ЭПОХА Адама СМИТА ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ Лекция 2

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Лекция 2
ЭПОХА
Адама СМИТА
1
План лекции
I. Эпоха просвещения
II. Меркантилизм
III. Как строить экономическую
науку?
2
ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ: ЭКОНОМИКА
 Расширение Британской империи
 Уния Англии и Шотландии (1707)
 Колониальная империя
 Борьба за мировое лидерство с Голландией
 Огораживания земель: рост буржуазных
слоев
 Начало промышленной революции
 Финансовые пирамиды и упорядочивание
государственных финансов
ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ: КУЛЬТУРА
 НАУКА
 открытия Ньютона (1643-1727)
 Пристли (кислород, 1774)
 Гершеля (планета Уран, 1781)
 Кавендиша (разложение воды, 1784)
 географические открытия
 ЛИЧНОСТЬ В ЛИТЕРАТУРЕ
 «Робинзон Крузо» Д. Дефо
 жанр романа (Ричардсон, Фильдинг)
 ФИЛОСОФИЯ
 Трудовая теория собственности Джона
Локка:
─ Право на собственную персону  право на
плоды труда своих рук и головы
─ Ограничения на частную собственность
(права других, должное использование)
Исаак НЬЮТОН
Джон ЛОКК
John Locke
(1632-1704)
ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ: ПОЛИТИКА - I
 Политическая философия
 Никколо Макиавелли (XV-XVI в.):
о «княжествах никогда не виденных» и о
«настоящей правде»
 Томас Гоббс: наибольшую власть над
человеком имеют страсти (не бог и не разум!)
Страсти к богатству, славе и власти противостоит
лишь страх смерти, стремление к самосохранению,
поэтому в интересах людей – подчинить себя
государству - «Левиафану» (иначе - «война всех
против всех»)
 Ш-Л. де Монтескьё: «О духе законов» проблема ограничения монархии и идея разделения
властей. «Торговля смягчает нравы».
 Бернард Мандевиль: «Басня о пчёлах, или
возроптавший улей» - идея саморегулируемого
общества, «Пороки частных лиц – благо для
общества»
Charles-Louis de
Томас
ГОББС
Bernard
de
Montesquieu
Thomas
Hobbes
Mandeville
(1689
–1755)
(1588-1679)
(1670-1733
)
ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ: ПОЛИТИКА-II
 Изменения в политических институтах
 Роль парламента
 Публичность, роль журналистики
(Протоколы Сената Великой Лиллипутии, 1738,
победа журналистов в 1771 г.)
 Влияние французской революции
(либералы и консерваторы)
 Активизация населения
(напр., London Corresponding Society, т.е. о-во по
переписке – из-за ограничений на создание организаций)
МЕРКАНТИЛИЗМ
 Формирование национальных государств в Европе
 усиление светской государственной власти
 осознание национальных интересов
 Политика меркантилизма
 «Навигационный Акт» (1651)
 Запреты, пошлины и премии

Главные идеи
 Богатство – деньги (в казне)
 Торговля – «игра с нулевой суммой»
РАЗНОВИДНОСТИ
МЕРКАНТИЛИЗМА
Внешнеторговая политика:
Томас Ман
Thomas Mun
(1571-1641)
 «Бульонизм» (от bullion – зол.слиток)
 Доктрина торгового баланса
 Акцент на протекционизм
Манифест фон ХОРНИКА (Австрия,1684):




