%
4.
Четверг
120%
20%
5.
Пятница
137%
37%
№
Название позиции
Значение
1.
Средний вес портфеля за неделю
5,24 кг
2.
Средний % к рекомендуемому
значению за неделю
125,6%
3.
% превышения
Фактического значения к
рекомендуемому за неделю
28%
Обработка результатов проделанной
исследовательской работы показала, что наши
портфели тяжелее нормы на 1 кг 740 г, что
составляет 28% от нормы. Мы считаем, что это
значительное превышение нормы, но
отказаться от многих необходимых предметов
в наших портфелях мы не можем. Так же мы
сделали вывод, что вес портфелей зависит от
количества уроков в данный день недели и от
добросовестности ученика. Наши исследования
ещё раз подтвердили, что вес портфеля
хорошистов и отличников всегда больше, чем у
троечников, а не успевающих в нашем классе
нет.
Результаты нашей работы мы оформили в
виде таблиц, диаграмм и графиков. Мы
воспользовались знаниями, полученными в
6 классе при изучении главы 11 «Чтение и
составление таблиц. Диаграммы. Опрос
общественного мнения» в учебнике
«Сферы» «Математика. Арифметика.
Геометрия»