Использовать каждый клочок земли в стране для сельского
хозяйства, добычи полезных ископаемых и их обработки
Стимулировать рост рабочего населения
Запретить всякий вывоз золота и серебра, все отечественные
деньги - держать в обращении
Не допускать импорта товаров, которыми страна сама себя
обеспечивает
ДИЛЕММЫ и ЭВОЛЮЦИЯ
МЕРКАНТИЛИЗМА
Джеймс СТЮАРТ
SirДаниэль
James Steuart
ДЕФО
(1713-1780)
(1660-1731)
ОТНОШЕНИЕ К ПРОЦЕНТУ:
 низкий процент – причина процветания 
ограничивать!
 низкий процент – результат процветания 
ограничивать нет смысла!
ОТНОШЕНИЕ К НАРОДУ:
 Даниэль Дефо (1728): «…если зарплата – низкая и жалкая, такой же
будет и жизнь; если люди получают мало, они смогут мало и тратить, и
это сразу скажется на торговле»
 Артур Янг (1771): «Всякий, если он не идиот, знает, что низшие классы
следует держать в бедности, иначе они не будут трудолюбивыми…»
ОТНОШЕНИЕ К ГОСУДАРСТВУ:
 «Патернализм» рыбных дней и похоронных правил
 Джеймс Стюарт:
«… лучший способ управлять обществом и заставить каждого действовать
по плану – создать такую администрацию, которая будет в наибольшей мере
соответствовать интересам каждого индивида»
СУДЬБА МЕРКАНТИЛИЗМА:
ДЕНЬГИ
НЕ
ВАЖНЫ?
Джон Ло
(John Law)
1671-1729
 Урок пирамиды Джона Ло:
Роль денег преувеличена!
Дэвид ЮМ
(David Hume)
1711-1776
 «Цепочка» Д.Юма: приток
денег влияет на уровень цен, но
не на реальные процессы в
экономике
 В чем смысл критики Юма?
«…/сперва/люди знакомятся с удовольствиями роскоши и выгодами
торговли, а утонченность вкуса и трудолюбие, будучи раз
пробуждены, уже беспрестанно поощряют их к новым
усовершенствованиям во всех отраслях внутренней и внешней
торговли» (Юм. О торговле, 1752)
СУДЬБА МЕРКАНТИЛИЗМА
В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
 Адам СМИТ:
«меркантильная
система» - главный
объект критики
(меркантилизм как
заблуждение ума)
 Резюме: деньги
нейтральны; главное производство!
 Полемика
«протекционистов» и
«фритредеров» в XIX в.
 Апология
Дж.М. Кейнса в ХХ в.
 «Неомеркантилизм»
сегодня (споры вокруг
ВТО, политики Китая и
др.)
КАКОЙ БЫТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
НАУКЕ? – Ответ Уильяма ПЕТТИ
Уильям Петти
(Sir William Petty)
1623 - 1687
У.Петти: «Политическая арифметика»
«… вместо того, чтобы употреблять
только слова в сравнительной и
превосходной степени и умозрительные
аргументы, я вступил на путь выражения
своих мнений на языке чисел, весов и
мер…, используя только аргументы,
идущие от чувственного опыта, и
рассматривая только причины, имеющие
видимые основания в природе»
НО: отсутствие надежных данных
(разногласия о динамике населения Англии)
КАКОЙ БЫТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
НАУКЕ? – Ответ Джеймса СТЮАРТА
 «Исследование принципов
политической экономии» (1767 г.)
 «Для государства политическая экономия – то
же, что экономия для семьи. С теми, однако,
существенными отличиями, что в государстве нет
слуг, есть только дети, и что семью человек может
строить тогда и так, когда и как он того пожелает, а
государства уже существуют и государственный
человек … – будь это самый деспотичный монарх на
земле – не волен ни строить экономию по своему
желанию, ни ниспровергать, пользуясь своим
высочайшим авторитетом, утвердившиеся в ней
законы».
Джеймс
СТЮАРТ
«… Великое искусство политической экономии… –
приспосабливать ее различные процессы к духу, манерам,
привычкам и обычаям народа».
КАКОЙ БЫТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ?
– Ответ Ричарда КАНТИЛЬОНА (1680 ? – 1734)
«Очерк о природе торговли» (?/ 1755) - первая в
истории экономической мысли попытка
построения теоретической системы последовательности абстрактных схем,
описывающих экономику как:
 систему натурального хозяйства
 систему обменного (бартерного) хозяйства
 систему денежного хозяйства без внешнего рынка
 систему денежного хозяйства, открытую внешнему
рынку
Действующие лица
Собственники (С)
С
н н
С
Ф
М
Надсмотрщи
ки
(н)
Фермеры
(ф)
К
Р
К Р
и мастера
Крестьяне и ремесленники (К),
(Р)
(м)
ДЕНЬГИ И
ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ
С
предпринимате
ли
от мелких до крупных
Ф
К
М
Р
 Предприниматель –
человек с
нефиксированным
доходом, тот, кто «даёт
определённую цену в
месте и времени
покупки, с тем чтобы
затем продать по
неопределённой цене»
 Кто они? - Фермер,
торговец, попрошайка,
ТЕОРИЯ «ТРЁХ РЕНТ»
РЕНТА 1:
Доход
собственников земли
(идет на покупки у ремесленников и торговцев)
(в обмен на продукт
(в обмен на продукт
ремесленников)
земли)
РЕНТА 2: Покрытие издержек фермеров
(за счёт продукта земли)
(в обмен на продукт
ремесленников)
РЕНТА 3: Доход фермеров
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОДУКТА, по
КАНТИЛЬОНУ
ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ
Запасы
натур.:
Продукт = 1
1/3+(1/6+1/6)=2/3
Продажи
горожанам (1/2):
(доходы) - 1/3
+
(издержки) - 1/6
Внутренний
оборот с/х(1/2) :
(доходы) - 1/3
+
(издержки)- 1/6
СОБСТВЕННИКИ
ГОРОЖАНЕ
торговцы, ремесленники
Денеж. рента: Запасы натур.:
1/3
½
Продажи
собственникам:
1/3
Продажи фермерам:
1/6 (двойной счёт)
ОСОБЕННОСТЬ: Горожане –
посредники в отношениях
собственников и земледельцев
Франсуа Кенэ
(Francois Quesnay)
1694-1774
 Лидер школы физиократов
(секты «экономистов»)
 Критик протекционизма
 Автор «Экономической таблицы» - первой
экономической модели в истории науки
 Придворный врач при Людовике XV
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА» :
обобщающая версия Ф. Кенэ
Годовые авансы
авансы
фермеров
20
10
10
Доходы
земельных собственников
20
Годовые
горожан
20
10
10
10
(20)
50
20
«ТАБЛИЦА» КЕНЭ: смысл и предпосылки
 Смысл ─ отображение кругооборота
общественного продукта и
доходов
 Предпосылки:
 три класса общества: земельные
собственники, фермеры, горожане
(торговцы и ремесленники)
 сельское хозяйство – единственный
производитель «чистого продукта»
(горожане – стерильный класс)
“ЧИСТЫЙ ПРОДУКТ”: PRO & CONTRA
 CONTRA
Кенэ: Земля или Труд
 (Гурнэ, Смит)
 PRO
Кенэ: излишек от плодородия
Чистый продукт
||||||||||||||||||||||||||||
Сельское хозяйство
||||||||||||||||||||||||||||
Ремесло, торговля
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
ФИЗИОКРАТОВ
 Однажды наследник престола посетовал Кенэ на
тяжесть королевских обязанностей, на что королевский
врач Кенэ ему ответил, что не считает эти обязанности
тяжелыми.
– "Да? И что бы Вы делали, будь Вы
королем?" – спросил наследник
– "Сударь, – ответил Кенэ, - я не делал бы
ничего"
– "А кто бы тогда правил?" – спросил наследник
– "Законы", - ответил Кенэ»
Принцип laissez faire – laissez passer,
или свободы действия и передвижения (В. Гурнэ ?)
Жак Тюрго
Anne-Robert-Jacques Turgot (1727-1781)

Ж. Тюрго – министр финансов
Людовика XVI в 1774-76 гг.
меры по либерализации торговли
зерном
 ограничение сословных привилегий
Рост цен на хлеб  протесты
 отставка



Почему не удался первый опыт
либеральной политики?


социальные ограничения
(хлеб - половина дохода бедняка!)
интересы аристократии